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北京大学中国语文学系
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中职语文
作者：王翠娟，翁丽娥，涂文照 出版：厦门大学出版社 日期：2025-06-01 由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求，针对中职学校实际情况与教学需求精心编写。内容包含考试大纲重点篇目品读、语文基础知识积累与运用、篇章内容的阅读与欣赏、语言文字的表达与交流四部分。第一部分包括现代文阅读、古诗词背诵、文言文阅读三章，第二部分包括汉字识记、词语辨析、语病辨析等七章，第三部分包 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286 
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 二年级 夏
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有惯 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 132
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 三年级 夏
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有惯 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 一年级 夏
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有惯 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 六年级 夏
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有惯 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 四年级 夏
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有惯 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 五年级 夏
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有惯 ... |
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精神心理科普百读——心理健康促进篇
作者：北京大学第六医院，国家精神卫生项目办公室，中国疾病预防控制中 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2024-11-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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中国语文（何锡章）
作者：何锡章6人 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-10-01 本书是教育部高等教育司组织编写的大学生文化素质教育书系之一。本书为提高理工科学生和非中文专业文科学生的中国语文水平，增强其人文素养及在当今人才市场上的竞争力而编写。全书分为四个部分：一、语言知识；二、文学知识；三、文体知识与写作；四、文选。本书特点一是涵盖面广，能使读者在有限的篇幅中对中国语文的整体状况有基本了解；二是 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 210
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语文素养读本（丛书） 初中卷5 午夜的鞍子
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 248
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语文素养读本（丛书） 初中卷 4 我的树林
作者：北京大学语文教育研究所 出版：人民教育出版社 日期：2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、 ... |
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语文素养读本小学卷10看蒙娜丽莎看
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
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语文素养读本（丛书）高中卷1 语言的故乡
作者：北京大学语文教育研究所 主编 出版：人民教育出版社 日期：2016-12-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和课标的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主；初中阶段主要是文学作品，散 ... |
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语文素养读本小学卷1小鸟的晨歌
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
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语文素养读本小学卷5 沙丁鱼·猴儿爷
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 232
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语文素养读本 小学卷3 成为你自己
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言 ... |
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语文素养读本小学卷4巧克力和咖啡树
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言 ... |
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语文素养读本小学卷8人生的瓶子
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦 ... |
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语文素养读本小学卷11成长的烦恼
作者：北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版：人民教育出版社 日期：2014-12-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言 ... |
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乡土中国（作家经典文库）《语文》高中一年级（上）用书，费孝通后人亲授版权，畅销百万册经典版本。精编精校全本
作者：费孝通 出版：作家出版社 日期：2025-05-01 本书为费孝通社会学经典著作《乡土中国》与《乡土重建》的合订本。是费孝通从文化的角度对中国社会进行概括的代表作，凝练地体现了其对这一问题的集中思考，借以全面而系统地呈现其乡土社会研究。《乡土中国》是由费孝通先生于上世纪四十年代在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”课程内容辑录而成。作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的 ... |
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