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音乐与声音研究(第六辑)
作者:李俊梅,主编,俞锫,副主编 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-07-01 《音乐与声音研究》辑刊由中国传媒大学音乐与录音艺术学院创办。辑刊关注音乐与声音相关的文化、艺术与科学技术问题,旨在汇聚国内外在该领域的跨学科研究成果与前沿实践经验。本辑内容分为四部分:音乐传播、声音研究、歌曲演唱、前沿译文。所收录的文章从多个视角围绕音乐、声音、媒介、教育相关问题展开研究,具有一定的创新性和学术价值。 ... |
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五音绝响:中国音乐的故事
作者:张乐 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-04-01 中国传统音乐文化丰富多彩,浩如烟海。本书从远古时期的音乐起源出发,穿越先秦的礼乐文化,历经秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清各朝直至近现代,系统地介绍了中国音乐的发展脉络。书中不仅详细阐述了中国音乐的审美理念,包括儒家的“中和”、佛教的“肃庄”以及道教的“自然”审美观,还通过丰富的实例,如民歌、曲艺、戏曲和器乐,展 ... |
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巴斯蒂安的音乐派对B级 套装共三本 原版引进儿童音乐启蒙 上海音乐出版社
作者:[美] 简·斯密瑟·巴斯蒂安 著 出版:上海音乐出版社 日期:2020-07-01 《巴斯蒂安的音乐派对》共包含13本图书,由4 1的模式构成。4是指这套教程分为A、B、C、D四个级别,每个级别包含3本图书,分别为钢琴派对理论与听力训练派对和演奏派对,其中钢琴派对内容为基本课程,理论与听力训练派对多是以游戏形式引导孩子对音乐知识和音乐听力进行训练,演奏派对则是与课程进度配套的补充曲目。1是指在4个级别 ... |
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从零开始学AI音乐创作
作者:张韵 出版:清华大学出版社 日期:2025-06-01 《从零开始学AI音乐创作》是专为解决音乐爱好者、创作新手在音乐创作中的痛点而设计的AI音乐创作指南。书中包含了5个部分共14章、120多个同步教学视频以及130多个实用干货,帮助读者快速掌握AI音乐创作技巧。 新手入门篇:介绍了AI赋能音乐创作的基本概念与流程,帮助用户迅速了解并掌握AI音乐创作的入门知识,为后面的学 ... |
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奥尔夫音乐
作者:张思瑶 著 出版:科学出版社 日期:2017-02-01 《奥尔夫音乐/高等职业教育“十三五”规划教材》以理论阐述与课堂教学训练相结合为原则,全面、系统地介绍了奧尔夫音乐教育的原理及本土化的音乐教育实践,包括奧尔夫音乐节奏训练、奥尔夫音乐身体动作训练、奧尔夫音乐乐器演奏训练、奥尔夫音乐听力训练、奧尔夫音乐综合训练。 《奥尔夫音乐/高等职业教育“十三五”规划教材》旨在提高和 ... |
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2022年版音乐课程标准导读
作者:曹景谐 著 出版:学林出版社 日期:2024-09-01 本书是一部解读2022年新版音乐课程标准的作品。全书围绕在2022年颁布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》所凸显的新内容,以课堂讲义的形式介绍新课标,前八节课引入了课程标准的基本概念和重要要素,后两节课侧重案例讲解和教学设计。本书作者曹景谐是上海师范大学音乐学院副教授、音乐教育硕士专业负责人,同时也是上海基础教 ... |
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《易经》在现代音乐中的应用
作者:薛可 著 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-09-01 《易经》对现代科学技术的启发使其成为多个领域的学者关注的对象,音乐便是其中的一个领域。《易经》在现代音乐中的应用主要表现在两个方面:一是基于《易经》原理(概念)进行的音乐作品创作,二是基于《易经》原理(概念)进行的系统化、理论化的作曲技法探索。本书以这两个方面为观测点,分别对约翰·凯奇、周文中、赵晓生、钟耀光、皮尔·诺 ... |
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我的音乐人生:樊祖荫口述
作者:樊祖荫 出版:人民音乐出版社 日期:2025-01-01 本书是著名音乐学者、作曲技术理论家、音乐教育家樊祖荫先生的口述史,樊祖荫先生作为中国当代音乐发展的直接参与者和重要见证人,在中国当代音乐界具有很高的学术影响力。全书由樊先生口述、其学生记录整理,讲述了先生的个人生平、采风实践、和声教学、和声研究、音乐创作、集成编纂与“非遗”保护、期刊主编及音乐教育思想等八个方面的内容, ... |
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中小学音乐学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2025-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《中小学音乐学科全息育人》,共分六章。第一章介绍了中小学音乐学科全息育人的内涵、特征、背景和价值。第二章对中小学音乐学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍了中小学音乐学科全息育人的教学设计理念、原则和方法。第四章阐释了中小学音乐学科全息育人教学实施的理念、原则、方式。第五 ... |
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小学音乐教学技能(第二版)
作者:邰方,田甜,王艺潼 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 《小学音乐教学技能(第二版)》根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对小学音乐学科的具体要求,紧密围绕小学音乐学科教师资格证考试核心内容,以及课堂教学的实际需要进行编写。内容全面涵盖当前小学音乐教育的前沿理念与实践要求,构建了具有时代特征的知识体系,旨在系统回答小学音乐教学中的关键性问题,如:小学音乐教师应该如何 ... |
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音乐教学法
作者:雍敦全 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书共分为13章,针对中小学教师的实际教学和教学改革,从音乐教学法的性质和研究对象及重要意义切入,对音乐教育简史、音乐学习心理、音乐教学原则、音乐教学的主要领域及教学法、音乐学习成绩评定进行了详实的解析,并具体介绍了音乐教学的组织工作、课外音乐活动、音乐教学设备等内容,揭示了教学法的学科性质和研究的范畴,指出了当代教学 ... |
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Sonic Pi音乐编程基础
作者:杨万钧 出版:西南大学出版社 日期:2024-07-01 本书从音乐编程语言Sonic Pi的基础应用入手,从基本界面和语法规则讲起,将基本乐理、和声、编配、作曲思维融入其中,分为音乐篇、语言篇、范例篇、创作篇等章节,结构合理,循序渐进。书中既有短小的音乐范例,也有完整的作品设计;既有简单的编码音乐片段训练,也有精巧的算法音乐创作;既有传统音乐,也有当代作品;既有简单的模仿, ... |
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中国钢琴音乐文化研究
作者:陈燕,战丽 著 出版:中国广播影视出版社 日期:2024-11-01 中国钢琴音乐经过百年的探索和积淀,已经形成蔚为大观的自身传统。本书通过对中国钢琴音乐文化及钢琴作品的分析,可以使钢琴演奏者对中国钢琴作品的内涵、风格、审美形成更加全面的认识,能够使其在演奏过程中把握中国钢琴作品的民族化特征,赋予富有中国风格的钢琴音乐以深远的意境。全书由三章构成,分别从钢琴音乐文化的起源与发展历程、中国 ... |
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感恩音乐
作者:袁朋林、袁朋彦 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 《感恩音乐:袁志忠音乐作品选萃》从音乐创作和理论乐评两个层面,以《弦歌篇》和《文苑篇》两个大的篇章为线索,分章结类,构织8章60篇袁志忠音乐作品和乐评文章,有旋律优美、立意新颖、时代特征鲜明、生活色彩浓厚、地方特色浓郁、独具风格的音乐创作作品;有极具针对性、极有时效性的乐评与时论;有艰辛不辍、孜孜探究的音乐理论研究与探 ... |
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水上春秋 电影音乐 手稿
作者:苏夏 出版:人民音乐出版社 日期:2025-01-01 为纪念作曲家苏夏诞辰100周年及其音乐成就,我社策划了“苏夏作品选集”系列。这十余部作品具体包括声乐、钢琴、交响乐、歌剧、清唱剧、舞剧、黄梅戏、影视音乐等。本书为《水上春秋 电影音乐 手稿》,完整保留了苏夏创作的手迹,具有较高的资料、学术研究价值。 ... |
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音乐与心理
作者:安东尼·斯托尔 出版:机械工业出版社 日期:2023-10-01 本书简要介绍了音乐的起源、发展和乐理知识,着重于介绍音乐如何对人的身心产生影响。例如,音乐可以唤醒人的情绪,刺激神经元,对人的心理和身体产生影响;反复聆听同一首乐曲,可以使乐曲进入长期记忆;音乐可以减轻人的疲劳感;对于由神经疾病引起的运动障碍,音乐有积极的辅助干预作用等。除了介绍相关心理学知识,作者还引入了弗洛伊德、荣 ... |
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自由与艺术:罗森谈音乐与文学
作者:查尔斯·罗森 出版:浙江大学出版社 日期:2025-05-01 查尔斯·罗森可能是当今著作最丰富的文化评论家,书中的内容浩如烟海。作为一名出色的钢琴家和芝加哥大学的名誉音乐教授,他的主要切入点当然是音乐。然而一旦跳出来,阅读就会进入心理学、文学、科学、哲学、艺术—— 一切人文学科这个独特空间所酝酿的事物。在这本书里,罗森传递的力量将使你获得自由。 《自由与艺术:罗森谈音乐与 ... |
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中国音乐
作者:靳婕 著 出版:五洲传播出版社 日期:2023-03-01 中国音乐历史悠久、民族特色鲜明,是数千年来中国各族人民共同创造的文明结晶。它以独特的历史背景、形态特征、传承方式、文化底蕴,在世界音乐殿堂中绽放异彩。本书图文并茂地介绍了中国音乐的历史发展脉络,体裁分类形式,音乐风格特征,以及代表人物、代表作品、风格流派等方面的基本内容,深入浅出、雅俗共赏。 ... |
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幼儿园实用音乐(第四版)新
作者:于淳 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 本教材是浙江师范大学重点专业艺术教育专业的支撑教材。 《幼儿园实用音乐》是一本高等师范院校学前教育专业教学用书及从事幼教工作人员的音乐指导用书。它重点针对幼儿歌曲、幼儿歌曲伴奏设计及幼儿歌曲弹唱等内容展开分析及探索。 幼儿歌曲钢琴伴奏主要是解决未来幼儿园教师的歌曲弹唱问题,帮助他们掌握幼儿歌曲即兴伴奏方法和弹唱 ... |
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幼儿教师音乐教学综合技能
作者:陈宁、林媛媛、张潺、黄科、陈平 出版:清华大学出版社 日期:2024-11-01 本书主要根据《3~6 岁儿童学习与发展指南》中国家对儿童学习与发展的基本要求,结合学生学习与发展的实际需求编写。本书内容包含“中外儿童经典音乐动画影片赏析”“儿童综合音乐活动的组织与设计”“幼儿园‘主题式’音乐活动实践”“儿童音乐绘本剧的创排”四个工作领域,每个领域以“单元—模块—任务”为体例,设有“学习目标”“观摩体 ... |
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