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观凤玲 主编
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柳宗元儒佛道三教观新论(中国诗学研究专刊)
作者:张勇 著 出版:中华书局 日期:2020-07-01 本书是安徽师范大学诗学研究中心中国诗学研究专刊之一种,以柳宗元眼中的儒、佛、道及其关系为对象,分析柳宗元对儒家之道与统内涵的独特理解,对禅宗、天台宗、净土宗、律宗等佛教宗派的理解与评价,对道家、道教的批评、改造与吸收,揭示柳宗元的三教融合观及其在三教关系张力下宇宙论与心性论的独特内容,重估柳宗元在中国佛教史、三教关系史 ... |
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初中数学再创造——基于再创造数学观的反思性学习研究
作者:张丽芝 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-08-01 本书从数学史入手,结合数学教育,旨在提升学生的再创造能力,激活学生数学学习的自主性,以反思性学习引导学生关注数学学习方法等元认知,立足单元结构,学会提出问题。进而改善数学学科的教学现状。 本书共分三大部分,第1部分为数学史与数学创造,内容包括数字大观、从分数到分式的课例、灿烂如花的希腊文明、HPM下初中函数思 ... |
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社会主义小丛书-国外左翼学者的社会主义观
作者:童晋 出版:当代中国出版社 日期:2019-12-01 国外左翼学者对社会主义的研究,既是对资本主义批判的进一步深化和推进,也是对理想社会建构逻辑及其应然状态的探索。通过对左翼学者社会主义观的研究,可以反映出不同社会制度发展的阶段性特征,以及两种制度在发展中的比较优势,对社会主义的构想也更趋丰富和饱满。而对于他们在探索中的方法和理论局限,也要加以认真辨别,在比较中更加坚持科 ... |
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北宋士大夫的法律观——苏洵、苏轼、苏辙法治理念与传统法律文化
作者:赵晓耕 出版:北京大学出版社 日期:2020-10-01   本选题为四川眉山市法学会课题结项成果,旨在弘扬传统文化,发掘地方宝藏,挖掘唐宋八大家中苏洵、苏轼、苏辙“三苏”父子在其文学成就和文学遗产之外不可忽视的法律思想,展示中华经典文化的丰富和多维,为借鉴和吸取传统中华法系中有益的法制思想和实践经验,树立文化自信作出积极探索。全书主要由以下7个部分组成:“北 ... |
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赵孟頫书福神观记(彩色放大本中国著名碑帖·第六集)
作者:孙宝文 编 出版:上海辞书出版社 日期:2021-11-01 赵孟頫(1254~1322),宋朝宗室,字子昂,号松雪道人,谥文敏,湖州吴兴人。早岁学“妙悟八法,留神古雅”的思陵(即宋高宗赵构)书,中年学“钟繇及羲献诸家”,晚年师法李北海。后世将其与颜真卿、柳公权、欧阳修等列入楷书四大家。传世书迹较多,代表作有《千字文》、《洛神赋》、《汲黯传》、《胆巴碑》、《归去来兮辞》等。孙宝文 ... |
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行走云山观湖海:东钱湖步道手册
作者:钱行e族 编 出版:宁波出版社 日期:2021-11-01 《行走云山观湖海 : 东钱湖步道手册 》为一本旅游导览类图书,简要介绍了宁波东钱湖步道的路线相关信息以及登山基本常识和东钱湖步道附近的服务资讯等。东钱湖步道于2020年底全线贯通,包含全场63.5公里的东钱湖步道大环线,望湖环线、观海管线,以及长度不等的28条单环线,呈多级布局。 全书共分为使用介绍、步道概述、路线介 ... |
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教师的实践性知识和实践性判断——以杜威的知行观为理论视角
作者:赵康 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-10-01 本书通过系统阐释杜威关于知识形成的过程以及“实践性知识”与经验的关系,揭示了杜威的知行观在解释“教师实践性知识”属性方面具有的合理性,阐明了实践性知识与理论性知识的统一性。由此观之,教师实践性知识的产生是人类行动范畴中认知性经验的结果,其过程包含人类反思和主动性的参与。教师实践性知识的运用则取决于教师实践性判断。这种类 ... |
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国家生态安全知识百问(总体国家安全观普及丛书)
作者:中央国家安全委员会办公室 主编 出版:人民出版社 日期:2022-04-01 生态安全是国家安全的重要组成部分,是经济社会持续健康发展的重要保障。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在中华民族永续发展的战略高度,作出了加强生态文明建设的重大决策部署,坚持不懈推动绿色低碳发展,深入打好污染防治攻坚战,不断提升生态系统质量和稳定性,积极推动全球可持续发展,不断提高生态环境治理体系和治理能力现 ... |
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夜观星空:大众天文学观测指南(第4版)
作者:[加]Terence Dickinson[特伦斯·迪金森], 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 本书是一本全球经典且开创性的天文学指南,近30年来一直是初学者和资深业余天文学家首选的野外指南。第四版完全更新了特伦斯·迪金森和艾伦·戴尔的宝贵手册,树立了天文指南的新标准,将成为下一代观星者以及长期爱好者的试金石。 本书全面反映了最新的观测技术和设备信息,经过大规模修订和扩展,增加了48页,总页数达到416页。全书 ... |
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且观且珍惜
作者:徐宏杰 主编 出版:安徽师范大学出版社 日期:2018-07-01 本书系现当代经典散文品读丛书的一种,精选了32篇现当代经典散文。且读且思,通达透彻,便是一朵花,一片叶,一只昆虫,一滴细雨,看在眼中也饶有情趣。且观且珍惜,人生不满百年,却重逾千钧。心有猛虎,细嗅蔷薇。观大千世界,惜似水年华。本书正是从人生感悟出发,收录散文名家的经典作品。高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之。从这些 ... |
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马克思主义新闻观十二讲
作者: 出版:高等教育出版社 日期:2019-02-01 本书是中宣部和教育部共同组织编写的。是继案例教材《实践中的马克思主义新闻观新闻报道经典案例评析》的理论读本。本书由十多所高校14位专家参与牵头编写,有新华社、人民日报社、中央电视台、中国日报、中国记协等业界专家记者参与讨论修改。本书与以往新闻理论教材相比,有鲜明突出的风格特色:紧密结合最新闻思想,以十二讲的形式通俗易懂 ... |
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古代阅读观的现代阐释
作者:陈道谆 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-07-01 《古代阅读观的现代阐释》着重从学理性角度用现代人眼光对我国历代读书人关于阅读的心得体会进行深入探析研究。中国是一个非常重视读书的国家,有着优良的读书传统和悠久的读书历史,在中国的科考时代,有_句话是相当流行的:万般皆下品,唯有读书高。耕读传家为此成了中国的一个历史文化传统。只要我们稍加留意,就会发现在浩如烟海的中国古书 ... |
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近代日本的亚洲观
作者:[日]子安宣邦 著,赵京华 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2019-08-01 在《近代日本的亚洲观》中,子安宣邦集中考察了东洋、亚洲和东亚这三个概念的历史发生轨迹。特别是对其中的东亚概念如何在20世纪初的日本,从作为文化上的概念逐渐转化为帝国地缘政治上的话语,而由日本首先提出并流通于该地区的历史过程,进行了知识考古学式的清理和解构分析。这是本书要讨论的基本内容和主要宗旨,表明它不仅是有关东亚的思 ... |
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六经方证观心鉴
作者:徐凤新 出版:中国中医药出版社 日期:2019-05-01 本书编写所遴选的方剂,以经典经方和名老中医的传世验方为主,并经笔者临床实证。对寒、温、时、验诸方的六经病位,主要依据主治疾病的病因病机,结合方证的整体功能、药证的特殊证治方向、各药在方中的主次地位等来分类,同时还参照传统约定俗成等综合划归。以《伤寒》六经方证观思维去辨析、解构和运用温病方、时验方,观点新颖,贴近实际,且 ... |
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一位“85后”的马克思主义观
作者:陈先达 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-01-01 陈先达教授年近九十,仍葆有童心,戏称自己为“85后”,保持着旺盛的学术生命力与高效的学术生产力,笔耕不辍。仅*近四年,他在《人民日报》《光明日报》《求是》等主流媒体上就发表理论文章20余篇。《一位“85后”的马克思主义观》即从上述文章中精选整版理论文章编撰而成。从中我们可以感悟到这位“85后”理论工作者对马克思主义坚定 ... |
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马克思主义历史进步观
作者:龚培河,万丽华 出版:科学出版社 日期:2018-05-01 本书揭示了历史进步观的内涵与基本类型,阐释了历史进步始因(逻辑起点)、历史进步逻辑、历史进步评价、历史进步机制、历史进步过程等五个问题。其中,在历史进步始因问题上,提出历史进步的逻辑起点这一范畴;在历史进步评价问题上,提出历史*发展程度(历时态)、社会健康运行状况(共时态)、文明相对进步性(世界维度)三维定位历史评价; ... |
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马克思主义新闻观百科全书
作者:陈力丹 著 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-07-01 这是一部别开生面的马克思主义新闻观百科全书。书中以词条形式,梳理了马克思主义新闻学方面重要的理论思想、观点术语、人物活动、论著文件、媒体组织、历史事件。全书共计120余万字,配图约600幅,收录词条近500条,长词条每条文字约2000字,短词条三五百字,客观全面地阐述了从马恩列斯到毛邓等关于新闻的理论思想、观点术语,完 ... |
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科学发展观的伦理蕴涵研究
作者:唐秀华 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-02-01 发展是人类生存和实现美好生活的必然选择,发展的异化却是与人类的美好愿望背道而驰。发展的异化已成为不争的事实,突出表现在自然的异化、劳动的异化、科技的异化、社会的异化、人的异化等多个层面,且呈现普遍化和深化的趋势,人类亦日益深刻地感受到发展异化带来的人类生存危机。当今社会,人类所面临的危机既是发展观的危机,也是价值观和伦 ... |
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周一贯与语文教育生命观
作者:人民教育家研究院组 编,周一贯 著 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 本书为教育家成长丛书之一。该书介绍了周一贯老师语文教育观,他认为,课堂要真正从以教为主转向以学为主,其前提必然是先明确为谁教。若为学生的发展而教,其教的内涵就只能让学导学,即教师要以学生的自主学习为基点来组织教学活动。课堂教学的创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展与共享发展是构成21世纪面向未来的新发展课堂的本质特征 ... |
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我的阅读观(教育经典)
作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2019-04-01 改变,从阅读开始没有阅读就不可能有个体心灵的成长,不可能有个体精神的完整发育教育是我的*爱,而阅读和教育紧密联系在一起 新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业,本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。围绕倡导阅读与建设中华民族共同的精神家园,营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建 ... |
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