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名家漫画作文第一辑·优秀作文
作者:杨平 出版:中国林业出版社 日期:2023-06-01 《小学生优秀作文》 本书包含了各年各地学生在考场和各类写作竞赛中的优秀作文,通过阅读和讲解优秀作文,帮助学生学习优秀作品中的得分要点,不断积累好的写作手法,从而在写作时得到高分。 ... |
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作文就三步
作者:陈金铭 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2022-07-01 《作文就三步》适合9~12岁孩子阅读。本套书共分为三个阶梯,第一个阶梯为基础篇,第二个阶梯为提高篇,第三个阶梯为强化篇,内容由浅及深。每个阶梯都包括常见的作文类型:写人、记事、写景、状物……让孩子感受作文魅力的同时学会写作规律、理清写作思路。同时,每个阶梯还增设了三个小环节“写完整”“写具体”“写生动”,通过公式化的模 ... |
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科幻世界·赛博朋克 2077:创伤小组
作者:卡伦·邦恩 出版:四川科学技术出版社 日期:2021-06-01 纳迪娅在一家专为客户提供武装医疗救援服务的私营跨国巨头——国际创伤小组公司——担任助理医疗师。在一次营救任务中,她所在小组伤亡惨重,又突遭一位神秘杀手袭击,只有她侥幸生还。后来在执行一次新任务时,她发现营救目标竟是那位神秘杀手。与此同时,一大伙穷凶极恶的帮派分子正在追杀此人。是服从命令完成这次艰巨的营救任务,还是为牺牲 ... |
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高分作文有方法
作者:中文系五匪子 著 出版:国际文化出版公司 日期:2024-04-01 写作文遇到过这些问题怎么办? 只会套路、用模板? 流水账,没重点? 词穷没话说,大话没细节? 不会拽词,语言干涩? …… 审题不清,立意不明? 论点模糊、论据陈旧,论证干瘪? 结构呆板,论述套路? 没思考深度,不辩证分析? …… 超100万同学受益的宝藏UP主 ——中文系五匪子 给中学生的作文 ... |
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丁丁老师教作文系列--特级教师作文功底课 小学4年级
作者:孔凡艳 主编 出版:化学工业出版社 日期:2023-10-01 本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目,覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求;“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点;“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用,拓展思维;“名家引路灯”引用名家名篇,帮助学生开拓眼界;“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文 ... |
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丁丁老师教作文系列--特级教师作文功底课 小学3年级
作者:夏丽红、刘丹 主编 出版:化学工业出版社 日期:2023-10-01 本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目,覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求;“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点;“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用,拓展思维;“名家引路灯”引用名家名篇,帮助学生开拓眼界;“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文 ... |
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丁丁老师教作文系列--特级教师作文功底课 小学5年级
作者:刘克锡、翟和喜、陈德岳 主编 出版:化学工业出版社 日期:2023-10-01 本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目,覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求;“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点;“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用,拓展思维;“名家引路灯”引用名家名篇,帮助学生开拓眼界;“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文 ... |
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嗨,小学作文!无法入睡的夜晚
作者:金惠援,著绘 千太阳,译 出版:天地出版社 日期:2024-07-01 “嗨,小学作文!”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立的故事。书中将12种 ... |
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嗨,小学作文!爸爸的胡子
作者:廉惠媛,著绘 千太阳,译 出版:天地出版社 日期:2024-07-01 “嗨,小学作文!”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立的故事。书中将12种 ... |
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嗨,小学作文!苹果树都知道
作者:权廷玟,著绘 千太阳,译 出版:天地出版社 日期:2024-07-01 “嗨,小学作文!”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立的故事。书中将12种 ... |
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嗨,小学作文!夜间图书馆的秘密
作者:徐知延,著 尹真贤,绘 千太阳,译 出版:天地出版社 日期:2024-07-01 “嗨,小学作文!”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立的故事。书中将12种 ... |
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嗨,小学作文!美味面包房
作者:徐知延,著 金理祚,绘 千太阳,译 出版:天地出版社 日期:2024-07-01 “嗨,小学作文!”是一套教小读者如何写作文的绘本故事书。包括《四个好友的特别一天》《无法入睡的夜晚》《呼呼王国的清洁工们》《夜间图书馆的秘密》《小鳗鱼的博物馆探险》《不想演反派的食蚁兽》《苹果树都知道》《请照顾好超级猫咪》《爸爸的胡子》《给我买自行车吧》《兔子诗人的秘密花园》《美味面包房》12个独立的故事。书中将12种 ... |
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作文素材 2025年时事热点(中考版)
作者:许静 主编 出版:重庆出版社 日期:2025-02-01 1.热点主题素材,新鲜感制胜中考考场 素材储备不足或素材老旧,成为制约作文提分的一大问题。因此,本书精选热点主题素材,比如澳门回归25周年、中国航展、中国春节申遗成功、AI自习室、“抽象”情绪等,囊括时代发展、国家发展与个人理想、人与自然的关系、传统文化与现代交融等高频中考写作主题。每个主题下有多则相关素材、适用 ... |
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地方治理中的“小组机制”研究
作者:原超 出版:中央编译出版社 日期:2017-08-31 《地方治理中的“小组机制”研究》围绕广东省S区市监局在创建省级食品安全示范区专项工作中领导小组的产生与运作过程展开,从组织门主性的视角来分析领导小组产生和运作过程及其逻辑,从而呈现领导小组的真实世界,寻求其在国家治理图谱中的位置和积极作川,反思与制度体系和体制弹性之问的平衡和治理结构的转型优化问题。 ... |
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三人小组/海飞谍战系列
作者:范军 出版:浙江文艺出版社 日期:2021-07-01 长篇谍战小说《三人小组》故事发生在抗战时期的上海。由著名谍战作家、电视剧《麻雀》《惊蛰》编剧海飞担纲故事监制,《百家讲坛》《南方都市报》专栏作家范军创作。小说讲述了街头艺人阿艺、马贩子门儿清、黄包车夫憨子三个上海底层市民,各怀私心地参加日伪上海政府为弘扬所谓“中日亲善”而举办的马赛。在中共地下组织麻雀的暗中领导下,赢得 ... |
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放学后读什么(全5册)作文指导报写给孩子的大语文阅读 全国优秀少儿报刊30年内容精选
作者:作文指导报 出版:中国妇女出版社 日期:2022-04-01 ... |
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小学生看图作文(实战篇).2~3年级.第2版
作者:好作文研究中心 主编 出版:化学工业出版社 日期:2022-01-01 本书是在《小学生看图写话. 提高篇.1~2 年级》(第2 版)写一段话的基础上进一步提高—“看图学写几段话”,按照内容分为“描摹人物”“叙写事情”“描绘景物”“摹状万物”“放飞想象”五大类,基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。 每课设有5 个小栏目:“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画 ... |
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新高考日语 作文对策与模拟
作者:许小明 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书根据高考日语考试大纲要求及说明,以《普通高中日语课程标准》为依据,依照高考日语的出题模式编写题目,由多名一线教师参与编写,针对学生写作中遇到的问题提出了相应的解决方案,以帮助学生更好地把握用日语写作的要点和技巧。本书主要由以下六个部分构成:第一章为写作基础篇,第二章为应用文写作篇,第三章为文章体裁篇,第四章为主题例 ... |
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初中作文经典素材及应用技巧
作者:孟凡丽 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书介绍了包括课本素材、名著素材、经典素材、时代榜样类素材在内的大部分中学生在写作过程中会运用到的素材,并从“素材的积累方法、素材的全面解读、素材的应用技巧”三个方面搭建了完整的学习过程,既扩充学生的素材积累、提升文学素养,又有针对性地、系统地给出了积累、运用素材的方案。本书适合初中生及教师、家长参考。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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作文启蒙课
作者:[日]前田安正著,文实译 出版:中国民族文化出版社有限公司 日期:2022-11-01 想要自如地驾驭语言,表达自己的想法,需要经过相应的训练。孩子们进入小学之后,一般以读后感和日记等形式开始练习写作。学校的指导方式通常是“提交→评价”,可很多孩子却因为“想不出要写什么”或“写不出足够的内容”而烦恼;为此而烦恼的家长也不在少数——既不能代替孩子写,又不知如何引导。孩子们一旦形成了“自己不擅长写作”的心理暗 ... |
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