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中缅交通互联互通现状与前景分析(英文版)
作者:姚勤华 出版:上海社会科学院出版社 日期:2018-01-01 本稿系上海社科院英文论文集,精选上海社科院学者近来的重要学术论文翻译而成,主要包括的内容有:中缅交通互联互通现状与前景分析:以云南基础设施建设为视角出口退税和汇率变动对中国出口企业利润率的影响再论信息安全、网络安全、网络空间安全行政组织法功能的行为法机制基本养老保险基金支出绩效:评价标准设计研究转型期的家庭代际情感与团 ... |
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“一带一路”故事:设施联通?打造互联互通世界
作者:刘伟 出版:外文出版社 日期:2017-07-01 基础设施对于经济活动和人民生活提供着的基础性的支撑作用,改善和新建这些设施不仅可以降低经济活动的交易成本,还直接关系着人民生活水平的提升。因此,基础设施互联互通是一带一路倡议的基础性优先领域。自一带一路倡议提出以来,中国与相关国家和地区在公路、铁路、航空、海运、能源和信息基础设施上加强合作,不仅建设相关国家国内设施,还 ... |
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海量例句式高考词汇表
作者:《海量例句式高考词汇表》编写组 编 出版:江苏人民出版社 日期:2014-08-01 本书分为三个部分,逐级挑战你的潜能。你在背读的同时会有一种踏实感、收获感、成就感和兴奋感,你会越来越自信! 考纲词汇:本部分共3500个单词,它为考纲里每个单词应该掌握的意思和高中教材中的1106个词组都无一例外地示以经典例句这是绝大多数 ... |
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英语口语例据使用特点及发展研究
作者:金檀,陆小飞,施展,苏彦方 出版:科学出版社 日期:2021-12-01 例据使用是口语论证能力的重要组成部分,它指的是用于论证观点可靠性的支撑证据。本书首先以中国大学生英语口语例据为研究主线,在国内外现有研究的基础上,阐释了论证构建与例据使用的关系以及英语口语例据使用的相关概念;其次从质性研究的视角,运用访谈、观察、文本分析等多种数据收集与分析方法,深入研究口语例据使用的发展模型和合作构建 ... |
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课程领导力视域下的课例研究
作者:卜健,周梅 出版:上海教育出版社 日期:2020-11-01 30所学校,30个课例,呈现了杨浦区中小学以课程文本为载体,以课例研究为主要方法,探索如何从课程文本走向真实的课堂,实现学校课堂文化转型乃至课程领导力提升的思与行 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408
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课例研修提升教学素养之六大能力篇
作者:关景双 等著 出版:上海教育出版社 日期:2021-09-01 课例研修是教师专业化的行动路径,教学素养是专业化的核心能力。其表现为六大能力:解读文本能力、教学设计能力、课堂操作能力、研讨观评能力、用笔说话能力、观点分享能力。本书是主题式课例研修行动中的经验集成,以六大能力为纲,以方法概述、课例描述为体例,满足读者学用方法的操练需求。课例精选自师之蕴工作室及师之蕴工作室共同体成员的 ... |
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高中化学解题方法与技巧典例分析
作者:张劲松 出版:龙门书局 日期:2020-06-01 《高中化学解题方法与技巧典例分析》将高中化学整合为十五个板块,分成十五章。每章通过方法点拨和典例分析对本版块重点题型的解题方法和技巧进行分析总结,将强理论性的解题思路和技巧用顺口溜或口诀的形式呈现,帮助学生轻松理解,并通过针对训练帮助学生巩固掌握所学知识。 ... |
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高中物理解题方法与技巧典例分析(第二版)
作者:熊天信,张晴 出版:龙门书局 日期:2021-10-01 《高中物理解题方法与技巧典例分析(第二版)》是在参考众多学者对中学物理解题方法研究的基础上,对目前高中物理中应用到的各种解题方法进行归纳和总结而成,是一本全面、系统地介绍高中物理解题方法的教辅教材。《高中物理解题方法与技巧典例分析(第二版)》共分十九章,分别介绍高中物理解题中重要的二十一种解题方法。每章分三个部分:方法 ... |
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基于项目学习的高中STEM课例设计
作者:郭艳,李波,吴俊和 出版:陕西科学技术出版社 日期:2020-07-01 本书基于项目学习编写高中 STEM 课例,引导学生综合应用多学科知识解决生活中的实际问题,激发学生的好奇心,培养其动手能力,引导同学之间相互合作,锻炼学生解决实际问题的能力等。 ... |
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区域经济发展数学模型手册--北部湾城市群的算例
作者:曾鹏、李贞,魏旭 出版:经济科学出版社 日期:2022-02-01 《区域经济社会发展研究数学模型手册:北部湾城市群的算例》是区域经济计量模型的一本手册,主要收录了区域空间类、区域发展动态变化联系类、区域经济测算类、区域经济评估类、区域旅游类、区域产业类等六类相关指数和公式,共计一百个指数和公式,对指数或公式的用途和定义都做了相关的描述,以北部湾城市群为算例,对指数和公式的计算过程给予 ... |
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数说本源:小学数学核心素养培养例谈
作者:蓝作坤 著 出版:福建教育出版社 日期:2020-09-01 本书通过通俗的阐述与精彩的课例,全面梳理了小学数学对数的认识与学习,从数的身份、数的单位、数的大小、数的读写、数的运算等维度对数进行究源研究!让人们对数的认识变得更加丰满与立体!通过数的身份为数学解题找到依据;抓住数的单位明确了数描述的维度;建构数的运算明晰了数的算理!每个章节通过丰富的课例为数的具体应用提供了很好的范 ... |
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殷墟王卜辞龟腹甲文例研究
作者:何会 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-10-01 甲骨文是迄今為止中國發現的年代*早的成熟文字系統,內容豐富,是研究中華文明乃至人類文明的重要史料。甲骨文例,是甲骨文研究的重要領域。通曉甲骨文例,不僅有助於通讀卜辭、考釋文字、綴合殘片,而且對解讀商代的社會文化也具有十分重要的意義。本書以甲骨文分期分類理論為指導,全面細緻地探討了以龜腹甲為刻寫載體的各類組王卜的行款走向 ... |
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物联网(IoT)基础 网络技术+协议+用例
作者:[美]大卫·汉斯[David,Hanes]冈萨洛·萨尔盖罗[ 出版:人民邮电出版社 日期:2021-03-01 《物联网(IoT)基础——网络技术+协议+用例》从较高的层面对物联网(IoT)的核心概念以及部署方案进行了介绍。 《物联网(IoT)基础——网络技术+协议+用例》分为15章,内容涵盖了物联网的概念,物联网的网络架构与设计,物联网中的智能对象以及智能对象的相互连接,IP作为物联网的网络协议,物联网中的应用协议,物联网的 ... |
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《八板》及其变体研究谱例集
作者:李西安、赵冬梅 出版:现代出版社 日期:2021-09-01 《<八板>及其变体研究谱例集》以中国传统音乐中影响广的《八板》为例,通过对近800首(段)《八板》及其变体寻根溯源的深入分析和理论归纳,总结出了一套中国传统音乐特有的旋律、节奏、调式、多声等发展规律与艺术特色,为读者和学术界进一步研究中国传统音乐在千百年的传承过程中所发生的创造性变化和发展提供了全新的视角。 ... |
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STEM课程如何设计:从StEMT理念到课例
作者:[美] 米尔顿·霍林[Milton,Huling]、[美]杰 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-09-01 《STEM课程如何设计:从StEMT理念到课例》是一本关于如何设计STEM课程的实用指南,适合广大中小学理科教师、教研员、STEM课程设计人员阅读。图书包括理论和实践两部分:前六章对STEM理念进行了深入浅出、简明扼要的解读,提出了STEM课程设计的新思路StEMT,为设计有效的、有意义的STEM课程提供了清晰的流程, ... |
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高中体验式主题教育课理析与例说
作者:蒋伟勇,卓月琴 出版:上海社会科学院出版社 日期:2021-03-01 近年来,上海市青浦区教师进修学院德研室与上海市朱家角中学携手,在基于体验式德育理念的基础上,对主题教育活动进行深入的实践研究:围绕情境创设,细化德育观念,引导学生开展心灵对话;通过实践体验,拨动学生心弦,让学生对教育主题可感受、能领会、懂反思,由此促进学生加快成长。历经多年探索,汇成《高中体验式主题教育课理析与例说》。 ... |
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葡汉汉葡翻译:译例析评
作者:俞翔 出版:北京语言大学出版社 日期:2021-06-01 针对攻读葡语专业学士学位课程或中葡翻译学士学位课程的学生以及葡汉翻译的初学者,此教科书着眼于依托理论、析评译例;在介绍翻译批评理论时,博采众长、厘清概念;在学习与采纳翻译批评理论的原则、标准和方法时,注重新思路、新视角;在分析与评论葡汉翻译实践作品时,重实用、易上手;在对具体翻译实践作品进行葡汉翻译批评阐述时,以多重对 ... |
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基于算例的科学计算引论(基础篇)
作者:李元庆 出版:东南大学出版社 日期:2022-02-01 数值计算已经同观察,实验,理论分析一起成为了现代科学研究的基础手段.传统上说,计算数学以数值分析为主题,但随着学科的发展,它渐渐地被科学计算取代,后者更强调计算本身.为适应学科的发展以及实际需要,笔者试图提供一套科学计算的入门教材.一些经典的内容需要重新解读,公式背后的通用性原理需要认真的思考,有些内容需要被淘汰,有些 ... |
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《红楼梦》整本书阅读课例研究 余党绪老师
作者:余党绪 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 本书根据《红楼梦》难读、难懂和难教的问题,从文本解读、课程设计与教学安排三个方面回答。作者广泛研究了红学研究的成果,根据中学教学实际,进行必要的转化与优化,注重通识性与共识性的内容,注重教学的实效。全书无论在文本解读还是教学设计上,充分渗透理性思辨的精神,既有实用性,也有很强的教学与学术引领性。本书汇集了二十多个《红楼 ... |
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本草纲目续编 一 序例
作者:张志斌,郑金生,于大猛 出版:龙门书局 日期:2019-11-01 《本草纲目续编 一序例》是“本草纲目研究集成”丛书之一,收载李时珍所未能得见及李时珍之后至1911年以前的中国传统药物学相关内容,且采用《本草纲目》(此下简称《纲目》)原体例予以编次,故名之为《本草纲目续编》。以《神农本草经》为起点,此后大约每隔四五百年,本草学就会有一次集大成式的整理?《纲目》成书至今又历440余年, ... |
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