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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 美国教师资源创造社 ”共有 101217 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
大学教师海外流动与学术发展 大学教师海外流动与学术发展
作者:刘琳  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-08-01
本书全面分析了中国35所A类“双一流”建设高校专任教师的海外流动演变情况、现实样态,以及大学教师海外流动的收益和损失,为拟应聘大学科研岗位的求职者、大学新人教师,以及我国海外引智政策的制定者提供具有针 ...
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售價:NT$ 490

青鱼种质资源保护与利用(中国大宗淡水鱼种质资源保护与利用丛书) 青鱼种质资源保护与利用(中国大宗淡水鱼种质资源保护与利用丛书)
作者:桂建芳、戈贤平总主编,李家乐、沈玉帮 主编  出版:上海科学技术出版社  日期:2023-12-01
青鱼是我国“四大家鱼”之一,养殖历史悠久。 本书对青鱼种质资源保护与利用的最新研究成果进行系统总结,一方面从生物学特性、种质资源分布情况、种质遗传多样性等方面介绍了青鱼种质资源概况,总结了青鱼遗传改良的方法,并针对种质资源保护面临的问题提出了保护策略;另一方面从人工繁殖、苗种培育和成鱼养殖3个阶段 ...
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售價:NT$ 612

大学教师评价的院系逻辑 大学教师评价的院系逻辑
作者:王建慧著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-08-01
本书运用质性研究方法,基于社会行动与学科文化理论,选取I大学作为研究对象,探究教师评价改革中学科组织的行动意向、工作价值调节,评价方式和晋升决策变化,并为中国地方高校教师评价改革效能提升提供政策参考。 ...
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售價:NT$ 403

致教师 致教师
作者:朱永新  出版:漓江出版社  日期:2020-08-01
一部所有教育人的必读书,一本给广大教师的职业成长指南! 本书是朱永新老师和新教育十多年来帮助教师成长方面所做探索的经验总结。朱永新老师以信件交流的形式,就许多一线教师提出的职业成长、专业发展、职业成就等方面的问题答疑解惑、指点迷津。全书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一 ...
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售價:NT$ 472

中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究 中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究
作者:牛琴、周笛  出版:西南交通大学出版社  日期:2024-07-01
随着“教师专业发展”的不断推进,教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。在“教师成为研究者”的过程中,教师从事教育科研是非常必要的。教育科研,一般从研究教育教学中的小事情、小问题开始,从写教学设计、教学反思、教育随笔入手,再到撰写教育教学论文,最后走向教师教育科研高级阶段,即课题研究。《中小学 ...
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售價:NT$ 449

鳙种质资源保护与利用(中国大宗淡水鱼种质资源保护与利用丛书) 鳙种质资源保护与利用(中国大宗淡水鱼种质资源保护与利用丛书)
作者:桂建芳、戈贤平总主编,董在杰、赵永锋 主编  出版:上海科学技术出版社  日期:2023-12-01
本书对鳙种质资源保护与利用的最新研究成果进行系统总结。一方面从生物学特性、种质资源分布状况、种质遗传多样性等方面介绍了鳙种质资源概况,并针对种质资源保护面临的问题提出了保护策略;另一方面从遗传改良、养殖和加工几个方面阐述了鳙种质资源的利用,首先归纳总结了鳙遗传改良的方法,用实例介绍了鳙新品种的选育技 ...
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中药资源学   马伟 刘军民著 中药资源学 马伟 刘军民著
作者:马伟,刘军民  出版:科学出版社  日期:2022-07-01
《中药资源学》共十章,第一章阐明中药资源学的概念与特点、目标与任务、中药资源的种类与构成,以及研究现状与发展。第二至十章涵盖了中药资源的分布与区划、中药材品质的形成及其影响因素、道地药材的形成与发展、中药资源调查研究与动态监测、中药资源保护、更新的可持续发展、中药资源的开发与综合利用、中药资源评价与 ...
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售價:NT$ 347

石榴种质资源描述规范和数据标准 石榴种质资源描述规范和数据标准
作者:秦改花 等  出版:中国农业科学技术出版社有限公司  日期:2022-12-01
本书规定了石榴种质资源的描述符及其分级标准,以便对石榴种质资源进行标准化整理和数字化表达;规定了石榴种质资源各描述符的字段名称、类型、长度、小数位、代码等,以便建立统一、规范的石榴种质资源数据库;并介绍了石榴种质数据采集全过程中的质量控制内容和控制方法。制定统一的石榴种质资源规范标准,有利于整合全国 ...
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售價:NT$ 255

温和坚定做教师 温和坚定做教师
作者:沈丽新  出版:中国人民大学出版社  日期:2022-11-01
★ 给在教育一线感到迷茫和焦虑的读者安慰和方法。 ★ 这些经验具有很强的实操性和借鉴性,帮你精进,也帮你减压,助你做情绪稳定、温和坚定的教师。 ★ 结合教育场景,涉及学生整理物品、上交作业、融入集 ...
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售價:NT$ 296

中国语言资源集·福建(词汇卷)全五卷 中国语言资源集·福建(词汇卷)全五卷
作者:林天送主编  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-09-01
本书是《中国语言资源集·福建》之词汇卷,共分为五册。根据教育BU语言文字信息管理司、中国语言资源保护研究中心编《中国语言资源调查手册·汉语方言》(商务印书馆,2015年)规定,本书以列表形式,记录1200个常用词语在福建省语言资源保护工程79个地点方言的口语说法。很多词语同时有几种说法,也尽收其中。 ...
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售價:NT$ 4993

《中国语言资源集·福建》(语音卷).(全两卷) 《中国语言资源集·福建》(语音卷).(全两卷)
作者:陈瑶主编  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-09-01
本书是《中国语言资源集·福建》之语音卷,分为两册。根据教育BU语言文字信息管理司、中国语言资源保护研究中心编《中国语言资源调查手册·汉语方言》(商务印书馆,2015年)规定,本书以列表形式,记录1000个单字在福建省语言资源保护工程79个地点方言的音读,包括不同方言点的文白读或其他读音。这些音读有力 ...
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售價:NT$ 2137

网络学习资源群体进化规律识别与预警技术 网络学习资源群体进化规律识别与预警技术
作者:杨现民,李康康  出版:科学出版社  日期:2024-11-01
在当今这个网络技术日新月异的时代,网络学习资源已成为教育领域中不可或缺的一部分。《网络学习资源群体进化规律识别与预警技术》深入探讨了网络学习资源进化的研究背景、意义、现状及未来趋势,紧密结合网络技术的快速发展背景,通过量化表征进化状态、分析影响因素及其作用规律,揭示了资源关联网络的演化特征和平台演化 ...
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码书制造——教师专业发展新路径 码书制造——教师专业发展新路径
作者:武丽志、李玉平、雷斌  出版:清华大学出版社  日期:2024-08-01
作者团队同时也分别在全国不同地区做码书开发及教师专业发展相关的培训、报告。该书也将为所有对开发“码书”感兴趣,以及有教师专业发展诉求的中小学(含幼儿园)教师提供了一条自学路径。读者对象包括中小学(含幼 ...
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售價:NT$ 250

让教师轻负高效的100个创意 教师轻负高效的100个创意
作者:涂玉霞  出版:光明日报出版社  日期:2025-01-01
本书旨在优化教师传统的工作方式,通过系统思维,从根源上去找对策。该书对我国师范院校形成多样化的实践课程,提升师范生学习质量具有一定的理论价值。双减背景下,国内中小学教师对课堂教学如何提质增效有了深入而广泛的研究。但如何减轻教师工作压力,提高工作质效,成为迫在眉睫的研究课题,本书作者是名师领航工程成员 ...
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售價:NT$ 398

一线教师如何建设新文科 一线教师如何建设新文科
作者:田洪鋆  出版:清华大学出版社  日期:2024-12-01
独到洞察、精准定位、深入剖析,新文科建设高校教师的读物。 ...
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售價:NT$ 352

未来教师的测评数据处理与分析 未来教师的测评数据处理与分析
作者:丛书主编 王素 蒋德仁李 强  出版:机械工业出版社  日期:2022-09-01
本书是中国教科院未来学校实验室研究成果,由教学测量与评价教研员蒋德仁团队编写,它基于面向未来的教育需求,能够帮助中小学教师快速掌握教育数据测评分析的基本要领,让中小学教师在教学中成为应用教育数据的高手 ...
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售價:NT$ 403

教师职业生涯规划与发展设计 教师职业生涯规划与发展设计
作者:王丹、何菲、郝连明  出版:清华大学出版社  日期:2023-09-01
教师职业生涯规划与发展设计》理论知识介绍的程度适中,内容丰富,语言详实,案例与试题丰富,可为年轻教师的职业生涯发展规划给予有效的指导,帮助年轻教师在职业发展过程中更好地实现自我价值与社会价值。 ...
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区域文化资源的产业化运营发 区域文化资源的产业化运营发
作者:谢伦灿  出版:中国书籍出版社  日期:2022-02-01
丰富的区域文化资源是很多地方文化产业持续发展的战略基础。文化资源不等于文化产品,能够把文化资源转化成为文化产品的创造能力比文化资源还要重要;地区文化产业的发展战略,首先要从文化资源战略入手,而文化资源战略要从文化创造能力开发入手。本书从营运模式研究出发,对如何盘活区域文化资源有着一定的理论和实践意义 ...
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新教师入职读本 教师入职读本
作者:钱秋萍 胡惠闵  出版:教育科学出版社  日期:2015-08-01
交互式新教师培训课程 专属于每位教师的专业成长手册 聚焦新教师最困惑的18个问题,让初入教师之门的你成长得更快 ...
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售價:NT$ 296

中小学教师知识共享研究 中小学教师知识共享研究
作者:付晓洁著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-07-01
本书针对24个省(自治区、直辖市)的50多所中小学校进行全国大样本调查,基于公共组织行为与学校教育管理的视角对基础教育领域中的教师群体的知识共享问题开展实证研究,从个体、组织及互动视角对教师知识共享的影响机制与效果等内容予以分析。 本书认为:第一,个体因素中的人格特质、效能感、职业成长机会感知等 ...
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售價:NT$ 347

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