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学生高效率学习的心理研究课题组
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《中国共产党党组工作条例》学习导读
作者:本书编写组 编 出版:中国方正出版社 日期:2020-12-01 为帮助广大党员干部更好地学习廉政法规,增强法纪意识,我们组织力量编写了《廉政法规学习导读系列丛书》。丛书紧扣全面依法治国、全面从严治党新实践新要求,精选十余部廉政法规,通过法规导读、关键词、必读要点、学规启迪等版块,详细介绍法规的制定背景、主要内容、重要概念、贯彻要求等,力求全面、准确。本丛书采用32开小开本,方便党员 ... |
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十三届全国人大三次会议《政府工作报告》学习问答
作者:国务院研究室 编写组 出版:中国言实出版社 日期:2020-06-01 一年一度的全国两会,是我国政治生活中的一件大事。因新冠肺炎疫情影响而延期的2020年全国两会,让全国和全世界为之瞩目。疫情防控常态化情况下,如何统筹疫情防控和经济社会发展?今年经济发展预期目标如何确定?脱贫攻坚如何啃下硬骨头?在时间紧、压力大的情况下,如何如期圆满完成脱贫攻坚任务?如何确保全面建成小康社会?民生保障如何 ... |
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党的二十大报告学习辅导百问
作者:本书编写组 出版:党建读物出版社 日期:2022-10-01 《党的二十大报告学习辅导百问》全文收录党的二十大报告和有关领导同志的解读文章等,着重对党的二十大报告中的110多个问题进行解答和阐释,是学习贯彻党的二十大精神的专业辅导读物。 ... |
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文以载道 行以致远--上海市民终身学习人文行走五年路
作者:本书编写组 编 出版:上海人民出版社 日期:2023-08-01 “申城行走 人文修身”由市教 委和市文明办共同推进,旨在开展市民修身行动提升市民文明素养。该活动深度挖掘上海的经济、社会、文化、历史方面的人文内涵和教育价值,形成“人文修身学习点”,通过主题特色、文化内涵,将学习点串联起来,形成人文行走学习路线,引导市民寻找、发现、参观、记录、体验、分享,去“感受”“感知”“感悟”这些 ... |
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党和国家监督体系精要十讲(新时代全面从严治党学习文丛)
作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2023-01-01 健全党和国家监督体系,是完善党的自我革命制度规范体系的重要内容。本书围绕党的二十大报告部署要求,从不断推进自我革命、强化政治监督、构建权威高效的监督体系、党内监督是第一位的监督、巡视是党内监督的战略性制度安排、着力破解对“一把手”监督和同级监督难题、发挥纪委监委监督作用、推动各类监督协调贯通等十个方面,对坚持和完善党和 ... |
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抱住棒棒的自己
作者:徐慢慢心理话 著绘 出版:浙江文艺出版社 日期:2021-11-01 徐慢慢是一位36岁的心理咨询师,她有一个佛系的程序员老公老赵,活泼的9岁儿子小航。从2019年起,有上百万的读者在观看徐慢慢的故事,跟她一起接纳自己,松绑情绪。 这是武志红团队所组建的一个虚拟漫画形象,用漫画来讲心理学,用图画来呈现真实的心理咨询案例,比用文字更真实、更疗愈、更直达人心。他们探讨的议题,有人类永恒关注 ... |
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抱住棒棒的自己+也许你该找个人聊聊(《蛤蟆先生去看心理医生》后,又一个关于心理咨询的动人故事。知名心理学家武志红、李松蔚
作者:洛莉·戈特利布,徐慢慢心理话 出版:浙江文艺出版社 日期:2021-12-01 《抱住棒棒的自己》 徐慢慢是一位36岁的心理咨询师,她有一个佛系的程序员老公老赵,活泼的9岁儿子小航。从2019年起,有上百万的读者在观看徐慢慢的故事,跟她一起接纳自己,松绑情绪。 这是武志红团队所组建的一个虚拟漫画形象,用漫画来讲心理学,用图画来呈现真实的心理咨询案例,比用文字更真实、更疗愈、更直达人心。他们探讨 ... |
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学习贯彻党的十九届 六中全会精神述评
作者:本书编写组 出版:新华出版社 日期:2021-12-01 该书在新华社相关报道的基础上编辑而成,收录的稿件均为新华社公开采写播发的权威报道。 该书分为三个部分。部分收录《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和《牢记初心使命的政治宣言——<中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议>诞生记》,第二部分收录新华 ... |
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寻找内心的阳光:一同理解抑郁症(儿童心理学 儿童教育心理学 家长教育实用指南)
作者:北京市海淀区心理康复医院 出版:知识产权出版社 日期:2025-06-01 抑郁不仅是成人的难题,它也可能悄悄影响我们心爱的孩子。它的痕迹可能表现为持续的悲伤、易怒、精力缺乏,甚至是对曾经喜爱的活动失去兴趣。抑郁症往往在青少年时期初现端倪,然而令人震惊的是,即便是学龄期儿童也可能遭遇这种“心灵感冒”。 本书旨在为家长和教师提供一个深刻的洞察,帮助您识别和理解抑郁症的早期信号,以及它如何影响孩子 ... |
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心有千千结:全景解读孩子的焦虑(儿童心理学 儿童教育心理学 家长教育实用指南)
作者:北京市海淀区心理康复医院 出版:知识产权出版社 日期:2025-06-01 焦虑是儿童青少年群体最常见的情感困扰。幸运的是,得到适当治疗的焦虑儿童和青少年通常能够获得显著的改善,然而,这个问题往往因为被误解或忽视而未能得到及时的识别和干预。孩子们的心灵可能会被各种各样的担忧所困扰,无论是对动物的恐惧,与父母的分离焦虑,还是对可能会说出或做出令人尴尬事情的恐惧。焦虑的表现形式多种多样,可能是频繁 ... |
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走出强迫的迷宫(儿童心理学 儿童教育心理学 家长教育实用指南)
作者:北京市海淀区心理康复医院 出版:知识产权出版社 日期:2025-06-01 强迫症常常让孩子陷入穷思竭虑的思绪和重复行为的困境中。在这个漩涡里,有些孩子能意识到他们的强迫信念并非真实,而有些孩子却对其深信不疑。 幸运的是,通过认知行为疗法,必要时配合药物治疗,可以有效缓解强迫症。 本书旨在为家长和教师提供一个宝贵的资源,帮助理解强迫症的复杂性,并为孩子提供适当的支持。通过掌握正确的知识和方法, ... |
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促进学生学习方式转变的教学行动研究——基于北京一零一中石油分校化学教研组的案例
作者:丛书主编:王磊,孙玉柱,分册主编:黄鸣春 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 本书是北京一零一中石油分校化学教研组开展了化学教学行动研究的实践成果。该研究在北京师范大学王磊教授带领的“高端备课”项目组指导下,旨在推动学科教师专业共同体的发展,促进教师教学设计与实践“从具体性知识传授到核心观念建构,从知识解析为本到基于学生认识发展”,从而改变学生的学习方式。本书是从事化学教育的理论工作者和一线教师 ... |
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中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究
作者:顾琦一,陈方 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-10-01 《中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究》为国家社科基金青年项目《中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究》(项目编号12CYY020)的部分研究成果,汇集了课题组的专题思考和实证研究,尝试在较为完整的习得流程中梳理学习者认知因素的作用,针对篇章理解、词汇和句法习得以及测量工具的模态效应做了系列研究,并对教学设计做了 ... |
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良性肺脏疾病快速现场评价组学图谱
作者:冯靖 靳芳 植丽佳 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-07-01 在介入肺脏病学操作中,快速现场评价(rapid on site evaluation, ROSE)是一项伴随取材过程的实时快速细胞学判读技术。多数情况下, ROSE是作为组学出现的。ROSE组学分析基于其完整性,而多个细胞 (即细胞群)之间的空间构成关系是细胞组学的重要部分。作为立体组 织的二维细胞学平铺,借助“定 ... |
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培智学生实践学习空间的建构与应用——基于培智学校课堂教学的实证研究
作者:奚英 出版:文汇出版社 日期:2024-03-01 本书是上海市浦东新区致立学校的一线教师基于“创设实践学习空间促进培智学生有效学习的实践研究”的教学论文集。全书按培智学校一般性课程划分为生活语文、生活数学、生活适应、运动康复及艺术课程这五个课程模块,遵循培智学校学生的学习特点与发展规律,探索了实践学习空间的创设与运行。 ... |
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线性相位完全重构滤波器组的格型结构研究
作者:李勃东,高协平 出版:科学出版社 日期:2025-05-01 《线性相位完全重构滤波器组的格型结构研究》阐述基于格型结构的线性相位完全重构滤波器组设计方法,以及相应滤波器组的格型结构自由参数初始化方法,主要内容包括滤波器组和格型结构的性质和特点、设计滤波器组的可逆方法、设计滤波器组的组合多相方法、设计滤波器组的取舍变换方法、约束滤波器长度情形的自由参数初始化方法、任意滤波器长度情 ... |
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势不可挡的学习:释放学生潜能的7个基本要素
作者:[美]道格拉斯·费希尔,[美]南希·弗雷 著,龚朝红 译 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2020-07-01 本书站在学生学习的立场,探讨教育者应如何激发学生的学习潜能。作者强调,系统思考是学校改进教学的关键,它包括对模式和关系的识别,以及对近期和远期结果的考量,这对于树立清晰的学习目标、开展有效教学以及成功评价教学至关重要。为此,作者提出了势不可挡的学习模式的7个基本要素:学习的设计、学习的启动、学习的巩固、学习的评价、学习 ... |
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切脉针灸穴组手册
作者:俞云 出版:人民卫生出版社 日期:2023-06-01 本书首先详细阐述四部脉法(人迎脉、寸口脉、冲阳脉、太溪脉)、金银针、针刺顺序、切脉针灸穴组命名规律、取穴方法(附有75穴取穴法)、进针手法等相关知识,然后详解切脉针灸穴组70余组,分整体上下阴阳调整取穴、辨病取穴、对症取穴三部分论述,每一穴组均写明作用、主治病证;每穴均配有插图,全书共计150余幅。全书文字简练,重点突 ... |
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过程组:实践指南
作者:[美]Project Management Institut 出版:电子工业出版社 日期:2024-02-01 本书描述了一种基于过程的项目管理方法,用于指导项目管理、选择调整方法并评估项目管理能力。这一方法的框架是基于启动、规划、执行、监控、收尾5个项目管理过程组。本书详细描述了这5个过程组中的49个过程,以及与这些过程相关的输入、工具和技术以及输出。本书展示了在大多数项目中,在大多数情况下被认为是良好实践的过程,在实际应用中 ... |
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为深度学习而教:促进学生参与意义建构的思维工具
作者:[美]杰伊·麦克泰[Jay McTighe],[美]哈维·F 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-09-01 很多时候 , 我们的学生只获得了肤浅的、流于表面的知识 , 而这些知识无法帮他们应对现实世界更复杂的挑战。在本书中 ,著名的教育家和畅销书作家杰伊·麦克泰和哈维·F. 西尔维提出了一个解决方案 , 那就是教会学生自己进行意义建构。作者认为 ,这种 “获得” 理解的能力将使学生在学校、工作和生活中健康成长;同时强调了七种 ... |
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