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同济大学电工学课程组
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生活数学 三年级上册
作者：北京市朝阳区培智教育课程 编写组 出版：电子工业出版社 日期：2021-03-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书，教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现，努力遵循智障学生的认知特点和生活经验，在确保学科特色的同时，以生活情景为主线，通过"主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开，体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 128 
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生活数学 五年级上册
作者：北京市朝阳区培智教育课程 编写组 出版：电子工业出版社 日期：2021-03-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书，教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现，努力遵循智障学生的认知特点和生活经验，在确保学科特色的同时，以生活情景为主线，通过"主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开，体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
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机电与数控专业英语
作者：蒋忠理 上海市职业技术教育课程改革与教材建设委员会 组编 出版：机械工业出版社 日期：2018-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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致青春——同济大学工农预科（1958-1964）
作者：章华明，吴坚 出版：同济大学出版社 日期：2019-11-01 作为同济大学校史研究致青春系列成果之一，《致青春同济大学工农预科（1958-1964）》共收录同济大学工农预科师生回忆文章百余篇，老照片300余幅，重点反映了同济大学工农预科教师的爱岗敬业，师生、同学之间的深情厚谊，工农子弟的勤俭淳朴、刻苦奋进，以及朝气蓬勃的良好校风，表达了校友们对党、国家和母校的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 693
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同济大学文化之旅（四平路校区）
作者：周宏武 著 出版：同济大学出版社 日期：2019-04-01 本书主要通过图文并茂的形式，较为全面展示了同济大学校园文化特色， 分紫色之路（建筑类）、红色之旅 人文景观类、绿色之路（节能类）、蓝色之路（科技类），直观介绍同济大学校园内的特色景观和文化底蕴，方便广大师生、来访者对大学校园参观交流和熟识。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 227
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同济大学中医大师传承班授课精华录
作者：颜新, 颜乾麟 出版：人民卫生出版社 日期：2017-08-01 同济大学中医大师传承班由我国著名中医学家首届国医大师称号获得者颜德馨教授主持开办，由同济大学承办，自2008年开班以来，先后邀请邓铁涛、颜德馨、朱良春、张琪、路志正、周仲瑛、李士懋等国医大师及严世芸、连建伟、熊继柏、颜乾麟、颜新教授等著名中医临床专家授课，在中医界产生了重要影响，为进一步推广中医学术 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 396
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致青春——同济大学广播台（1952—1966）
作者：章华明 著 出版：同济大学出版社 日期：2018-07-01 章华明主编的《致青春：同济大学广播台（1952-1966）》弥足珍贵，以60多年前同济大学广播台为主线，收录了近70篇题材多样、内容丰富的回忆文章，以及一系列历史图像和文字资料，凝聚了前辈校友们对母校的深情厚意。文集在编写过程中，几易其稿、反复修改，凝聚了前辈校友们大量心血，反映了他们严谨求实的很好 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 507
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电工学（电工技术）第2版
作者：魏佩瑜 著 出版：机械工业出版社 日期：2020-01-01 《普通高等教育十一五*规划教材：电工学（电工技*）（2版）》作者在多年从事电工电子技*教学工作的基础上，根据电工学课程指导组拟定的非电类电工、电子技*系列课程教学基本要求，通过对不同高等院校电工电子系列课程教学内容和课程体系进行研究，针对普通高校非电类学生编写了《电工学（电工技*）》和《电工学（电子 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 210
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企业人力资源岗位培训系列 培训体系设计与课程开发
作者：课思课程中心 出版：中国电力出版社 日期：2015-04-01 将培训体系设计与培训课程开发相结合，将理论与实际相结合，展现了培训体系设计的各个事项，解析了培训课程开发的各项重点，提供了模型、工具、表单、制度、文书、方案等实用范例，形象、立体地勾画出企业培训体系设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 291
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《中国近现代史纲要》实践教学&课程提质指导
作者：朱秀民，高思峰主编 出版：中国文史出版社 日期：2024-11-01 本书是由天津理工大学马克思主义学院“中国近现代史纲要”教学团队在多年教学研究和教学实践基础上编写的学术著作，共分十章。本书编写组在教学实践和教学研究活动中，就《中国近现代史纲要》课程如何落实立德树人根本任行了长时间实践、研究和探索。本括“实践教学指导”和“课程提质指导”两大部分内容，并结合天津的地域 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 321
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学术学位研究生核心课程指南（四）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期： 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 756
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学术学位研究生核心课程指南（五）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 330
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学术学位研究生核心课程指南（二）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
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学术学位研究生核心课程指南（三）（试行）
作者：国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
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学校课程实施的组织社会学分析
作者：李洪修著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-01-01 组织社会学的研究视角对于打开学校课程实施的“黑匣子”具有重要的理论与实践价值。本书以教师课程实施理念和行为为切入点，利用组织社会学中权力结构、冲突、沟通和领导四维分析框架，探析了学校课程实施的真实状况，提出了学校课程实施革新的策略和建议。本书认为，学校课程实施受到学校组织权力结构的制约；是一个包含组 ... |
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万千教育学前·幼儿园课程资源开发利用的策略与方法
作者：莫源秋，陆志坚 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-03-01 幼儿园课程是什么？幼儿园课程资源是什么？ 如何从幼儿的生活和游戏中挖掘课程资源？ 如何将幼儿的同伴冲突转化为课程资源？ 如何开发利用课程资源才能更好地促进幼儿的发展？ 如何针对五大领域的教育来 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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乡土文化与校本课程（高等院校小学教育专业系列教材）
作者：刘刚 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-07-01 《乡土文化与校本课程：学研教程》的中心课题是“针对中小学校和高等院校，乡土文化如何进入校本课程并达致怎样的教育目的”，从“教、学、研、习”的角度进行相关资料的展示、研究理论的叙述、相关学理的阐释及课题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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电工学II（电子技术）第2版
作者：常文秀 著 出版：机械工业出版社 日期：2020-01-01 《电工学2：电子技术（第2版）》是根据教育部电工学课程指导组拟定的非电类电工、电子技术系列课程教学基本要求并结合电工学教学实践而编写的。全书共分十一章，即常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源、晶闸管电路及其应用、数字电路基础、组合逻辑电路、双稳态触发器和时序逻辑电路、脉 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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学校整体课程的系统设计（学校整体课程探索丛书）
作者：吕锐 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-11-01 学校整体课程的系统设计是学校文化的重建过程，也是学校形成办学个性、提升教育质量的根本保证，有利于培育完整学生、提升教师课程领导力、提升学校内涵发展水平。本书从学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程框架、学校课程实施、学校课程管理6个方面介绍了学校整体课程系统设计的整合框架，从理论基础到具 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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小学课程与教学论（第二版）（高等院校小学教育专业教材）
作者：汪霞 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 1.内容与时俱进，诠释课程改革核心理念 根据课程与教学的新要求、新政策、新经验、新成果全面更新，阐释基础教育课程改革的新理念。依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《基础教育课程教学改革 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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