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阅微草堂笔记
作者：[清]纪昀 著 出版：中国书店出版社 日期：2024-11-01 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年撰写的一部文言志怪小说，主要记述狐鬼神怪故事，意在劝善惩恶。书中记述若真若假，旨在折射当时官场腐朽昏暗堕落之百态，进而反对宋儒的空谈性理、疏于实践之理气哲学，并且讽刺道学家的虚伪矫作卑鄙，旁敲侧击地揭露社会人心之贪婪枉法及保守迷信。对处于社会下层的广大人民的悲惨境遇，纪昀表达出了深刻的同情与悲 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337 
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是家人，也是凶手（NHK特别节目录制组继《无缘社会》《老后破产》后拷问社会良心的纪实力作）
作者：NHK特别节目录制组，丁丽阳 出版：中信出版社 日期：2024-05-01 “照护杀人”，一个自相矛盾的词语，一种非同寻常的谋杀。犯罪者并非全受恨意驱使，相反，他们一直肩负着照护的重担。在杀死至爱家人的那一刻，他或她，到底有过怎样的挣扎？如果有一天，我们要承担起照护家人的责任，应该如何面对？当身边人陷入无法言说的照护困境，我们能做些什么？ NHK 特别节目录制组围绕“照护杀人”案件在日本全国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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手把手教你稳就业（名师张雪峰·峰阅教研团队全新力作！“铁饭碗”就业规划宝典！手把手带你了解教师、公务员、事业编、央国企…
作者：张雪峰·峰阅教研团队 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2024-04-01 这是一本聚焦家长和考生重点关注的工作领域，帮助其科学决策，明确就业发展方向，制定学业规划、备考策略的方法书。 越来越多毕业生倾向选择稳定性更强的职业，如教师、医生、公务员、事业编、国企等，作者团队根据多年实战经验总结以及各高校、就业数据收集分析，帮助学生解决报考相关问题，比如选择公务员还是事业编，它们的区别是什 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高中生多元升学规划（名师张雪峰·峰阅教研团队全新力作！手把手带你多种途径上名校！高考提前批报考全攻略。）
作者：张雪峰·峰阅教研团队 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2024-04-01 本书是帮助中学生及家长打破高考升学信息壁垒，了解多元升学路径、规划多元升学的方法书。 由于信息的分散性和不对称性，让家长和考生在众多的选择中频频犯难，经常会产生诸如“XX升学途径究竟是做什么的？”“具体的报名流程是什么？”“我家孩子符不符合报名条件？”“真实的就业情况和薪资待遇情况如何？”这样的疑问。作者团队根据高考 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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孩子的AI第一课（共4册）
作者：读写通人工智能研究院 出版：三环出版社 日期：2025-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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16开 读书吧上册 五年级（全5册）含册子 套装
作者：读写通教研组编 出版：三环出版社 日期：2025-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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16开读书吧上册 四年级（全4册）含册子 套装
作者：读写通教研组编 出版：三环出版社 日期：2025-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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幼小衔接基础大卡·拼音大卡
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 拼音是孩子认读汉字的基础，是语文学习的入门 知识。由基础早教编写组所编的《拼音大卡》从儿童 学前或幼升小阶段应掌握的拼音基础开始，用简洁的 语言教孩子们认识拼音，会读拼音、会用拼音。是幼 小衔接阶段和小学低年级孩子掌握、运用拼音的基础 必备用书。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·词组大卡2
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 由基础早教编写组所编的《词组大卡2》在《词 组大卡1》的基础上增加了短语、短句循序渐进的编 排，同时配以相应的造句，能够形象、直观地加深孩 子对词语的理解，进一步引导孩子熟悉词语应用的环 境，并学会如何应用这些词语。是幼小衔接和小学低 年级孩子掌握词语、短句、句子基础必备用书。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·词组大卡1
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 认识词组是儿童语言学习的重要组成部分，认识 、掌握足够词组后才能逐渐学习领会短语、局子的含 义，才能正确的理解和表达思想。由基础早教编写组 所编的《词组大卡1》在3-8岁年龄段儿童识字的基础 上，将*简单的日常用语、词组循序渐进分类编排， 形象直观的为孩子展示字的组合运用。通过学习能为 幼儿打下良好 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·识字大卡2
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 由基础早教编写组所编的《识字大卡2》在《识 字大卡1》的基础上结合幼儿的认知水平提高，将儿 童需要认知、掌握的汉字难易程度进行科学系统的提 升，让幼儿逐步掌握形声、会意等较难的汉字，为幼 儿的认字学习提供帮助，同时也为幼儿培养独立阅读 能力打好基础。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·识字大卡1
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 幼儿识字，汉字在幼儿大脑里是以字形的形式存 在的，是机械记忆，同时也是锻炼记忆力*好的途径 之一。由基础早教编写组所编的《识字大卡1》将 3-8岁年龄段儿童需要认知、掌握的汉字根据难易程 度进行科学系统的编排，并结合幼儿的视觉认知水平 设计字体字号，以简单的独体字为主要内容，为幼儿 的认知学习提供帮 ... |
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初中语文必背古诗文
作者：本书编写组编 出版：福建人民出版社 日期：2024-01-01 为贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，进一步把中华民族优秀文化基因和红色基因植入青少年的心田，我们根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）和《义务教育教科书语文》（七~九年级）编写了本书，含古诗文60篇，主要供初中学生学习参考。 本书在所选的古诗文后面附有注释与简析。其中注释板块严格对标教材提法，针对原 ... |
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学前语文800题
作者：吉美学前教育研发组 著 出版：吉林美术出版社 日期：2023-03-01 本系列图书针对学前儿童入学实际需求研发，包括《学前拼音800题》《学前数学800题》《学前语文800题》《学前识字800个》《学前智力800题》和《唐诗300首》，共6册。本系列图书套系完整，采用学练结合的方式编排，一套入手即可为儿童入学做好全方位知识储备，从而解决家长的入学焦虑；本系列图书具有极强的实用性和可操作性， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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幼小衔接基础描红·拼音描红本声母
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《拼音描红本声母 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出发， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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幼小衔接基础描红·拼音描红本韵母
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《拼音描红本韵母 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出发， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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幼小衔接基础描红·数字描红本0～10
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《数字描红本0-10 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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幼小衔接基础描红·数字描红本10～20
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《数字描红本10-20 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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幼小衔接基础描红·数字描红本20～50
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《数字描红本20-50 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适 ... |
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幼小衔接基础大卡·100以内口算卡
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 由基础早教编写组主编的《100以内口算卡》所 计算的是100以内口算卡是针对3-8岁孩子认知、学习 特点编写的适合该年龄段幼儿学习的卡片式图书。本 书功能多样、寓教于乐，适合学前和小学低年级使用 。本书集提供认数字、认符号、练习口心算、学习加 减法一体，适合孩子自学或家长和教师辅导。 ... |
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