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精神科护理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材) 精神科理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(理专升本)规划教材)
作者:吕春明  出版:人民卫生出版社  日期:2018-06-01
本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代理理念,从理论 ...
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售價:NT$ 273

精神科护理学(全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材) 精神科理学(全国高职高专理类专业“十三五”规划教材)
作者:杨铤、高国丽  出版:中国医药科技出版社  日期:2018-08-01
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精神科护理学实践与学习指导(本科护理配教) 精神科理学实践与学习指导(本科理配教)
作者:郝以辉  出版:人民卫生出版社  日期:2020-04-01
全书与主教材的各章节相互对应,每章节包括知识要点、练习题及参考答案三部分。知识要点为教师授课的重点,也是学生需要掌握的重点。练习题是本教材的主要内容,编写时参照国家执业士资格考试大纲及理专业职称资格考试大纲的规范题型进行设计,注重临床性、运用性、综合性,以培养、训练学生的临床思维和综合分析能力。 ...
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售價:NT$ 216

中西医结合护理学 中西医结合理学
作者:周佩夏 叶海燕 王莉  出版:科学技术文献出版社  日期:2024-08-01
理学是一门独立的学科,中西医理在本质、内涵上一致。中医理强调“天人合一”的思想,强调局部与整体的协调,重视人体内外环境的统一,并通过辨证施、三因制宜的方式,针对不同患者采取不同的理措施。西医理在新的医学模式的影响下更强调有针对性地对临床出现的症状进行及时有效的理。 由于目前中西医结合理学专著及工具用书 ...
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康复护理学 康复理学
作者:岳寿伟 张红石  出版:高等教育出版社  日期:2025-07-01
《康复理学》充分考虑高等医学院校理学专业教学现状和需要,以及康复理学的学科发展前景,以高等学校理学类专业教学基本要求为基础,内容紧密贴合康复理临床实际,对于重要知识点和操作配套有教学视频,令知识点更容易理解、技术更容易掌握。教材还对当前先进的康复理技术进行了介绍,更利于学生日后投入临床工作。主要内容包括绪论 ...
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老年护理学 老年理学
作者:陈立,杨辉  出版:科学出版社  日期:2024-07-01
《老年理学》在生命周期理论的指导下,围绕老年人健康演变进程设计教材内容,引导学生对老年人全周期理过程进行系统性学习。《老年理学》在编写过程中,注重理论与实践结合,设置案例学习与批判性思维训练,聚焦健康中国建设战略,将价值引领与教学内容进行有机融合;积极关注学科前沿信息,并将其融入教材内容,以实现开阔学术视野、启迪 ...
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内科护理学 内科理学
作者:崔莉萍 吴芳琴  出版:高等教育出版社  日期:2025-01-01
本教材为“高等学历继续教育理学专业系列教材”之一,是根据内科理学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书内容共10章,包括绪论、呼吸系统疾病病人的理、循环系统疾病病人的理、消化系统疾病病人的理、血液系统疾病病人的理、泌尿系统疾病病人的理、内分泌及代谢性疾病病人的理、风湿性疾病病人的理、神经系统疾病病 ...
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护理学导论 理学导论
作者:王志稳 李昆  出版:高等教育出版社  日期:2025-02-01
理学导论是理学专业一门专业基础课。内容聚焦理学的基本概念、基本理论、工作方法、科学思维与决策,以“理是什么-做什么-怎么做-如何做得更好”为主线,共设置14 章内容。本教材兼顾国际前沿与中国特色,在全球前沿中融入中国经典理论;突出价值引领,融入家国情怀、道德修养、科学精神、职业素养等内容;夯实基础与挑战高阶并举 ...
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儿科护理学 儿科理学
作者:郑显兰 陈华  出版:高等教育出版社  日期:2024-12-01
本教材是高等学校“十四五”医学规划新形态教材(理学类系列)之一,教材编写旨在提供系统、实用、服务临床得儿科理学知识。全书共三篇十九章,涵盖健康儿童理、儿童症状理、儿童疾病理的主要方面。各章节编写除包含丰富的基础理论和专科实践外,同事有效融入儿科理学前沿进展、行业标准、指南、共识等内容。本教材以融合创新的思路 ...
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售價:NT$ 434

中医护理学 中医理学
作者:徐桂华 周秀玲  出版:高等教育出版社  日期:2025-07-01
本教材编写旨在弘扬中医传统文化,突出中医理特色,培养具备中医理理论知识和实践技能的中西医结合理人才。全书共五章,分别为绪论、中医理基础理论、中医理基本内容、中医理常用技术、常见病证的辨证施,引导学生走进中医理、学习中医理、实践中医理、应用中医理的同时,注重对中医理临证思维、实践能力和创新能力的培 ...
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护理学基础 理学基础
作者:赵云仙,宋丹,梁芳恋  出版:华中科技大学出版社  日期:2024-08-01
理学基础》属于理专业的主干课程,编写教材着眼点在适应理专业教学所需,便于教与学,编写结构和编排方式符合理专业教学规律。全书包括7个项目27个任务,囊括了理学的基础理论与操作内容。本书通过在章前引入“案例”,使学生身处学习情境,让知识点学习与临床实践深度融合;章后增加“小结”、“自测题”对主要知识点做简要总结 ...
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基础护理学 基础理学
作者:于洪宇,丁哲  出版:中国协和医科大学出版社  日期:2024-08-01
“全国普通高等医学院校理学专业规划教材(专科起点升本科)”共25种(含5本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应专科起点升本科教学的需求。注重遵 ...
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老年护理学 老年理学
作者:刘宇 邹海欧  出版:高等教育出版社  日期:2024-11-01
全书共10章,包括老年理实践中的相关理论及其应用、老年保健与健康管理、养老照与照顾者支持、老年人的健康综合评估、老年综合征与理、老年期各系统常见疾病的理、老年人的心理健康与精神卫生、老年病人的安宁疗与丧亲老人支持、老年理中常见的伦理与法律问题等内容。本教材的数字资源与纸质内容同步,紧贴教材内容,包括课件、测 ...
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现代儿科护理学 现代儿科理学
作者:房玉辉 编  出版:山东大学出版社  日期:2025-04-01
《现代儿科理学》由房玉辉主编 ...
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护理学实验教程 理学实验教程
作者:苏春香,邓寒羽  出版:中国中医药出版社  日期:2025-07-01
本教材为北京中医药大学特色教材。全书共分十一篇,分别从基础理学,专科理学,中医理学三个实验教学模块介绍了《理学基础》、《内科理学》、《外科理学》、《中医理学基础》等11门课程的81项基础型实验教学项目,并精心设计、编写了18项综合性实验项目。每项实验又按学习目标、实验安排、操作前准备、操作步骤进行编写,且 ...
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传染病护理学(第3版) 传染病理学(第3版)
作者:张莉莉,马琼  出版:科学出版社  日期:2024-06-01
《传染病理学(第3版)》为“十二五”职业教育国家规划教材。内容包括总论、病毒性传染病患者的理、细菌性传染病患者的理、其他病原体传染病患者的理四部分,系统地介绍了传染病理的基本理论、基本知识、基本技能。《传染病理学(第3版)》在延续第2版教材内容的同时对冠状病毒感染、猴痘等内容进行了补充和完善,并根据国家法律 ...
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妇产科护理学(第5版) 妇产科理学(第5版)
作者:单伟颖,张秀平  出版:人民卫生出版社  日期:2024-11-01
本教材为高等职业教育专科理类专业“十四五”规划教材之一、国家卫生健康委员会“十四五”规划教材之一。本教材主要包括总论和概论两大部分,总论包括绪论、女性生殖系统解剖与生理、女性生殖系统健康史采集与检查。各论包括产科、妇科、计划生育妇女的理及操作技术等,其中,产科理学包括生理产科理学(正常妊娠、正常分娩、正常产褥) ...
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中医护理学(第4版) 中医理学(第4版)
作者:刘桂瑛  出版:科学出版社  日期:2024-06-01
本教材注重立德树人,强调中医药文化的传承和中医理学在健康中国建设中的作用。每章中添加了思政元素,设置学习目标,对学生素质、知识、能力等各方面的培养提出了具体要求。教材内容主要包括中医理学发展简史、中医理学的基本特点、中医基础理论、中医诊断及辨证防治知识、方药基础知识、中医辨证理原则及理的基本内容、中医理基本 ...
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护理学导论(第2版) 理学导论(第2版)
作者:王清秀 张苹蓉 邓红艳  出版:高等教育出版社  日期:2025-02-01
本书内容以岗位能力分析为基础,拓宽和加深对理学的基本理论及理学新理念的学习,使学生巩固已有的知识,加深对理学理专业的认识,树立牢固的整体理观,逐步形成健康照顾与理服务意识;同时培养学生评判性思维能力及运用循证理理念分析判断问题的能力,为后续临床理课程的学习奠定理理论基础。本书内容共分10章,包括理 ...
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内科护理学(第4版) 内科理学(第4版)
作者:胡荣,朱小平  出版:人民卫生出版社  日期:2024-11-01
1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育(专科起点升本科、专科)临床医学、理学专业第四轮规划教材出版以来,为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中,有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖(1种荣获特等奖)。第五轮修订再接再厉,争取再创佳绩。2.第五轮修订简介 ...
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