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新世纪高等学校教材 经济管理实验教程：国
作者：仲鑫 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-07-01 本书各章按照实验目标、实验内容、实验材料、正文、小结的顺序，讲解了国际宏观市场行情调研、商品行情调研、价格调研、客户调研、交易磋商、国际货物买卖合同、贸易术语、缮制货运单据、信用证、展卖等内容。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315 
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狐狸的留日生活与青葱岁月——一个女博士的真实生活
作者：沐鑫 出版：知识产权出版社 日期：2014-10-14 本书收集了作者2007年至2008年在日本留学最后一年的随笔、2008年归国后初为人母的感受以及18岁前后所写的80余首朦胧诗。留日期间的随笔一方面向读者展示了女博士这个被大众成为“第三种人类”的高学历女性在日常生活中的真实状态，另一方面也从点滴中可以使读者窥见到日本当今社会和文化之一斑。归国后作者 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 504
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语言学论丛（第56辑）
作者：北京大学中国语言学研究中心《语言学论丛》 出版：商务印书馆 日期：2017-04-01 《语言学论丛》由北京大学中国语言学研究中心《语言学论丛》编委会编。第56辑收录论文17篇，涉及作者18人。本辑包括汉语词汇动态属性与变异（郑锦全）、再论《荔镜记》与《明刊三种》之方言归属（曾南逸）、 用具复合词的构词模式（王文颖）、 体词谓语句为何加是（王红旗）、唐五代完成体标记取的范围及其时制特点（杜轶）、书评：《生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 562
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当代中国政治研究
作者：寇艾伦 等主编，许安结 等译，段若石 等审校 出版：中国社会科学出版社 日期：2014-10-01 寇艾伦和高敏和李侃如和墨宁主编的《当代中国政治研究》专注于三个主要议题：如何有效地运用新的研究资料和数据收集方法；如何把中国政治研究更有效地整合到政治学的学科中；如何应对在中国做研究时所遇到的准备工作和伦理方面的问题。 这些议题对于国内的中国政治研究者来说也至关重要，因为其中不仅涉及到处理数据和资 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 522
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UG NX8.5数控编程技术实战特训（含
作者：寇文化 出版：电子工业出版社 日期：2014-09-01 UG NX 8.5 是一款集成化的CADCAM 系统软件，因其数控编程功能稳定、技术先进而被广泛应用于机械加工行业。本书以解决工厂数控编程问题为根本出发点，重点介绍UG NX 8.5 的三轴及五轴功能的运用特点及参数设置时应注意的要点。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 531
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《大唐孔雀——薛涛和文青的中唐》
作者：寇研 出版：北京大学出版社 日期：2015-01-25 《大唐孔雀——薛涛和文青的中唐》讲述了唐代女诗人薛涛的一生。 薛涛年少丧父，为生活所迫，应召入幕府，被编入乐籍。此后她用了几十年，通过自己的才华和人格魅力才重新摆脱这种低等的身份，成为一个受男性尊重的女性文人，这在有唐一代是不多见的。 书中描写了薛涛和几位唐代男性，如韦皋、武元衡、李德裕、元 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 291
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国际经济与贸易精品教材：外贸函电（第3版）
作者：仲鑫 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-01-01 本书自2006年出版以来，以其严谨的结构、丰富的资料和高度的实用性得到了广大读者和同行专家的一致好评，成为广受高校学生和对外贸易工作者欢迎的英文教材。本书在前两版的基础上，对全书的结构进一步优化，增加了一些有用的句子和词语，同时还增加了一些新的信函实例，以及一些贸易规则和知识链接。本书可作为国际经济 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270
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项目管理前沿系列：工程质量持续改进
作者：王祖和 王海鑫 出版：中国电力出版社 日期：2014-06-05 本书就如何实施工程质量持续改进问题，论述了顾客需求与期望识别分析、工程质量诊断及过程能力分析、工程质量持续改进策划、工程质量持续改进的工作流程、工程质量持续改进机制、工程质量持续改进效果度量等持续改进的关键技术与流程，提出了一套切实可行、具有一定指导意义和推广价值的工程质量持续改进理论和方法体系。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 432
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N2语法攻略篇
作者：寇芙蓉 编著 出版：商务印书馆 日期：2014-06-01 《N2语法攻略篇》旨在提高学生对日语语法的掌握能力，以帮助学生能够从容应对日语能力考试二级语法问题。本书语法整理具有以下特点：第一、句型表达收集整理全面。第二、句型用法讲解要点清晰、通俗易懂。第三、例句鲜活、新颖、单词量丰富。读者通过完成本书学习，不但能够掌握JLPT（日语能力考试）二级语法，而且也 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 594
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N2读解突破篇
作者：寇芙蓉 著 出版：商务印书馆 日期：2014-06-01 《N2读解突破篇》旨在提高学生日语阅读能力，以帮助学生能够从容应对日语二级考试阅读问题。本书将通过专项基础训练、综合练习及模拟试题分阶段提高学生的阅读能力。读者通过完成本书学习，不但能够提高JLPT（日语能力考试）阅读理解能力，而且也将敦实J.TEST（实用日本语鉴定考试）的基础。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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N2词汇通关篇
作者：寇芙蓉 著 出版：商务印书馆 日期：2014-06-01 《N2词汇通关篇》旨在帮助日语学习者迅速掌握新的日语能力二级考试词汇。本书收录词汇内容丰富，同时兼顾了JLPT（日语能力考试）及J.TEST（实用日本语鉴定考试）。词语解释条理清晰，词汇量具有针对性，练习题与考试题目同步配套，同时针对难点词汇，编配简明扼要的解释说明。 ... |
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王羲之《兰亭序》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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赵孟頫《洛神赋》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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赵孟頫《三门记》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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褚遂良《雁塔圣教序》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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柳公权《玄秘塔碑》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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欧阳询《九成宫碑》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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颜真卿《勤礼碑》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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《曹全碑》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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《礼器碑》练习指导
作者：寇学臣 出版：河北美术出版社 日期：2013-09-01 2011年 8月，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教育正式纳入中小学教学体系。2013年 1月，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》，就中小学书法教育理念及各阶段教学内容与目标提出明确要求。这表明国家教育部门正在不遗余力地推进中小学书法教育。正是在这样的前提和背景下，我们组织有 ... |
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