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小学道德与法治教学设计与案例解析(21世纪小学教师教育系列教材) 小学道德与法治教学设计与案例解析(21世纪小学教师教育系列教材)
作者:主编 丁晓东 董一红副主编 杨翠英  出版:中国人民大学出版社  日期:2025-03-01
本教材以《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为依据,从解决小学道德与法治课程教学实践中的问题出发,突出实践取向和能力培养。本教材紧紧围绕小学道德与法治教学设计的主题,以案例为“点”,以教学设计理论为“线”,涵盖本课程教学设计的基本理论、文本编撰与组织实施等内容,并形成一个较 ...
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售價:NT$ 230

英国维多利亚文学的道德重构 英国维多利亚文学的道德重构
作者:高伟光著  出版:中国社会科学出版社  日期:2022-03-01
本书以英国维多利亚时代的文学为研究对象,以“绅士化”现象为研究的切入点,对该时代文学关注的道德话语进行再思考,并将道德话语深人英国思想史语境中,努力探索道德问题与英国贵族阶级的衰落以及中产阶级的崛起之间的内在联系。维多利亚时代的道德重构虽然在一定程度上缓解了阶级矛盾,营造了--种表面和谐的社会状态,但贵族阶级的道德观念 ...
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售價:NT$ 398

中国儿童道德发展报告 2020 中国儿童道德发展报告 2020
作者:孙彩平,周亚文,司马合强  出版:科学出版社  日期:2022-09-01
《中国儿童道德发展报告2020》是新时代中国儿童道德发展的第二次调查报告,是对第一次调查的横截面动态跟踪研究。调查采用分组分层混合取样的方法,在全国七大行政区选取代表性省市县(区)4~12年级的近8万名在校学生作为调查对象,深入了解新时代儿童的价值观、道德情感、道德理性、道德行为、德育方式和心理环境六个方面的人口学特征 ...
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售價:NT$ 653

新民主主义革命时期道德重建与当代价值研究 新民主主义革命时期道德重建与当代价值研究
作者:孙芳  出版:学习出版社  日期:2024-04-01
本书从近代中国传统道德危机的现实原因与思想根源、近代中国传统道德危机的历史脉络、新民主主义时期道德重建的历史演进、主要内容、历史作用和当代价值等方面,全景展示了中国共产党在中华民族产生道德危机的紧要关头,重建核心价值观和道德伦理秩序的伟大历史任务和历史阶段。创新性的提出了中国新民主主义革命转型期在中国近现代历史上乃至亚 ...
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售價:NT$ 230

转型期公众道德需求的司法应对研究 转型期公众道德需求的司法应对研究
作者:秦策著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-02-01
本书系统分析了转型期公众道德需求的产生机理,包括社会基础、复杂特性、促生因素等方面,细致剖析了在公众道德需求压力之下由于司法能力不足、制度不够完善所导致的司法困境,从理念、模式、方法、叙事、沟通等诸方面设计了司法活动应对公众道德需求的具体路径,对于在司法实务中疑难案件的解决,对个案正义的实现,以及司法公信力的提升具有重 ...
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售價:NT$ 500

股权激励、道德风险与公司绩效 股权激励、道德风险与公司绩效
作者:李春光  出版:浙江大学出版社  日期:2022-09-01
本书为作者的博士论文。从企业高管道德风险行为的视角,分别从非效率投资、过度负债和股利“惜派”三个方面研究了我国现行的股票期权激励对公司绩效的影响机制,剖析了企业高管选择不同的投资政策、融资政策以及股利政策的真正动机,揭示了现行股票期权激励制度实施的问题。本书构建了股票期权激励、道德风险行为与公司绩效的理论分析框架,沿着 ...
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售價:NT$ 296

自由、理性与权威:康德道德自律观念及其当代效应研究 自由、理性与权威:康德道德自律观念及其当代效应研究
作者:黄各 著  出版:人民出版社  日期:2024-08-01
自律观念(autonomy)是康德实践哲学乃至整个哲学体系的基石。基于此观念确立普遍性的道德法则,进而保证每个人的尊严与平等自由,是康德终其一生的价值理想与追求。本书通过解读康德实践哲学文本,基于规范性视角对自律观念的思想主旨和证成方式进行融贯论阐释,呈现出其中所蕴含的独特道德人格理想、目的论价值旨趣以及公共性和共同体 ...
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售價:NT$ 551

道德玄经原旨:附玄经原旨发挥 道德玄经原旨:附玄经原旨发挥
作者:杜道坚著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-07-01
杜道坚(1237—1318年),字处逸,自号南谷子,安徽当涂人,宋元之际著名道教学者,道教茅山派重要代表人物,撰《道德玄经原旨》《玄经原旨发挥》等书。《道德玄经原旨》,凡四卷。以“尊皇道”、“尚帝德”,发明“内圣外王”为旨要。本书援儒释老,采摭儒家性理之说,证以《五经》《四书》之言,参以上古帝王之事,以明老孔无二道之旨 ...
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售價:NT$ 235

核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治) 核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
作者:课程教材研究所  出版:高等教育出版社  日期:2025-08-01
2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织课程教学理论工作者、 ...
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售價:NT$ 152

初中道德与法治考点轻松记 小巧便捷 随记随背 初中道德与法治考点轻松记 小巧便捷 随记随背
作者:王华 主编  出版:济南出版社  日期:2025-09-01
《初中道德与法治考点轻松记》图书,全面覆盖初中阶段道德与法治必背、必考知识点,通过纵向的类目梳理,突破年级界限,夯实中考考试重难点、必考点,将学科知识整理为结构清晰、内容全面的复习考点,助力学生以科学的方法随时随地背诵学科知识点,每天背一点,轻松拿高分。该书以小开本掌中书形式呈现,同步初中教材,同步学习、升学复习均适用 ...
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售價:NT$ 116

道德自觉:乡村文化的变迁与重构 道德自觉:乡村文化的变迁与重构
作者:申端锋  出版:上海三联书店  日期:2021-12-01
本书将乡村道德作为乡村文化的核心,采取道德社会学的研究进路,对乡村社会的私人生活和公共生活进行全面考察,通过扎实的田野调查和资料分析,聚焦乡村文化变迁中的道德自觉,呈现了家庭义务、共同体义务与集体义务的非均衡变迁。本研究的主要发现包括四个方面。一是城市化是影响乡村文化变迁的主要因素,城市化影响乡村文化变迁的途径包括劳动 ...
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售價:NT$ 500

《思想道德与法治》专题教学案例解析 《思想道德与法治》专题教学案例解析
作者:张艳、杨晓燕、张建东  出版:天津大学出版社  日期:2022-12-01
本书是以高等教育出版社2018年修订版《思想道德修养与法律基础》的主要内容和逻辑结构为蓝本,以激活课堂教学、提高“思想道德修养与法律基础”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教学参考用书。本书充分挖掘新冠肺炎疫情防控中蕴含的思想政治教育元素,以‘思想道德与法治’专题教学框架为依托,讲好“中国抗疫故事” ...
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售價:NT$ 184

三全育人视域下医学生道德修养的培育与养成 三全育人视域下医学生道德修养的培育与养成
作者:汪峰  出版:安徽师范大学出版社  日期:2024-09-01
“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。本书遴选皖南医学院历年来涌现的国医大师、教学名师、学生优秀代表等典型,以其主要事迹、榜样力量、实践践行等板块,深入挖掘育人元素,以身边事教育身边人,发挥引领和示范作用,促进医学生道德修养的培育和养成,对传承医魂、医德、医道、医术具有积极意义。 ...
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售價:NT$ 245

法律与道德的心理学理论(法哲学名著译丛) 法律与道德的心理学理论(法哲学名著译丛)
作者:列昂?彼得拉日茨基  出版:商务印书馆  日期:2022-09-01
《法律与道德的心理学理论》是法社会学的奠基者之一彼得拉日茨基的代表作。在本书中,彼得拉日茨基通过与道德相对比阐释了法律的基本性质。他深入讨论了“法律”“法律规范”“法律关系(权利和义务)”“法律的类型”“公法与私法”“法律的社会功能”等一系列重要的法学议题。本书的特色和原创性的是他讨论这些问题的理论视角:社会-心理学视 ...
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道德与幸福同一性的精神哲学形态 道德与幸福同一性的精神哲学形态
作者:任春强著  出版:中国社会科学出版社  日期:2022-09-01
本书以对“一”“精神”“全体”等概念展开形而上学诠释,生成“精神哲学”的视域、方法和体系为基础,力图建构“道德与幸福同一性的精神哲学形态”。“德福同一”是人类社会的终极追求之一,“如何促成德福一致”是古今中外道德哲学领域的尖端难题。本书融会、打通道德哲学史上经典的“德福观”——道德论、幸福论、至善论、正义论、宗教审判、 ...
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售價:NT$ 505

法律与道德(汉译名著本21) 法律与道德(汉译名著本21)
作者:列昂?彼得拉日茨基  出版:商务印书馆  日期:2023-09-01
《法律与道德》是法社会学的奠基者之一彼得拉日茨基的代表性著作。在这本书中,作者通过与道德相对比阐释了法律的基本性质。本书深入讨论了“法律”“法律规范”“法律关系(权利和义务)”“法律的类型”“公法与私法”“法律的社会功能”等一系列重要的法学议题。本书的特色和原创性的是作者讨论这些问题的视角:社会-心理学视角。基于这种理 ...
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售價:NT$ 367

义务教育道德与法治课程标准(2022年版) 义务教育道德与法治课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2023-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育道德与法治课程标 ...
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售價:NT$ 66

反思与重建:马克思道德批判思想研究 反思与重建:马克思道德批判思想研究
作者:顾建红著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-12-01
本书对马克思的道德批判思想进行了研究。马克思的道德批判思想是指马克思以辩证唯物主义和历史唯物主义的形成过程为思维背景,以人本主义为思想出发点,以实现人的自由与全面发展为价值目标而对资本主义压制人的现象所进行的价值反思。在马克思看来,资本主义社会的人的不自由在根本上是由资本主义的生产方式所造成的,故而只有消灭资本主义的生 ...
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售價:NT$ 383

模糊性的道德(波伏瓦作品系列) 模糊性的道德(波伏瓦作品系列)
作者:西蒙娜·德·波伏瓦  出版:上海译文出版社  日期:2024-04-01
《模糊性的道德》是波伏瓦存在主义理论和女性主义哲学入门之作,为《第二性》的创作奠定了基础。全书收文两篇,《模糊性的道德》对人类的境况展开了深刻的思考。波伏瓦长期研读黑格尔、克尔恺郭尔、康德等哲学先驱的著作,逐步形成了自己独到的存在主义哲学观,她提出了“存在的模糊性”的观念,并首次阐发了自由哲学的概念;主张承担自身的存在 ...
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应用伦理学 应用伦理学
作者:任丑  出版:科学出版社  日期:2020-09-01
应用伦理学是以人权为价值基准的伦理学。根据应用伦理学的研究对象,我们可大致把它区分为两大领域。领域(I)即物理应用伦理学,是和自然科学技术问题密切相关的领域,主要包括生命伦理学、工程伦理学、生态伦理学、网络伦理学、食品伦理学等,我们选择生命伦理学、生态伦理学、工程伦理学作为研究对象;领域(n)即人理应用伦理学,是与人文 ...
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