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计算机图形学实习教程——基于C++语言（第二版）
作者：高等学校遥感信息工程实践与创新系列教材 出版：武汉大学出版社 日期：2025-06-01 本书共分9章，详细介绍了用VisualC 语言实现计算机图形学的基本算法。内容包括实习平台建立、基本图形生成、二维图形填充、二维图形裁剪、图形变换、投影、消隐、曲线生成、明暗效应与颜色模型等典型算法的基本思想、实现思路和编程实现方法。同时结合算法的实现，介绍了VisualC 编程的基本方法和技巧。书中每章都附有作业题， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332 
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AIGC技术应用能力提升——通用办公
作者：著， 人工智能系列教材编写组 编， 出版：国防工业出版社 日期：2025-09-01 前言在科技飞速发展的当下，人工智能已然成为驱动各领域变革的核心力量。其中，AIGC（人工智能生成内容）技术的异军突起，更是引发了内容生产方式的革命性转变，广泛渗透至内容创作、教育培训、办公自动化、商务应用及生活休闲等诸多领域，彰显出无可估量的社会价值与经济潜力。党和国家高度重视人工智能的发展，将其提升至国家战略层面。2 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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AIGC技术应用能力提升——媒体制作
作者：人工智能系列教材编写组 编， 出版：国防工业出版社 日期：2025-09-01 本书聚焦 AIGC 技术在媒体制作领域的应用，为从业者和爱好者提供系统学习框架，涵盖基础操作、工具剖析及商业变现等内容。 ComfyUI基于节点设计，可定制图像生成工作流，适用于艺术创作(辅助画家获取灵感)、产品设计(模拟产品形态与材质)等场景，还能实现图生视频、文生视频，如制作手表电商广告、电影人物特写等。 PI ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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AIGC技术应用能力提升——美术设计
作者：人工智能系列教材编写组 编， 出版：国防工业出版社 日期：2025-09-01 本书聚焦 AIGC 技术在美术设计领域的深度应用，以 Stable Diffusion为核心工具，系统搭建从基础操作到行业实战的完整知识体系。 开篇从安装入手，详细讲解 Stable Diffusion 的技术原理、安装环境要求及下载安装步骤，引导读者快速入门。随后深入探索软件界面，引导读者完成首张 AI 作品创作， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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校家社协同育人典型案例第一辑：共育的力量：解码校家社协同育人新生态
作者：中国教育科学研究院课程教材研发中心 出版：教育科学出版社 日期：2025-11-01 本书立足国家协同育人战略，系统回应《家庭教育促进法》实施以来的实践需求，填补了校家社协同育人领域系统化、结构化案例研究的空白。全书由“理论篇”与“实践篇”构成：理论篇厘清协同育人机制的底层逻辑与国际经验；实践篇精选39个覆盖东中西部、城乡多元场景的典型案例，按区域、学校、家庭三类主体分类呈现，并创新采用“主唱＋伴唱”体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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化妆师（中级）——职业技能培训鉴定教材
作者：人社部教材办 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2016-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 128
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互联网+应用型院校 十三五 规划会计专业核心课程教材：会计电算化
作者：会计专业精品教材编委会 出版：立信会计出版社 日期：2017-06-01 《"互联网+"应用型院校"十三五"规划会计专业核心课程教材:会计电算化》突出了以下特点：一是紧扣考试大纲，辅导教材的内容与考试大纲规定完全一致，难易程度适中，便于考生学习应考；二是关注会计实务，强调从事会计工作所需的基本知识和基本技能，重视会计基础知识的介绍和业务处理能力的培养；三是表述简明扼要，深入浅出，通俗易懂。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 259
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风景园林学原理（高等院校园林与风景园林专业系列教材）
作者：教育出版分社[国家林业局教材办公室] 编 出版：中国林业出版社 日期：2020-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 318
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小学英语教材 四年级上册 PEP版 课本（ 三年级起点） 人教PEP版 教材义务教育课科书
作者：人民教育出版社 课程教材研究所, 英语课程教材研究开发中心 出版： 日期：2016-01-01 书名: 小学英语教材 四年级上册 PEP版 课本 三年级起点 人教PEP版 教材义务教育课科书 出版社名称: 人民教育出版社出版时间: 2013年6月第1版.2016年6月第5次印刷作者: 无开本: 16书名: 四年级上册英语ISBN编号: 9787107263545 定价：5.25元 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 39
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体育院校通用教材·竞技体育学系列教材：运动训练学
作者：全国体育院校教材委员会, 田麦久, 刘大庆 出版：人民体育出版社 日期：2012-02-01 《体育院校通用教材·竞技体育学系列教材:运动训练学》首先对运动训练学理论体系作出简明的概述，然后论述了运动训练“内容、负荷、方法、过程”四大主体构件，最后对不同的原理理论体系进行了解析和对比，进而确立了“辩证协同训练原则”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 784
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 379
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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