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经典课程编委会编著
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青少年经典阅读科幻系列—格列佛游记
作者:青少年经典阅读书系编委会 出版:首都师范大学出版社 日期:2017-01-01 “首师经典阅读书系”给了我们一把打开智慧之门的钥匙,会让我们结识世界上许许多多优秀的作家作品,会让这个世界的许多秘密在我们面前一览无余地展开,会让我们更好地去感悟时间的纵深和历史的厚重。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 143 ![]() |
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中华诗文经典诵读(小学篇Ⅲ)
作者:《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版:安徽文艺出版社 日期:2015-06-01 《中华诗文经典诵读:小学卷五六年级》主要讲述了,文化是民族的符号。一个民族的崛起,除了经济的强盛外,更重要的是文化的繁荣。进入21世纪,随着中国经济的腾飞,中国文化的复兴也随之摆在我们每个炎黄子孙的面前。中华民族的悠久的文明史,虽历尽沧桑,仍然昂首屹立于世界民族之林,文化的薪火相传居功厥伟。文化不绝 ... |
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中华诗文经典诵读(初中篇Ⅲ)
作者:《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版:安徽文艺出版社 日期:2015-06-01 《中华诗文经典诵读:初中卷9年级》主要讲述了,文化是民族的符号。一个民族的崛起,除了经济的强盛外,更重要的是文化的繁荣。进入21世纪,随着中国经济的腾飞,中国文化的复兴也随之摆在我们每个炎黄子孙的面前。中华民族的悠久的文明史,虽历尽沧桑,仍然昂首屹立于世界民族之林,文化的薪火相传居功厥伟。文化不绝, ... |
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青少年经典阅读国学系列—孟子
作者:《青少年经典阅读书系》编委会 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2012-09-01 凡是一种文化。必有一种思想为之核心。其核心之思想,又必有一人物为之代表。中国传统文化之核心为儒家思想。其代表即为孔子、孟子。儒家思想赖以保存者为儒家经典。而其思想之精粹往往浓缩于简要之语句,辞约而旨丰,事近而喻远,家弦户诵,百读不厌。因而《孟子》一书,对我国传统哲学思想,尤其是宋明理学的影响极其巨大 ... |
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青少年经典阅读综合—捣蛋鬼日记
作者:《青少年经典读书系》编委会 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-07-01 《捣蛋鬼日记》是一部日记体小说,也是作者万巴童年生活的真实写 照。是欧洲一部家喻户晓的经典名著,在各年龄层的读者中有着广泛的影 响,尤其受到孩子们的喜爱。《捣蛋鬼日记》主人公加尼诺用日记的形式 记载了他在半年时间里种种的捣蛋经历,活现了儿童的天性。字里行间充 满幽默,加尼诺给孩子们带来欢笑,也勾起了 ... |
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青少年经典阅读四大名著系列-三国演义(新版)
作者:《青少年经典阅读书系》编委会 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-07-01 《青少年经典阅读书系:三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,以描写战争为主,反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功刻画了近五百个人物形象,其中曹操、刘 ... |
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青少年经典阅读国学系列—宋词
作者:《青少年经典阅读书系》编委会 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-07-01 《青少年经典阅读书系?国学系列:宋词》是唐诗之后的又一种文学体裁,它兼有文学与音乐两方面的特点。其最早的称谓是“曲子词”。北周和隋代,士人娱乐和宴会时经常命人演奏一种音乐,即所谓的燕乐,又叫宴乐,这种音乐是由西域胡乐与民间乐曲融合而成的。 ... |
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幼儿园课程概论
作者:陈文凯 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 幼儿园课程概论共分四个模块,包括十五个单元,主要内容包括:主要内容包括:涉及幼儿园课程概述、幼儿园课程基本原理、幼儿园教育活动设计、幼儿园经典课程模式。此外,从每一单元的“学习目标”入手,进入“问题情境”,进行“基础知识”,然后进行“案例评析”,“小结”关键概念与主要观点,再辅以“学习拓展”,最后以“思考题”和“项目实 ... |
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青少年经典阅读中外故事系列—中国神话故事
作者:《青少年经典阅读书系》编委会 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2013-05-01 天地是如何形成的?人类万物是怎样产生的?千变万化的自然现象又 该如何解释?人类又是怎样一步步征服自然的……人们通过想象来解释这一切,于是便形成了早期的神话。人们将这些故事一代代传承下来,最终 形成了文学宝库中一颗耀眼夺目的明珠。通过《青少年经典阅读书系》编委会主编的《中国神话故事:60个神奇瑰丽的中 ... |
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水环境工程学 环境科学本科专业核心课程教材
作者:温东辉 编著 出版:北京大学出版社 日期:2025-02-01 水环境工程学,是环境工程学的一个重要分支,其主要内容是水质净化和水污染治理工程的科学原理与技术方法。在科技日新月异的当下,传统的市政水处理和污水处理工程基础设施依然发挥着保护水环境和公众健康的重要作用,甚至是不可替代的作用。以水为媒介,现代人类社会系统与自然生态系统紧密关联,在“同一健康”理念指导下,《水环境工程学》系 ... |
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中国课程史
作者:杜成宪 出版:上海教育出版社 日期:2024-12-01 这是一项难得的贯通古今的中国课程史研究成果。作者以现代课程理论为分析框架,以历史的线索展现中国学校课程的新陈代谢过程,将中国课程的发展概括为古典分科课程(“六艺”时期)、古代文献课程(“五经”时期)、古代文献课程的重构(“四书”时期)、近现代学科课程(“科目”时期)四个阶段,不仅提炼出中国传统课程文化的特点,还探索出一 ... |
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幼儿园课程
作者:叶圣军 出版:高等教育出版社 日期:2025-05-01 本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。 本书包含六个方面的内容:幼儿园课程概述,幼儿园领域课程,幼儿园生活课程,幼儿园游戏课程,幼儿园区域课程,幼儿园主题课程。学习本书后,可了解幼儿园课程的概念、特点、类型和编制原理;熟悉幼儿园不同类型课程设计的基本原理;掌握领域、生活、游戏、区域、主题等幼儿园课程设计与 ... |
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青少年经典阅读短篇小说系列—莫泊桑短篇小说选
作者:青少年经典阅读书系编委会 出版:首都师范大学出版社 日期:2017-01-01 “首师经典阅读书系”给了我们一把打开智慧之门的钥匙,会让我们结识世界上许许多多优秀的作家作品,会让这个世界的许多秘密在我们面前一览无余地展开,会让我们更好地去感悟时间的纵深和历史的厚重。 ... |
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青少年经典阅读诗歌·散文·剧本—朝花夕拾·呐喊
作者:《青少年经典阅读书系》编委会 主编 出版:首都师范大学出版社 日期:2015-07-01 《朝花夕拾呐喊》是“青少年经典阅读书系”系列之一。 《朝花夕拾》写于1926年2月至11月间,收入回忆性散文10篇。分别为:《狗·猫·鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》和《范爱农》。最初发表在《莽原》上,总名为 ... |
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幼儿园课程(第二版)
作者:曾彬,李敏,徐春桥,常亮,张哲,李阳 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 本书分为理论篇和实践篇。理论篇主要包括课程与幼儿园课程概述、幼儿园课程模式、幼儿园课程内容、幼儿园课程与幼儿园教育活动、园本课程与开发等。实践篇主要包括课堂教学设计、课堂观察、试讲课、课程实施、课堂总结、课堂改进等课程实践的各个环节。本书注重课程实践能力的培养,撰写体例注重知识的完整性和实践指导性;附有学习任务和扩展阅 ... |
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数学课程论
作者:郭玉峰 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 本书按照高中数学课程内容主线——函数、几何与代数、概率与统计展开,全书共十二章。前三章介绍研究问题、理论基础,解析高中数学课程内容主线;第四至七章是函数主线,包括数系扩充、函数的概念与性质、基本初等函数(指数、对数、三角函数)、微积分内容;第八至十章是几何与代数主线,包括向量、向量与立体几何初步、平面解析几何内容;第十 ... |
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精品课程开发
作者:张海 陆萍 安石 出版:中华工商联合出版社 日期:2025-01-01 《精品课程开发》是一本企业管理类图书,该书讲述了企业内训课程开发的相关知识,结合实践案例,讲解了流程、步骤、方法和技巧。全书分为三篇十三章,按照五星教学模式展开。导入篇展现课程开发的现状,指出问题,分析原因;原理篇阐述教学内容与教学目标分类、脑神经科学、学习理论与建构主义、五星教学模式等课程开发的专业知识,是教学设计的 ... |
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C++课程设计
作者:朱金付 等主编 出版:清华大学出版社 日期:2011-07-01 按照全新的思路编写,系统地展现c 课程设计的思路、方法和技巧。对课题都有分析指导以帮助学生理解并完成课程设计。 既具有样板性,也具有启发性。案例经过精心选择精心设计,讲解通俗易懂,力求使读者获得举一反三的能力。学生从中获得真正的动手能力和对课堂教学的深刻理解。 使枯燥困难的c 课程设计成为一种快乐,在快乐中理解 ... |
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中华文化启蒙主题阅读资源活动方案(小班、中班、大班,全6册)
作者:中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室编,刘晓晔 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-03-01 “中华文化启蒙主题阅读资源活动方案”是中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室基于多年课题研究和实践探索成果,以教 育 部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务意见》为指导精神,以《幼儿园保育教育质量评估指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》为编写依据,精选适合幼儿阅读的民间经典故事、童话、传统节日故事、科 ... |
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快乐亲子活动课程
作者:李云翔 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书运用了案例研究的方式,试图从家庭亲子教育和幼儿园亲子课程两个视角,全维度、综合性呈现亲子教育经验和实践操作方法。以广大家长、幼儿教师、教育机构管理者等为阅读主群,汇集了家庭亲子游戏、入园亲子体验综合活动、幼儿园主题家园共育课程三维案例,通过多种类型、多元主题的亲子活动课程,启发带动广大读者在阅读中获得直观的亲子互动 ... |
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