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联合国粮食及农业组织关于亚洲及太平洋地区减少粮食损失和浪费的区域战略
作者：联合国粮食及农业组织 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2025-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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鱼：知之，烹之，食之
作者：联合国联合国农业组织 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2025-06-01 吃鱼是生活中最令人享受的事情之一--本书的著成正是基于这一理念。书中收录了来自全球主要地区的数十种食谱。如果您喜欢海鲜、水产品和渔业产品，那么相信您一定能在本书中读到适合您的内容。联合国粮食及农业组织(粮农组织)在全球三分之二的国家都设有分支机构，我们知道世界各地的餐桌上都有什么。与大家分享这些美食财富是我们出版此书的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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石灰与文化遗产保护
作者：联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心苏州分中心、戴 出版：同济大学出版社 日期：2021-06-01 戴仕炳，同济大学教授。本书针对中国目前遗产保护领域存在的理论与技术脱节——传统技艺，特别是建筑石灰技艺濒临失传技术难题，以及英文学术表达的瓶颈。作者在联合国教科文组织亚太遗产保护与研究中心苏州分中心与同济大学建筑与城市规划学院于2018年组织的“2018亚太地区历史建筑保护与修复技术高级课程——石灰与文化遗产的保护和修 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 742
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教育展望.177——确保高质量的教育与学习：全民教育的启示
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-03-01 《教育展望.177——确保高质量的教育与学习：全民教育的启示》为联合国教科文组织国际教育局期刊《教育展望》的总第177期（第46卷第1期）。《教育展望.177——确保高质量的教育与学习：全民教育的启示》围绕“确保高质量的教育与学习：全民教育的启示”这个主题具体展开，如“与发展相关的高质量教育和学习”“幼儿保育和教育政策 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 202
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人工智能与教育：政策制定者指南
作者：联合国教科文组织 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-12-01 本书通过对人工智能及其在教育领域的应用、人工智能与教育融合的机遇与挑战、化解相关风险的实践范例与可行建议进行专业且全面的介绍，为政策制定者的工作提供指南，促进人工智能时代教育的变革与发展。 章为引言，总括全书的主旨和脉络框架；第二章为人工智能的基本概述，包括人工智能的定义、底层技术、技术应用、发展潜力与局限性等；第 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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全球教育监测报告2021/2：教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会？
作者：联合国教科文组织 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-01-01 对全球教育发展情况进行持续监测是我们实现教育可持续发展的重要手段，全球教育可持续发展的进展情况也是我们发展人民满意的教育的重要参考。 2021/2年《全球教育监测报告》除了对可持续发展目标4（SDG 4）的进展情况（包括受新型冠状病毒肺炎疫情影响的新证据）进行述评，还敦促各国政府将所有机构、学生和教师视为一个系统的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 791
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教育展望.180——通过教育防止暴力极端主义
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-02-01 《教育展望.180——通过教育防止暴力极端主义》围绕“通过教育防止暴力极端主义”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“观点/争鸣 ”、“专栏”三个部分，内容围绕具体议题如“反暴力教育”、“一个痛苦的事实：构建巴勒斯坦和以色列之间的桥梁”、“种族主义是一种策略吗？关于种族极端主义暴力敏感性、显著性和预防失败的反思”、“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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联合国教科文组织运行机制研究
作者：李国庆 著 出版：人民日报出版社 日期：2017-05-01 本书是北京第二外国语学院联合国教科文组织研究中心的系列研究成果之一。分别从教育、科学和文化三个维度，通过对联合国教科文组织的作用机制、组织管理机制、沟通机制和信息传播机制，管理制度、运作程序和职能的详细介绍，及其在重点领域所做出的努力、贡献、得出的经验教训进行整理和分析，使更多的读者系统地了解这一重 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 537
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人文与社会译丛：废墟上的未来（联合国教科文组织、世界遗产与和平之梦）
作者：[澳大利亚]林恩·梅斯克尔 著，王丹阳、胡牧 译 出版：译林出版社 日期：2021-11-01 联合国教科文组织成立于1945年，是一个旨在促进和平、人道主义及跨文化理解的政府间机构；其备受瞩目的世界遗产项目则致力于保护对人类具有“突出的普遍价值”的文化和自然遗产。然而，在该机构的实践中，这一使命时常遭遇困难与挑战。 本书回顾联合国教科文组织试图拯救世界遗产的历史，综合考古学、政治学视角，通过翔实的史料分析及长 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 484
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联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际培训中心（CRIHAP）：《保护非物质文化遗产公约》基本文件与能力建设培训实践
作者：梁斌，杨耐 著 出版：文化艺术出版社 日期：2023-12-01 《联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际培训中心（CRIHAP）：〈保护非物质文化遗产公约〉基本文件与能力建设培训实践》旨在帮助以参与非遗保护的学员和非遗爱好者等为主的广大读者群体更好地理解《保护非物质文化遗产公约》及其配套文件，并辅助亚太中心的培训实践。全书共分为四编：第一编和第二编分别为《公约》和《业务指南》， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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中国对非洲教育援助研究：以中国-联合国教科文组织信托基金为例
作者：薛莲 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-02-01 内容简介： 中国教育援非信托基金项目于2012年在联合国教科文组织设立并于次年启动，旨在通过信息通讯技术（ICT）提升非洲项目国家重点教师教育与培训机构的能力，以提高撒哈拉以南非洲教师教育水平，缩小教育质量差距。本书以此为契机，对国际社会对非洲教育援助的手段演进、中国对非洲教育援助与合作的问题和制度化等方面进行了实证 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 748
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携手之路——纪念中华人民共和国恢复在联合国合法席位50周年
作者：中国联合国协会 出版：世界知识出版社 日期：2021-10-01 2021年是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年。随着我国综合国力快速提升，我国深入参与联合国事务，深化与联合国合作，在推进全球治理、践行多边主义、维护联合国核心地位方面发挥日益重要的作用，为联合国作出重要贡献。为纪念这具有历史意义的重要事件，中国联合国协会出版《携手之路——纪念中华人民共和国恢复联合国合法席位50 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 358
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教育展望.179：阅读学习
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-05-01 《教育展望.179：阅读学习》围绕“ 阅读学习”这个主题，分“编者按”“观点/争鸣”“专栏”“趋势/案例”4个栏目展开，具体包括“阅读学习:实现教育2030议程的关键”“山丘变高峰? 全球低收入人群的阅读课程为何无法奏效”“从社会实践视角学习阅读:民族志、学校教育和成人学习”“成人如何学习阅读？实践共同体路径”“导读: ... |
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联合国教科文组织《保护水下文化遗产公约》研究
作者：赵亚娟 出版：厦门大学 日期：2007-01-01 作为一个拥有漫长海岸线的千年文明古国，我国具有十分丰富的水下文化遗产，但它们也正日益受到各种人为活动的破坏，相关法律的保护亟待加强。2001年教科文组织大会通过《保护水下文化遗产公约》。本书试图通过对《保护水下文化遗产公约》的详尽分析，了解一些我国有关水下文化遗产保护的立法和该国际公约的有关事项，并期望对我国相关立法的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 238
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联合国教科文组织：世界遗产大全（第二版）
作者：联合国教育、科学及文化组织 出版：安徽科学技术出版社 日期：2016-05-12 《世界遗产大全（第二版）》一书由联合国教育、科学及文化组织编著，全球十几种语言出版。一、世界遗产地筛选过程：各国遗产在经过世界遗产委员会的预选、提名和评估之后，就可以入选名录。由国际自然保护联合会（IUCN）和国际古迹遗址理事会（ICOMOS）两大主要非政府组织，分别对所有自然与文化遗产提名进行审查 ... |
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重塑文化政策
作者：联合国教科文组织 出版：社会科学文献出版社 日期：2016-06-01 2016年1月，联合国2030可持续发展议程正式启动，将奋斗目标定位除了推动减贫、健康、环境和国际合作之外，第一次在全球层面将文化创意和文化多样性写进了议程，作为可持续发展的核心推动力量。作为了解世界文化发展的新动态的窗口，本书深入分析了当前趋势、进展及所有相关政策主体面临的挑战，还给出了处理当代问 ... |
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联合国教科文组织教育文献研究：教育理念的视角
作者：何齐宗 著 出版：人民出版社 日期：2020-05-01 联合国教科文组织是联合国*重要的组织之一。自1946年成立以来，教科文组织在世界上一直具有重要的影响。教科文组织影响世界教育的重要形式是组织编写和出版教育文献。半个多世纪以来，教科文组织出版了大量的教育文献。教科文组织的教育文献是世界公认的教育思想精华。正如联合国教科文组织教育丛书“前言”所说的，将这些文献“所阐述的一 ... |
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联合国教科文组织吴哥古迹国际保护行动研究
作者：袁濛茜 出版：浙江大学出版社 日期：2018-07-01 **，袁濛茜编著的《联合国教科文组织吴哥古 迹**保护行动研究（精）》通过收集和研究吴哥与 暹粒地区保护与管理局（APSARA局）、保护吴哥古迹 **协调委员会（ICC）及各国，包括我国参加吴哥 **保护的相关文件与资料，汇总和梳理**外对于 吴哥**保护的相关研究成果，并对吴哥**保护项 目的重要当事人进行直接的访谈 ... |
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全球教育监测报告2019：移徙、流离失所和教育：要搭建桥梁，不要筑起高墙
作者：联合国教科文组织 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-12-01 2019年《全球教育监测报告》结合各种形式的人口流动情况（境内和跨境、自愿和强迫、寻找工作和求学深造），深入探讨了移徙和流离失所问题在教育方面产生的影响。本报告还回顾了《2030年可持续发展议程》的教育内容取得的进展。 鉴于世界日益多样化，本报告分析了教育如何能够促进建立包容性社会，帮助人们超越宽容，学会共存共处。以 ... |
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教育展望.182——教育：发展的关键
作者：联合国教科文组织国际教育局编，华东师范大学译 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-10-01 本期的《教育展望》，重点关注素养在实现可持续发展目标4——即“确保全民享有包容和优质的教育，促进终身学习”中的关键作用。比如：到2030年，确保所有青年和相当大比例的成年人，无论男女，都能获得读写能力和算术能力。应该说，所有可持续发展目标及它们的指标都很重要，但是实现基础教育的目标，将为实现可持续发展目标4的所有其他指 ... |
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