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[日]太田秀美 编著 谌思湲张孝宠 等 译
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高校“办好讲好学好”思政课的整体性研究
作者：程水栋 著 出版：人民出版社 日期：2024-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505 
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生活·教学·素养：关于中职语文教学的行与思
作者：张莉， 著 出版：江苏大学出版社 日期：2024-08-01 本书凝聚了作者对中职语文教学的探索和思考，浓缩了作者的成长轨迹和心路历程。本书旨在提升学生核心素养，激发学生对职业的认同感，着力建构适合中职学生发展的生活化语文课堂。本书基于生动鲜活的具体教学案例，阐明中职语文教学观：以学生生活为基点，以学生职场为准绳，拓展学习空间，延伸学习视野，多方面引导学生进行“生活化”语文学习。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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风中芦苇在思考：一位教育人的行与思
作者：徐正龙 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2025-04-01 本书是作者从教33年的教研成果总结，体现作者在教育管理、学科教学等方面的教育主张和思考。主要内容共分为四个篇章，“教育管理”记录了作者对教育管理工作的总结和思考；“教学思考”以高中生物学概念教学和生物学学科核心素养培养的教学案例为例，分享教研方法；“学习心得”和“教育随笔”是作者从学习者和研究者视角来反思教育现象。本书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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“四个自信”教育与高校思政课教学改革创新研究
作者：刘丽琼 等 著 出版：人民出版社 日期：2024-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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城乡融合发展的现实审思与重构思路
作者：闫晨 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-06-01 城乡融合发展是党的十九大做出的重要战略部署，对我国落实乡村振兴、实现乡村现代化发展具有重要现实意义。基于此，本书从理论与实践两个层面着手，对城乡融合发展展开了深入剖析。一方面，通过对城乡融合发展理论内涵的全面梳理，明确本次研究的逻辑框架；另一方面，立足我国城乡融合发展现状及国内外城乡融合发展有效经验，指明我国城乡融合发 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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俄罗斯理念 19世纪和20世纪初俄罗斯思想的主要问题 别尔嘉耶夫著 张百春译
作者：别尔嘉耶夫 著， 张百春 译 出版：北京大学出版社 日期：2024-01-01 别尔嘉耶夫是20世纪俄罗斯最有影响的思想家，以理论体系庞杂、思想精深宏富享誉西方世界。《俄罗斯理念》一书是别尔嘉耶夫晚年的重要著作，1946年于法国出版，1990年首次在俄罗斯出版，此后多次再版。该著是一部寓论于史的著作。全书围绕俄罗斯不同时期民族观念发展的历史展开，核心是俄罗斯不同领域著名人物的哲学思想评述，也被认为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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杜诗艺术与辨体 葛晓音著 北京大学人文学科文库·北大中国文学研究丛书
作者：葛晓音 著 出版：北京大学出版社 日期：2018-03-01 杜甫是我国唐代最伟大的诗人。他一生将自己与国家的命运联系在一起，深切地同情人民的苦难，执着地关怀现实政治，写下了大量抨击时弊的优秀篇章，深刻反映了唐王朝由盛而衰的急剧转变，尤其是安史之乱以后广阔的社会现实，因而被称为“诗史”；他的诗歌集前代诗歌艺术之大成，如地负海涵、包罗万汇，形成了宏博精深、沉郁顿挫的独特风格。被后人 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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高校“双师思政课”协同育人模式创新与实践
作者：赵波 著 出版：中国国际广播出版社 日期：2022-12-01 本书以高校“双师思政课”协同育人模式为主题，探索思政课教师与专业课教师共同授课新模式。书中围绕“思政教育功能”和“特色课程建设”两大工作重点，结合“思政课程”和“课程思政”两大建设体系的特点，通过具体事例，重点探讨思政课教师走进专业课堂和专业课教师助力思政教学的教学新模式。作为北京高等教育“本科教学改革创新项目”课题“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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波德莱尔（诺贝尔文学奖萨特著）
作者：[法]让-保尔?萨特 著，施康强 译 出版：人民文学出版社 日期：2023-10-01 《波德莱尔》是萨特一系列存在主义精神分析法剖析作家及其作品的第一部传记性专著，堪称文学批评独创之作。萨特认为波德莱尔的一生都是自我选择和设计的，从生活作风、立身处世到诗歌创作皆择恶取之，为恶而恶，最终达到恶的反面——善，给世人留下千古绝唱《恶之花》。萨特既不想评判波德莱尔诗歌的价值，也不想把他当成心理学领域的一个现象加 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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高校课程思政育人体系的整体性与协同性研究
作者：王桂林 著 出版：人民出版社 日期：2023-08-01 站在新时代的历史方位，全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要理念创新和实践探索。高校的课程思政建设需要充分挖掘各类课程的思想政治教育元素，构建课程思政育人体系。 本书以高校课程思政育人体系的整体性与协同性为主题，在深入探讨课程思政建设源流发展与价值意蕴的基础上，聚焦育人体系的整体性与协同性，较为全面系统 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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高职院校思政课教学改革的理论框架与实践创新
作者：孙红梅 著 出版：天津人民出版社 日期：2024-02-01 第1章绪论 1.1研究背景和意义 1.2 研究目标和方法 1.3研究内容和框架. 第2章教学改革的理论基础 2.1一思政课教育的重要性和现状分析. 2.2 教育教学方法论与思政课教学改革的关系 . 2.3 教育技术与思政课教学改革的融合 第3章教学改革的实践模式 3.1 多元化教学模式的应用与案例分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 439
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水乳大地（著·名作家范稳经典代表作“大地三部曲”之一，俯瞰大地，守护灵魂的赞美诗。）
作者：范稳 著 著 出版：北京十月文艺出版社 日期：2023-09-01 《水乳大地》是著·名作家范稳长篇小说代表作“大地三部曲”之一。 小说以西藏东部边缘地区一个世纪以来的风云变化为背景，从上个世纪初到世纪末，从外国传教士到藏传佛教的活佛、纳西东巴，从土司到土匪……讲述了卡瓦格博雪山之下，澜沧江大峡谷之中发生的许多鲜为人知的故事，厚重的历史，鲜明的人物性格，复杂的民族、宗教与文化冲突，动 ... |
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罪与救赎：陀思妥耶夫斯基的人学思想研究
作者：侯朝阳著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-03-01 陀思妥耶夫斯基一生致力于探索人性的奥秘，其小说中频频出现的毒蜘蛛之类的神秘形象都是罪恶的隐喻，各类“恶人”、思想者、圣徒（准圣徒）身上，也都打上了罪的印记。而人一旦陷入罪中，就会造成自我的封闭、与他者的疏离，导致个体自由的丧失以及无尽的惩罚和磨难。对此，陀翁在创作中表达了回归信仰传统、回返“根基”和遵循“诚爱”法则的“ ... |
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民主监督思与行 ： 全国政协常委朱永新2022年履职实录
作者：朱永新 著 出版：团结出版社 日期：2023-03-01 《民主监督思与行：全国政协常委朱永新2022年履职实录》为民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新教授2022年工作纪实。全书包括“两会手记”“年度提案”“调研手记”“参政之声”“社情民意”“媒体关注”几部分， 50余万字，以政协的主要功能——民主监督为突破口，记述了作者2022年参与两会的情况和感悟，以及在教育、参政议 ... |
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文典古籍丛书：《蘇氏詩集傳》校注 苏辙著 高东义黄瑞校注
作者：蘇轍 著 喬東義 黃瑞 校注 出版：安徽师范大学出版社 日期：2022-01-01 《苏氏诗集传》系宋代著名诗经学家、古文家苏辙所撰，规模整饬，条理明晰，体例独到，与欧阳修所著《诗本义》、朱熹所著《诗集传》等堪称宋代诗经学研究典范。 本书校注者以宋淳熙筠州公使库刻本（续修四库全书影印本）为底本，以文渊阁四库全书本和明代焦氏所刻两苏经解本为校本，采用标点断句、校记、汇注等方法进行校注。本书的出版不但能 ... |
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人工智能时代的超思考法
作者：[日]野口悠纪雄 著 出版：化学工业出版社 日期：2021-03-01 在AI时代，各种各样的工作正逐渐被AI所替代，很多人都会担心自己的工作被抢走。日本经济学家野口悠纪雄认为，没有哪个时代的创意价值比现在还高；从某种意义上来说，这也是一个重大的机遇。实际上，很多人都对如何产生新的想法这一问题感兴趣。产生想法并不是一件简单的事情，有些人提出了各种各样的思考方法。但思考并非按照定型的程序来进 ... |
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思想录（汉译名著本）
作者：[法]帕斯卡尔 著 何兆武 译 出版：商务印书馆 日期：1985-05-01 《思想录》是帕斯卡尔的代表作，而该书又被法国大文豪伏尔泰称为“法国*部散文杰作”它文思流畅，清明如水，作者在此书中以一种浪漫思维的方式来谈问题，处处闪现思想的火花，更有许多提问和警句发人深省。此书于笛卡尔的理性主义思潮之外，别辟蹊径；一方面它继承与发扬了理性主义传统，以理性来批判一切；同时另一方面它又在一切真理都必然以 ... |
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带球流浪太疯狂，不如寻找新地球：少年中国科技·未来科学+丛书【天文篇】
作者：格致论道 著 出版：湖南科技出版社 日期：2024-04-01 《少年中国科技·未来科学 》丛书，是一套中国科学家群星写给中国青少年的科普读物。 这套丛书荟萃了中国科学院推出的“格致论道”讲坛上科学家的演讲内容，共52位作者的54篇文章，配以1000余幅图片，精心编撰而成。读者面向10岁 的广大青少年。 丛书第一辑包括5个分册，涵盖了青少年喜闻乐见的5个主题：动物篇、植物篇、天 ... |
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高校专业课与思政课协同机制研究
作者：朱丽霞，孙文礼 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 ... |
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高校课程思政教学路径探索
作者：杨媚 出版：中国书籍出版社 日期：2025-06-01 本书以高校教学为基底，以课程思政为导向，对其路径展开探索，概要叙述了课程思政的基本概念、功能和要求，使读者对其有大致了解；对高校课程思政展开简要分析，厘清了高校课程思政与思政课程之间的关系，讲述了高校课程思政的现状；介绍了高校各学科专业课与课程思政的协同模式，使读者了解二者协同的理论、困境与路径；叙述了高校专业课与课程 ... |
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