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朱永新 总主编,韩民 主编
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大语文课外阅读精品礼盒装(套装共19册)
作者:朱永新 主编 出版: 日期:2022-04-01 《草长莺飞时节》 《草长莺飞时节》是著名儿童文学作家谢倩霓以关怀少女心灵为主旨,以坚强为成长理念而创作的长篇小说。高二女生柳莺莺作为校庆表演者,为即将登台表演做了充足的准备,可没想到中途飞来的一只篮球改变了这一切——她摔倒在地,被诊断为脑部神经被压迫,导致腿脚失灵,残疾被定格在了她的终生。回到班级之后,同桌好友罗丹荔 ... |
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协商的力量 : 全国政协常委朱永新2021年履职实录
作者:朱永新著 出版:团结出版社 日期:2023-03-01 《协商的力量》为民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新教授2021年工作纪实。全书包括“两会手记”“调研手记”“参政声音”“议政网事”“媒体关注”等几部分, 50余万字,以政协委员读书、建设书香社会为突破口,反映了作者2021年参与两会的情况和感悟,以及在教育、参政议政工作当中的主要工作内容和深入的思考。全书从全国政协 ... |
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从非智力因素到社会与情感能力——燕国材教授的学术人生
作者:[中国]朱永新 出版:长江文艺出版社 日期:2019-12-01 这是朱永新老师主编的,关于介绍燕国材教授学术人生的图书。全书分为三个部分,*部分为朱永新、袁振国等老师介绍燕国材教授的学术成就;第二部分为燕国材教授发表的相关学术论文;第三部分,为40多位学生笔下的恩师的教育和生活。从各方面,展现了燕国材教授关于非智力因素的研究和见解。 ... |
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梦想因阅读而生
作者:朱永新 著 出版:中国盲文出版社 日期:2020-03-01 关于阅读,朱永新在书中说到,没有阅读,我们对于世界的感知是模糊的,通过阅读我们看到了一个更加清晰的世;没有阅读,我们对生命的认识是肤浅的,通过阅读我们看到了更有价值的生命。人生前十四年坚持阅读,不仅读到的东西会记住一辈子,而且有利于养成良好的阅读习惯。从小鼓励孩子形成自己的阅读兴趣与选书、淘书的乐趣,是非常重要的事情。 ... |
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科学,让家庭教育更有魅力
作者:朱永新,孙云晓 出版:湖南教育出版社 日期:2017-07-01 2017年4月,由湖南教育出版社主办的首届家庭教育文化节在长沙成功举办。参加这次盛会的,有各大学的教授、副教授,有各研究院的研究员、副研究员,还有社会上的许多家庭教育研究人员和中小学教师、家长。他们或者向会议提交了关于家庭教育的论文,或者在会议上发表了精彩演讲,本书就是这些论文与演讲的合集。这次会议的主题是科学,让家庭 ... |
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新父母晨诵——儿童有一种未知的力量
作者:朱永新 编著 出版:湖南教育出版社 日期:2017-04-01 蒙台梭利是意大利著名教育家,*位真正走进儿童世界的教育家,是欧洲新教育运动的重要代表人物。《儿童有一种未知的力量》是朱永新老师选取蒙台梭利的家庭教育名言进行的解读。这些名言,有的是关于儿童的重要性的,有的是关于儿童的发展规律的,更多的是关于父母怎么才能更好地教育儿童的。朱老师的解读,既点明了蒙台梭利的本质观点,又对这些 ... |
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新教育(2014年修订本)
作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2018-11-01 朱永新教授*修订的《新教育》(2014年修订本),涵盖了新教育实验*全*的资讯。 新教育实验自2000年萌动,其理论和实践让无数教师感动、感奋,显示出非凡的感召力,让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向,看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地2000多所学校、200多万师生投身其中,已成燎原之势。 什 ... |
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让孩子创造自己
作者:朱永新 著 出版:中国盲文出版社 日期:2020-05-01 关于教育,朱永新在书中说到,成长是个试错的过程。如果说错一句话,做错一件事,就受到父母的严厉批评,以后就再也不敢说、不敢做了,这些都会阻碍孩子的成长。儿童在创造自己的时候,类似于艺术家在创造一个伟大的作品,这个时候,任何粗暴的打断都可能让一个伟大的创造终止。在儿童出现各种任性、顽皮的行为时,父母首先不是责备他们、批评他 ... |
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嬗变与建构——中国当代教育思想的传承与超越
作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 本书通过阐述1949年至2010年这60多年间中国教育发展的历程和教育思想的嬗变,系统地介绍了中国当代教育思想史,全面探讨了中国当代教育的基本课题,并对教育发展战略做了历史反思和运行研究。 一至六章分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期(1949—1956)、探索时期(1957—1963)、混乱时期(1964—197 ... |
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我的教育理想——让生命幸福完整
作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 一部振奋人心的新世纪教育经典,一幅让所有人向往的教育蓝图,一首洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗。 上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面,阐述了作者心中的理想教育,用深远的理念探寻教育未来的方向,用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌,阐述教育的伟大使命和责任,重建人们对教育的信心,点燃广大 ... |
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校园里的守望者——教育心理学论稿
作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 本书是关于教育心理学的一部重要论著,作者从三个方面构建自己的教育心理学研究:其一是学校心理咨询,作者着重阐述了什么是学校心理咨询,学校心理咨询的准备、实施、内容、原则,以及心理测量、心理在学校心理咨询中的作用。这部分内容对于中国学校建设心理咨询机制具有重要的指导价值。其二是对学生心理的研究和探讨,指导学生如何形成健康的 ... |
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我的教育理想(增补本)(新)
作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 本书是激动人心的教育名著。上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面,阐述了作者心中的理想教育,用深远的理念探寻教育未来的方向,用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌,阐述教育的伟大使命和责任,重建人们对教育的信心,点燃广大教育工作者的激情。下篇是关于教育活动中若干重大问题的沉思录。围绕教育现代化、创新教 ... |
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成长的心法
作者:朱永新 著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-01-01 《成长的心法》是一本融合了儿童发展心理学全新研究成果的家庭教育指南。它不仅探讨了童年对人生和人类发展的深远影响,还精心梳理了“园丁式养育”的5大关键。本书旨在帮助新时代父母进化他们的教育观,从理智上更深入地了解孩子,从情感上更深刻地爱护孩子,同时在行动上更加高效地养育孩子。通过实际的家庭生活案例和理论结合,这本书为实现 ... |
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成长的心法
作者:朱永新 著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-03-01 《成长的心法》是一本融合了儿童发展心理学全新研究成果的家庭教育指南。它不仅探讨了童年对人生和人类发展的深远影响,还精心梳理了“园丁式养育”的5大关键。本书旨在帮助新时代父母进化他们的教育观,从理智上更深入地了解孩子,从情感上更深刻地爱护孩子,同时在行动上更加高效地养育孩子。通过实际的家庭生活案例和理论结合,这本书为实现 ... |
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写作创造美好生活 新写作教育论纲
作者:朱永新,著 出版:人民文学出版社 日期:2024-05-01 《写作创造美好生活:新写作教育论纲》系统总结了新教育写作的理论构建和实践探索。从学生写作、教师写作到家校共同体写作,作者详细讲解了新教育写作的内容与方法,对新教育十大行动的第二大行动——“师生共写随笔”的开展,对广大教师、父母、学生以及写作者、写作教育研究者,具有很强的现实指导意义。 ... |
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新时代大学商务英语
作者:总主编:王立非主编:崔璨副主编:邵珊珊 出版:清华大学出版社 日期:2022-01-01 本教材依托圣智的优质资源,融合现代商务英语所涉及的各个方面知识,将全球**、**质、最热门的视听资源融入商务英语教学。课程内容编排循序渐进,内容覆盖面广,符合学生的学习规律,同时又配有原汁原味的优质视音频资源,让学生能够真正融入商务英语的真实环境,提早适应职场工作。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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教育的情愫:朱永新教育书影录
作者:朱永新 出版:山西教育出版社 日期:2015-09-01 ... |
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中小学心理健康教育课课堂实录45例(中小学心理健康教育案例丛书)(心理健康教育教师培训用书)
作者:总主编 叶一舵,本书主编 谢维兴 朱林 出版:福建教育出版社 日期:2018-06-01 本书精选中小学心理健康教育优秀活动课案例45例,通过课堂实录的形式将其全程展现出来。*后配以主编点评,让读者全面了解其可以借鉴的优点,以及可以改善得更好的细节。每个课例都由适用年级主题来源辅导目标辅导重难点活动准备辅导过程点评等环节构成。 ... |
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数据标注工程
作者:总 主编 刘鹏,张燕 主编,刘鹏 出版:清华大学出版社 日期:2019-06-01 本书是由中国大数据应用联盟人工智能专家委员会主任刘鹏教授主编的一本系统学习数据标注技术的教材。本书使用浅显易懂的语言,系统地介绍了数据标注的基本概念、分类、流程、质量检验、管理和应用等。通过理论与实战相结合的方式,帮助读者由浅入深进行学习,从而真正掌握数据标注的核心技术、实施和管理方法。本书既可以作为培养应用型人才的课 ... |
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新时代明德大学英语 教学参考书3
作者:总主编:王守仁,黄国文,主编:李秀英 出版:高等教育出版社 日期:2022-05-01 《新时代明德大学英语》定位于大学英语公共基础课的通用英语课程,共分三个级别,每个级别包括《综合教程》《教学参考书》等。本册为《新时代明德大学英语教学参考书3》,设有8个单元,单元主题总体围绕“社会主义核心价值观”的有关方面展开;每单元内均包括两篇阅读主课文及相关教学活动设计;在单元框架及练习设计上,突出“以学生为中心、 ... |
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