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同步奥数培优2年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：孙应秀姜琳徐礼华 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 由孙应秀、姜琳、徐礼华主编的《同步奥数培优 2年级人民教育教材适用新课程标准》配套现行教材以新课程标注的教学内容为知识体系，做到在已有知识基础上的拓展，重视知识的螺旋上升，在和教材同步的同时，培养学生的抽象思维能力，注重素质提高。强化思维训练，在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习 ... |
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同步奥数培优3年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：同步奥数培优编写组 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 同步奥数培优编写组编著的《同步奥数培优3年级人民教育教材适用》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。 同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识解 ... |
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同步奥数培优4年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：胡加玉、王莉、赵功伟编 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优（ 4年级人民教育教材适用新课程标准）》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重 ... |
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同步奥数培优5年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：同步奥数培优编写组 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 同步奥数培优编写组编的《同步奥数培优（5年级人民教育教材适用）》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。 同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识 ... |
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同步奥数培优6年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：同步奥数培优编写组 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 由同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优6 年级人民教育教材适用》配套现行教材，以新课程标注的教学内容为知识体系，做到在已有知识基础上的拓展，重视知识的螺旋上升，在和教材同步的同时，培养学生的抽象思维能力，注重素质提高。强化思维训练此，在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点， ... |
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同步奥数培优1年级 （北京师范教材适用）安徽人民出版社
作者：陈松兰 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 陈松兰编著的《同步奥数培优1年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识解决问题 ... |
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同步奥数培优2年级 （北京师范教材适用）安徽人民出版社
作者：徐礼华 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 徐礼华主编的《同步奥数培优2年级北京师范教 材适用新课程标准》以新课程标注的教学内容为知 识体系，做到在已有知识基础上的拓展，重视知识的 螺旋上升，在和教材同步的同时，培养学生的抽象思 维能力。为了*全面综合地提高学生的数学素质，此 书适合大多数学生的学习与使用。本书在章节安排上 ，重视对学生系 ... |
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同步奥数培优3年级 （北京师范教材适用）安徽人民出版社
作者：金莉莉王奋才 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 由金莉莉、王奋才主编的《同步奥数培优3年级 北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上，重 视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点， 相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以 知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相 对完整。同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓 展学生的知识面 ... |
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同步奥数培优4年级 （北京师范教材适用）安徽人民出版社
作者：赵功伟 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 赵功伟主编的《同步奥数培优4年级北京师范教 材适用新课程标准》以新课程标注的教学内容为知 识体系，做到在已有知识基础上的拓展，重视知识的 螺旋上升，在和教材同步的同时，培养学生的抽象思 维能力。为了*全面综合地提高学生的数学素质，此 书适合大多数学生的学习与使用。本书在章节安排上 ，重视对学生系统 ... |
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同步奥数培优5年级 （北京师范教材适用）安徽人民出版社
作者：徐彪 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 由徐彪主编的《同步奥数培优5年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识解决问题 ... |
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同步奥数培优6年级 （北京师范教材适用）安徽人民出版社
作者：孙键 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 孙键编著的《同步奥数培优6年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识解决问题能 ... |
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成功从沟通开始 杨帆著公共关系经管励内蒙古人民出版社书籍类关于有关方面的和与跟学习了解知识阅读物畅销排行榜抖音热销推荐
作者：杨帆 出版：内蒙古人民出版社 日期：2020-12-01 ... |
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清代西藏方志研究
作者：赵心愚 出版：商务印书馆有限公司 日期：2016-04-01 本书为一部系统研究清代西藏方志的著作，共5章4篇附录。作者在对清代西藏方志长期关注的前提下，通过查阅史料、对照古籍、分析研究，系统地探讨了清代西藏方志的诸多方面。这些研究涉及《西藏志考》《西藏志》等书著者及成书时间的考证，清代西藏方志的资料来源及几部主要著作间（《西藏记》与《西藏志》、《西藏考》与《 ... |
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西藏深度游Follow me（第3版）
作者：《亲历者》编辑部 出版：中国铁道出版社 日期：2016-08-01 《西藏深度游Follow Me（第3版）》是一本旨在让您的西藏之行变得更加轻松和有趣的旅行指南。本书精心甄选西藏热门景点，配以精美的景区手绘图，采用亲历者的真实旅行经历和感受进行编写，为您在西藏的游览、交通、美食、购物、娱乐等提供全方位完美解决方案。同时，文前读懂西藏能让读者对西藏有一个初步的感官印 ... |
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藏书坊：西藏民俗（英）
作者：陈立明 出版：五洲传播出版社 日期：2017-03-01 本套丛书从人文视角对西藏的历史、宗教、文学、艺术、民俗进行精当展示，独到解读、描绘西藏风土人情和文化风貌，向国内外读者展示西藏魅力。各分册在内容上较多吸收了相关领域*研究成果，注重讲故事，雅俗共赏。 西藏民俗是西藏社会生活状况和样态的文化体现。本书对西藏充满魅力的风土民俗逐一介绍，向读者展示雪域高原 ... |
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发现者旅行指南-西藏
作者：《发现者旅行指南》编辑部 出版：旅游教育出版社 日期：2017-03-01 《发现者旅行指南西藏》是一本全面、深度解读西藏的旅游文化读本。本书首先以近70页的篇幅，深度、直观地介绍西藏，然后分为拉萨、山南、林芝、昌都、那曲、日喀则等章，全面、系统介绍西藏各地的精彩美景。同时，在交通、美食、住宿、购物、娱乐等方面提供了详实的资讯攻略。这本书是您了解西藏、前往西藏旅行的*之书。 ... |
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藏书坊：西藏艺术
作者：刘志群 著，刘晓霜 译 出版：五洲传播出版社 日期：2017-01-01 西藏的艺术具有浓郁的民族风格和鲜明的民族特色。《西藏艺术》一书全面介绍西藏的雕塑艺术、绘画艺术、歌舞艺术、书法艺术以及民间工艺等，展现了西藏艺术齐全的门类、独特的地方和民族风情，及其在中华民族文化宝库中独树一帜的珍贵价值。 ... |
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西藏文化产业发展研究
作者：常凌翀 出版：中央编译出版社 日期：2016-05-31 世界文化产业蓬勃发展，国内文化市场日益活跃，西藏文化产业发展具有典型性和代表性。西藏文化资源独特丰富，然而经济发展水平和产业化程度较低，呈现出高新技术滞后、资本供给短缺、文化创意能力低、产业人才缺乏的总体特征。西藏文化产业具备得天独厚的资源优势，在“一带一路”战略下，关注并研究西藏文化产业，加快西藏 ... |
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西藏马克思主义大众化研究
作者：崔海亮 出版：中山大学出版社 日期：2016-10-01 西藏马克思主义大众化是当代中国马克思主义大众化的重要组成部分。本书共分五章，比较全面地叙述了西藏马克思主义大众化的历史背景和发展过程，总结了经验教训，分析了当前西藏马克思主义大众化的现状和主要问题，并对今后西藏马克思主义大众化的发展路径进行了探索。结语部分分析了西藏马克思主义大众化面临的挑战和机遇， ... |
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藏书坊：西藏文学
作者：诺布旺丹 著 出版：五洲传播出版社 日期：2017-01-01 西藏文学源远流长，是西藏独特的历史文化魅力标志性符号。西藏文学与西藏历史、宗教和艺术相互交融，同时也是中国文学的明珠。本书阐述了藏族口传文学、书面文学以及介于两者之间的文类的形成和发展历史，呈现了各种藏文学形式中所蕴涵的藏民族的生活、思想和审美观念，是千百年来中国西藏历史的真实见证。 ... |
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