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课堂内外 著
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国际学生感知中国第二课堂
作者：孙宜学、宗骞、陈毅立 出版：同济大学出版社 日期：2021-11-01 孙宜学，同济大学国际文化交流学院院长、教授。宗骞，同济大学国际文化交流学院副院长，教授。本书通过介绍同济大学国际文化交流学院国际学生第二课堂教学的教学成果，探索国际学生第二课堂教学的路径与方法。国际学生感知中国的途径是多样的，除课堂教学、书本教学以外，参观、游学等形式更能让国际学生沉浸式了解、认识并热爱真实的、当代的的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 426 
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新托福长难句白金课堂（第二版）
作者：《新托福长难句白金课堂》编写组 编著 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-09-01 全书包括两章。第一章系基本知识，涵盖定语从句、名词性从句、状语从句和非谓语动词等常见语法现象。第二章系从真题中精选具有代表意义的必备长难句。附录中为读写并进词汇。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 164
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读懂每一个学生：课堂评估的目的、设计、分析和使用策略
作者：蔡金法 出版：上海教育出版社 日期：2022-08-01 本书的主题是课堂评估，着重介绍课堂评估的核心理念及具体案例。全书共22章，分为四部分，包括课堂评估总论，课堂评估的工具研发及评分标准，课堂评估与核心素养，以及课堂评估的实践。作者尽量避免纯理论方面的阐述，而是将重点放在基于理论的课堂评估实践，通过大量而丰富的案例来说明如何进行课堂评估。从如何设计评估题目、确定评分方式， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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极简课堂管理法：给教师的18个精进课堂管理的建议
作者：迈克尔·林辛 出版：中国青年出版社 日期：2023-06-01 作者针对教师面对众多课堂管理策略无所适从这一点，简明扼要地总结了课堂管理核心的18个策略。这些策略基于一种把学生的学习能力和社交能力培养放在首位的核心理念，共同构成了一套适用于中小学教师的高效课堂管理方法。本书将从动机、行为和工作习惯三个方面来帮助教师全面精进课堂管理，使学生产生强大的内驱力去学习和成长。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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语义波视角下高校外语教师课堂话语实践与信念探究
作者：姚洋著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2022-11-01 本研究以大规模调查问卷、小规模叙事问卷、焦点小组的方式层层筛选出3位高校英语教师作为研究对象，通过课堂观察、文本搜集、网络志以及半结构式访谈的方式形成不同形式的数据，采取主题分析、语义波分析等多种方法对所搜集到的数据进行汇总与分析，对教师课堂话语实践与信念的特征、发展、变化、互动以及影响因素进行了深度探索。本研究深度描 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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高校第二课堂成绩单建设的探索与实践
作者：朱国军，陈文娟 等 著 出版：苏州大学出版社 日期：2020-12-01 《高校第二课堂成绩单建设的探索与实践》对第二课堂成绩单建设的理论与实践进行了系统的梳理与分析，研究了高校第二课堂成绩单建设的内涵与现状、高校第二课堂成绩单建设的意义与作用、高校第二课堂成绩单建设的理念与逻辑、高校第二课堂成绩单的体系架构、高校第二课堂成绩单建设的平台与载体、高校第二课堂成绩单建设的工作运行体系、高校第二 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 294
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贵在得法：小学班级与课堂管理的方略
作者：曾文婕 等，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-05-01 《贵在得法——小学班级与课堂管理的方略》分三篇，共十七章。篇“班级管理篇”，阐述了解学生、组建班级、组织班级活动、指导学生行为、形成教育合力和创建班级特色等六类方法；第二篇“课堂管理篇”，阐明优化课堂结构、指导学生学习、提高学生学习动机、建立课堂行为标准、回应学生恰当行为及应对学生不当行为等六类方法；第三篇“班课整合管 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 406
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EFL情境下中国非英语专业大学生英语课堂学习投入研究
作者：郭燕 著 出版：武汉大学出版社 日期：2022-07-01 学习投入是影响学习者学业成绩和学习表现的重要因素。本书采用定量和定性相结合的研究方法，既开展横向研究又开展纵向研究。通过借鉴国内外相关研究成果，构建并验证了外语课堂学习投入量表，并在此基础上系统考察了中国非英语专业大学生英语课堂学习投入的现状，对英语课堂学习投入产生影响的重要内在和外在因素，课堂学习投入对英语学习成绩的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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课堂管理：如何创造积极的学习环境（第四版）（教育新视野）
作者：戈登·莱昂斯 玛戈·福特 琼·斯利 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-01-01 《课堂管理: 如何创造积极的学习环境（第四版 ）》介绍了成功课堂管理的模式关键在于创造积极的学习环境。如何做到这一点呢？全书共分10个章节探讨课堂管理的关键要素，以及如何将其应用到实践中来。全书强调有效的课堂管理并不是遵循“公式”或使用“纪律锦囊妙计包”，而是通过动态的专业反思来促进课堂管理的良性发展，以建立一个满足学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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高职院校第二课堂活动课程化教学技能与方法指导
作者：王丽桥，潘国才，范功利主编 出版：冶金工业出版社 日期：2021-08-01 本书内容主要包括高职院校第二课堂活动课程化实践与创新研究的理论概论，第二课堂活动课程化的教学内涵、教学原则与教学特点，思想政治教育第二课堂建设，入学教育，军训教育，思想教育，立德修身，社会实践，劳动教育和双创教育等。 本书可作为高职院校思政课教材，也可供广大思想政治工作者阅读和参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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教师的挑战：宁静的课堂革命（建立以倾听和对话为基础的学习共同体）
作者：[日]佐藤学 出版：华东师范大学出版社 日期：2012-05-01 21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。《教师的挑战：宁静的课堂革命》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。 《教师的挑战：宁静的课堂革命》由 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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站稳课堂：教学过程的理性研究
作者：夏秋玲 出版：中山大学出版社 日期：2021-11-01 全书六个章节，围绕“站稳并赢得课堂，是成功教师人生中重要的意图”的主旋律，分别对教学过程中的五大议题“亲和力塑造、执行力彰显、影响力发展、细节力凸显、公信力辐射”展开研讨；同时兼谈课堂对话艺术、课堂管理艺术、课堂提质艺术、课堂整合艺术、课堂和谐氛围营造艺术，以求全面构筑“教学重过程”的话语结构，促成课堂增效提质目标的达 ... |
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中职学校公共基础课“五动”课堂学习行动模式研究与实践
作者：黄轶 出版：中国财政经济出版社 日期： 中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式，是以课堂为阵地、以学生为中心，让学生在学习过程中充分动心、动脑、动手、动口、动情（简称“五动”），激活学生的学习主动性，程度地实现学习主体的全员参与、全程参与和有效参与，形成“师生互动、生生互动”的有效课堂模式。“五动”包括：动心、动脑、动手、动口、动情。中职公共基础课“五动”课 ... |
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课堂，与美最近的距离：基于学科核心素养的课堂教学变革（课堂教学新样态丛书）
作者：牛秀娟 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-04-01 诗人荷尔德林在诗中写到：“人充满劳绩，但诗意地栖居在大地上。”课堂是师生生活的栖居地，我们要让课堂涌动着诗的灵性，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，勃发着诗的激情，流淌着诗的旋律，演绎着诗的精彩。置身课堂，我们便是诗意生活的缔造者。在课堂这个充满诗意的情境中，孩子们自由地放飞心灵，用充满灵性的童言稚语演绎着课堂的精彩。 ... |
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跟孔子学做教育 40年教研成果解密孔子教学法 因材施教+分层教学实战指南丨教师培训/家长家教宝典 打造阳光课堂提升学习效
作者：蔡运利 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2025-03-01 本书是作者从教近40年的教研成果，可为读者提供一个原生态的教习研究范本和载体。作者结合自身教学实践，探讨了如何借助孔子的教育思想实施教育教学，有效促进学生的学习和发展。具体内容包含了孔子“因材施教”“不愤不启，不悱不发”“独学而无友，则孤陋而寡闻”等教育思想，并从中提炼出合作学习、分层教学的教学理念，构建中学阳光课堂， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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重构高效课堂 （全新升级版）
作者：陈立 出版：山东文艺出版社 日期：2021-04-01 本书是高效课堂研究专家陈立女士*力作，是高效课堂研究领域近年来*值得期待的重磅力作。作品从重构教学关系、构建新教学行为切入，从理论到实操系统梳理高效课堂理论与实践，破解高效课堂操作误区，致力于以课堂变革为始的教育生态优化。 诚如作者所言：“经过近十年的发展，高效课堂的实操技术已经趋于丰富，我一直在重构的，并非高效课堂 ... |
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思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
作者：[美]罗恩·理查德，马克·丘奇 出版：中国青年出版社 日期：2022-06-01 本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。 本书提供了新的研究，新的全球案例和新的一线课堂实践： 1.着重于思维可视化带给学 ... |
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识字太容易了：冰波童话识字小课堂（全五册）
作者：冰波 出版：四川教育出版社 日期：2022-04-01 本套书共五册，由三本识字童话和两本识字课堂构成，以冰波所作的童话故事为线索，帮助孩子在阅读精彩的童话故事的过程中识字。 三本识字童话中，每本识字童话共9个童话故事，每个故事围绕2~4个字展开。 两本识字课堂中，识字课堂1由童话引入汉字讲解，旨在帮助孩子了解汉字的起源，从生活和历史百科中认识、了解汉字；本书中，每个字 ... |
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评课到底评什么：王小庆评析名师课堂（大教育书系）
作者：王小庆 著 出版：长江文艺出版社 日期：2022-10-01 这是一本名师评述名师教学的书并附有名师教学的课堂实录，兼具思想性和实用性。该书基于课堂这一教育现场，对王崧舟、张祖庆、丁慈矿、罗才军……多位名师的课进行评析，从“教学责任”“美的追求”和“文化情怀”三个角度对评课主题进行分类，对课堂内师生的存在状态及价值追求进行探讨，探求人在教育语境下的精神成长轨迹，从而摆脱单纯从教育 ... |
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课堂观察Ⅱ：走向专业的听评课（课程实施与学校革新丛书）
作者：崔允漷，沈毅，吴江林 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-04-01 理想的课程能否在到达学生层面依然理想，关键在于教师的专业发展。课堂是教师专业生活之所，离开课堂教学，教师专业发展不过是无本之木。 在许多人眼里，课堂观察也许只是我们学校中常见的听评课活动的翻版。但作为教师日常工作一部分的听评课，为何未能为教师的专业发展提供有力的支撑？原因就在于传统的听评课活动很少具备能为教师专业 ... |
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