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丁帆,教育部中文学科教学指导委员会
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中文900句
作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-04-01 2006年面世的《汉语900句》受到了海内外学习者的广泛关注和喜爱,先后出版了29个语种版本,成为各国中文学习者心目中的经典口语手册。近年来,中国社会飞速发展,新现象、新知识不断涌现,国际中文教育理念、技术和实践也不断进步。我们与时俱进,以《汉语900句》为基础,吸纳新的语言研究及教学研究成果,面向新时代学习者的需求, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 403
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经济安全导论
作者:西南政法大学应用经济学学科编写组 出版:经济科学出版社 日期:2024-07-01 作为全国首批国家安全学一级学科博士学位授权单位,西南政法大学积极推动国家安全学学科建设与发展,在国家安全学一级学科博士学位授权点下布局了“经济安全”博士研究生招生方向。作为一门新兴交叉学科,目前学界对经济安全的内涵、经济安全的主要内容、经济安全的研究范式等重要理论问题的理解和认识还并未形成共识,这严重限制了经济安全人才 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 434
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工程中文
作者:李铭起,刘文平 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-05-01 本教材为口语技能类专业汉语教材。适合学过1~2年汉语,且HSK4级成绩达到180分以上,掌握1200词的外国留学生使用。 《工程中文》是工程技术相关专业的外国留学生通识核心课程的配套教材,口语技能类专业汉语教材,山东大学一流本科专业国际中文教育系列教材。 教材内容按场景(主题)编排,精选工程领域常用场景 16 个( ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245
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商务中文
作者:刘颖,崔一方 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-09-01 《商务中文》是经贸及商务相关专业的国际学生通识核心课程教材,是国际学生学习中文、了解职场文化的专用汉语教材。本教材紧贴当前中外经贸发展的实际情况,选用当下年轻人最感兴趣的移动通信及人工智能类产品公司为背景,以管培生的岗位轮换串联公司各个部门的工作场景和工作任务,引导学生熟悉商务领域的常用表达,帮助学生体会职场人士的身份 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653
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新编卧尔兹演讲集(第七辑)
作者:中国伊斯兰教教务指导委员会 出版:商务印书馆 日期:2021-03-01 本书是中国伊斯兰教教务指导委员会为全国伊斯兰教教职人员编写的宗教宣讲指导用书。内容以倡导我国穆斯林践行社会主义核心价值观为主线,包括“做一名具有爱国情怀的穆斯林”“伊斯兰教倡导平等”“做一个友善待人的穆斯林”等篇目,加强正面引导,弘扬我国伊斯兰教历史上形成的爱国、和平、中道的主旋律,凝心聚力,服务大局,为实现中华民族伟 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 116
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中国互联网版权发展报告 (2024)
作者:中国版权保护中心、中文在线集团股 出版:人民出版社 日期:2024-11-01 《中国互联网版权发展报告(2024)》面向互联网版权领域,深入开展互联网版权问题分析研究,由中国版权保护中心和中文在线集团股份有限公司联合编著。该报告分为总报告、行业篇、市场篇、技术篇、专题篇五个部分,共包含18篇专题文章,由32位作者参与撰写。总报告以中国互联网版权发展的历程、挑战和趋势为题,通过全面梳理互联网版权的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 306
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中国水利人(7)
作者:水利部精神文明建设指导委员会办公室 出版:水利水电出版社 日期:2023-06-01 本书收集整理了2021年以来全国各地报刊、网络等主流媒体报道的水利人物,表现了水利人立志水利、扎根基层,苦干实干、敬业精业的朴素情怀和对祖国、对人民、对社会、对家人无私奉献的深情。书中呈现的人物,既有全国及省部级劳动模范,更有众多名不见经传的普通人;既有管理人员,也有水利大师,更多的则是基层一线职工。他们分布在水利行业 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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小学教师专业发展
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教师专业发展自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教师专业发展自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进行了较为详尽 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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普通心理学
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试心理学(专升本)专业、应用心理学(专升本)专业、心理健康教育(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为普通心理学自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据普通心理学自学考试大纲编 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 306
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机械制图
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 许睦旬 罗爱玲 出版:机械工业出版社 日期:2024-11-01 本书共分九章,内容包括:制图基本知识和技能、投影基础、组合体、轴测图、机件形状的表示方法、零件图、标准件和常用件、装配图、计算机绘图基础。本书附录为相应标准的摘录。计算机绘图内容选用了易学易用的三维参数化设计软件Autodesk Inventor 2023。 本书与《机械制图习题集》配套使用。 本书是机械制图课程自 ... |
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水利思想文化建设理论与实践.2024
作者:水利部精神文明建设指导委员会办公室 中国水利职工思想政治工作 出版:长江出版社 日期:2024-12-01 ... |
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青少年中文代码趣味编程(基础篇)(教育部国家级课题《中文母语编程》成果)
作者:曾京 刘云程 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-10-01 本书面向青少年介绍中文代码汉语编程知识,具有以下特点: 特点1:为初学者量身打造。本书所使用的编程环境是“中文代码——绘图板”,它是基于“海龟绘图”和中文代码知识基础开发的帮助青少年快速学习中文代码汉语言编程知识的教学平台。书中除介绍该平台的基本命令词和语法之外,还重点介绍了各种有趣的计算机图形和动画的绘制方法和原理 ... |
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中国学科发展战略.材料科学
作者:中国科学院 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 “中国学科发展战略”丛书由以院士为主体、众多专家参与的学科发展战略研究组经过深入调查和广泛研讨共同完成,涉及自然科学各学科领域。《中国学科发展战略?材抖科学》包含石墨烯、准晶、光电功能材料、钢铁工业发展、核电材料、材料基因组工程、超构材料、材料组织结构研究等八个专题,详细分析了材料科学各领域的发展现状和态势,以及我 ... |
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中国学科发展战略.系统工程
作者:国家自然科学基金委员会,中国科学院 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 系统工程具有典型的跨学科交叉特征,其研究横跨多个自然科学与社会科学领域,在多个学科蓬勃发展。《系统工程》从系统工程共性基础理论、网络信息系统工程、制造系统工程、航空航天航海系统工程、能源与资源系统工程、交通物流系统工程、经济社会与服务系统工程、生命健康与医疗信息系统工程、军事系统工程等主要研究领域中总结我国系统工程学科 ... |
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学科视域的思想政治理论研究
作者:刘冠军 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2025-04-01 本书聚焦“守正创新推动思政课建设内涵式发展”和“思政课建设与党的创新理论武装同步推进”的时代重大课题,从马克思主义理论学科视域尝试系统建构作为高校思想政治理论课程之对象内容的“思想政治理论”总体研究框架,并着力从马克思主义中国化、时代化的创新发展视角对其进行考察分析和深入探讨,旨在助力建构以“八个相统一”为根本遵循和基 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 428
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系统工程导论
作者:教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会,陈宏民 出版:高等教育出版社 日期:2006-04-01 ... |
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人因工程
作者:孙林岩,教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2008-04-01 本书突出体现了人因工程的交叉学科特点,具有一定的深度和广度。全书分为四部分:总论、基础篇、专题篇和扩展篇,共13章,系统概述了人因工程的基础理论和设计方法,集中阐述了若干典型专题研究的主要内容,并详细论述了可用性和安全性这两大人因工程主题。 ... |
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中国当代文学史新稿(第3版)
作者:董健, 丁帆, 王彬彬 出版:北京师范大学出版集团 日期: ... |
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高等职业教育建筑设备工程技术专业教学基本要求
作者:高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设备类专业分指导委员 出版: 日期:2014-12-01 《高等职业教育建筑设备工程技术专业教学基本要求》是根据教育部《关于委托各专业类教学指导委员会制修定“高等职业教育专业教学基本要求”的通知》教职成司函[2011]158号与住房和城乡建设部的有关要求,在高职高专教育土建类专业教学指导委员会的组 ... |
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力学笃行 : 北京理工大学力学学科(专业)发展史(北京理工大学学科(专业)发展史丛书 )
作者:《北京理工大学学科[专业]发展史丛书》编委会 出版:北京理工大学出版社 日期:2020-09-01 本书记述了从1952年北京工业学院成立至今(2019年7月),我校力学学科的发展历程。其编写资料来源,一部分是根据现有留存和能查到的资料,以及相关老教师的回忆,和对离退休老教师的访谈记录,整理而成;另一部分,特别是关于学科现状部分,是由学科在职教师编写或提供素材,经过整理成文;此外,编写组向许多有代表性的的校友征稿,将 ... |
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