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《小学生口算题卡》编写组
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小学生每日一文小学高年级1阅读训练阶梯阅读练习册
作者:《每日一文》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 丛书内容简单易懂,却包含深刻的道理,选文视角丰富,选材有趣,弘扬中华优秀传统文化。小学生每天欣赏一篇文章,熟读一些成语、谚语、名言警句,再配以轻松的练习,这样既不会增加课业负担,又能培养阅读兴趣,养成阅读习惯,提升阅读能力,进而培养表达、写作素养。丛书立足于小学生语文阅读教育发展的三个不同阶段,为其精心提供适合具体需求 ... |
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小学生每日一文小学低年级4阅读训练阶梯阅读练习册
作者:《每日一文》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 丛书内容简单易懂,却包含深刻的道理,选文视角丰富,选材有趣,弘扬中华优秀传统文化。小学生每天欣赏一篇文章,熟读一些成语、谚语、名言警句,再配以轻松的练习,这样既不会增加课业负担,又能培养阅读兴趣,养成阅读习惯,提升阅读能力,进而培养表达、写作素养。丛书立足于小学生语文阅读教育发展的三个不同阶段,为其精心提供适合具体需求 ... |
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小学生每日一文小学高年级2阅读训练阶梯阅读练习册
作者:《每日一文》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 丛书内容简单易懂,却包含深刻的道理,选文视角丰富,选材有趣,弘扬中华优秀传统文化。小学生每天欣赏一篇文章,熟读一些成语、谚语、名言警句,再配以轻松的练习,这样既不会增加课业负担,又能培养阅读兴趣,养成阅读习惯,提升阅读能力,进而培养表达、写作素养。丛书立足于小学生语文阅读教育发展的三个不同阶段,为其精心提供适合具体需求 ... |
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小学生每日一文小学中年级1阅读训练阶梯阅读练习册
作者:《每日一文》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 丛书内容简单易懂,却包含深刻的道理,选文视角丰富,选材有趣,弘扬中华优秀传统文化。小学生每天欣赏一篇文章,熟读一些成语、谚语、名言警句,再配以轻松的练习,这样既不会增加课业负担,又能培养阅读兴趣,养成阅读习惯,提升阅读能力,进而培养表达、写作素养。丛书立足于小学生语文阅读教育发展的三个不同阶段,为其精心提供适合具体需求 ... |
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小学生每日一文小学中年级3阅读训练阶梯阅读练习册
作者:《每日一文》 编写组 出版:北京教育出版社 日期:2020-05-01 丛书内容简单易懂,却包含深刻的道理,选文视角丰富,选材有趣,弘扬中华优秀传统文化。小学生每天欣赏一篇文章,熟读一些成语、谚语、名言警句,再配以轻松的练习,这样既不会增加课业负担,又能培养阅读兴趣,养成阅读习惯,提升阅读能力,进而培养表达、写作素养。丛书立足于小学生语文阅读教育发展的三个不同阶段,为其精心提供适合具体需求 ... |
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初中数学教材编写研究
作者:李海东, 王光明主编 出版:人民教育出版社 日期:2025-04-01 本书根据深化课程改革、落实立德树人根本任务的要求,结合初中数学教科书编写前期和编写过程中的经验所撰写。本书将就如何发挥数学学科育人功能、如何将核心素养落实于数学教育的各环节进行深入探讨,并以初中数学教材涉及的核心数学内容(数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践)以及一些教材编写的全局性问题(数学文化、信息技术、习 ... |
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标准编写方法
作者:胡涵景 出版:电子工业出版社 日期:2023-07-01 为了使广大标准化工作者尽快学习掌握新的规则和理论,作者根据自己掌握的标准化理论和长期参与国际国内标准编写的实践编写了《标准编写方法》一书。该书在内容上以GB/T 1.1-2020为依托,同时参考了《ISO/IEC导则 第2部分:国际标准的结构和起草规则》,还参考了我国已经发布实施的GB/T 20000、GB/T2000 ... |
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小学生实用快写教程
作者:张鹏涛 编写 出版:武汉大学出版社 日期:2022-07-01 教程针对小学生平时作业与考试卷面书写要求, 采用易上手、易学会、零基础实用楷书字体作为教程的字体,通过正确握 笔笔顺规则基本笔画、布白均匀偏旁部首、作业与考试(方格、刮号横线格)系统训练,达到书写规范、端正整洁整齐、流利的目的。 ... |
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金属塑性变形多尺度模拟
作者:大学数学编写委员会《高等数学》编写组 出版:科学出版社 日期:2022-09-01 《高等数学.下册(第二版)》根据高等学校非数学类专业高等数学课程的教学要求和教学大纲编写,分为上、下两册。《高等数学.下册(第二版)》为下册,共7章,内容包括空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分和曲面积分、无穷级数、MATLAB软件与多元函数微积分实验、数学建模初步等。《高等数学.下册(第二 ... |
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微纳新能源材料超快速制备
作者:大学数学编写委员会《高等数学》编写组 出版:科学出版社 日期:2022-09-01 《高等数学.上册(第二版)》根据高等学校非数学类专业高等数学课程的教学要求和教学大纲编写,分为上、下两册。《高等数学.上册(第二版)》为上册,共8章,内容包括函数、极限与连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分,定积分的应用,常微分方程,MATLAB软件与一元函数微积分实验等。附录中有二阶和二阶行列 ... |
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小学生口算题卡二年级上册 小笨熊
作者:崔钟雷 出版:黑龙江美术出版社 日期:2018-08-01 ... |
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全6册快乐读书吧二年级下阅读指导手册愿望的实现七色花一起长大的玩具神笔马良学霸课堂小学数学口算题卡二年级下册小学生课外书
作者:龚勋 出版:文化发展出版社 日期:2020-12-01 ... |
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广播电视播音主持业务(2024—2025)
作者:广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书,由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写,自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容,还涵盖了所有新增知识点。 ... |
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民营经济促进法(学习笔记版)
作者:《民营经济促进法[学习笔记版]》编写组 出版:法律出版社 日期:2025-05-01 为了方便广大读者学习和使用《民营经济促进法》,本书编写组精心编排这本我国民营经济促进法的学习笔记版本,结合条文内容、阅读和记笔记习惯,借鉴手账形式、康奈尔笔记方法,将完整民营经济促进法条文和笔记习惯相结合,为广大读者轻松学习我国首 部民营经济促进法、记录知识要点提供便利。 ... |
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《广东省中新广州知识城条例》理解与适用
作者:广州市黄埔区司法局编写组 出版:法律出版社 日期:2024-05-01 《广东省中新广州知识城条例》条例一共有六章,第一章为总则,第二章为科技创新与知识产权保护,第三章为知识密集型产业发展与人才支撑,第四章为对外开放与合作,第五章为服务与保障,第六章为附则。本书编写组在条例的基础上,结合中新广州知识城的实际情况,对条例编写适用指引,帮助读者理解与适用条例。 ... |
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广播电视基础知识(2024—2025)
作者:广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 《广播电视基础知识》是中国国际广播出版社倾力打造的“广播影视业务教育培训丛书”之一。本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书,由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写,自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版 ... |
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广播电视综合知识(2024—2025)
作者:广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书,由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写,自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容,还涵盖了所有新增知识点,其中《广播电视综合知识2024 ... |
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教师队伍建设常用规范指引
作者:《教师队伍建设常用规范指引》编写组 编 出版:中国法治出版社 日期:2025-06-01 教师队伍建设事关我国教育事业的长远发展和立德树人根本任务的有效落实。党的十八大以来,党中央高度重视教师队伍建设,多次强调教师队伍作风特别是师德师风建设的重要性。近年来,党中央、国务院及教*部就加强新时代教师队伍建设制定了一系列政策文件,推动教师队伍建设取得积极进展。为持续推进教师队伍建设,本书编写组系统梳理并形成《教师 ... |
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同步学典. 高中英语 SW版 选择性必修 第一册
作者:《同步学典》编写组 出版:上海大学出版社 日期:2022-07-01 《同步学典》编写组,以上海惠宇文化公司总经理陈金龙为带头人的资深一线教师编写团队。本书在广泛听取一线教师教学实践的基础上,充分吸收了近年来的教研成果。选题注重创新思维的培养和人文精神的熏陶,折射出鲜明的时代气息,具有很强的针对性和前瞻性。 本书按照上海新教材中教学内容的先后顺序及课堂教学的不同学习要求编写,由“词汇”“ ... |
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同步学典. 高中物理 必修 第三册
作者:《同步学典》编写组 出版:上海大学出版社 日期:2022-07-01 《同步学典》编写组,以上海惠宇文化公司总经理陈金龙为带头人的资深一线教师编写团队。本书在广泛听取一线教师教学实践的基础上,充分吸收了近年来的教研成果。选题注重创新思维的培养和人文精神的熏陶,折射出鲜明的时代气息,具有很强的针对性和前瞻性。 本书按照上海新教材中教学内容的先后顺序及课堂教学的不同学习要求编写,由“课时聚焦 ... |
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