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“中华诵·经典诵读行动”，读本 编委会 编，陈子杰，于红 注
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减污降碳协同增效政策与实践读本
作者：《减污降碳协同增效政策与实践读本》编委会 编 出版：中国环境出版社 日期：2024-12-01 ... |
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中华历史故事（中小学传统文化经典）
作者：韩鸭鸭，刘天琦，张少博，江倩倩 出版：中华书局 日期：2024-05-01 ☆ 疑难字词注音 ☆ 历史知识讲解 ☆ 成语故事溯源 ... |
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初中国学诵读课（第5册）
作者：中华经典国家编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第五册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第五册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第五册）》可以作为 ... |
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初中国学诵读课（第3册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第三册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第三册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第三册）》可以作为 ... |
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初中国学诵读课（第2册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第二册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第二册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第二册）》可以作为 ... |
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小学国学诵读课（第7册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第七册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第七册》可以作为国学教材使用， ... |
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小学国学诵读课（第5册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第五册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第五册》可以作为国学教材使用， ... |
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小学国学诵读课（第3册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第三册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第三册》可以作为国学教材使用， ... |
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经典诵读推荐篇目读本 初中卷
作者：本册主编 柯孔标， 分册编者 曾水清 翁静芳 出版：浙江教育出版社 日期：2020-07-01 ... |
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中华经典诗词：汉壮对照
作者：广西民族语文研究中心 主编 出版：广西教育出版社 日期：2023-11-01 《中华经典诗词（汉壮对照）》紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，精选能够反映各族人民共同缔造伟大祖国的历史进程、展现各民族交往交流交融生动事实的100首中华经典诗词，分为“瑰丽奇伟大中华”“友好往来齐开发”“各族文化相辉映”“拳拳爱国传佳话”“悦穆相处多融洽”5辑，按汉壮双语对照编排，配全书汉壮双语 ... |
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初中国学诵读课（第4册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课第四册》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课第四册》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。 ... |
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小学国学诵读课（第8册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第八册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第八册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。 ... |
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论语精读（中华文史经典精读丛书）
作者：钟书林 出版：上海教育出版社 日期：2024-07-01 《论语精读》是“中华文史经典精读丛书”之一种。本书由“导言”“正文”“注释”“评析”等部分构成。在“导言”部分，简要介绍《论语》的成书、孔子及《论语》的影响、研读《论语》的方法。在“正文”部分，依照杨伯峻《论语译注》分章，选择其中的经典篇目，逐一精读。在“注释”部分，尽量以通俗易懂的语言，来解释各篇 ... |
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中华传统经典儿童绘本剧
作者：田穗，李颖 出版：经济科学出版社 日期：2024-01-01 “深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”，挖掘中华优秀传统文化中蕴含的丰富教育资源，进而将其与当代儿童教育有机结合起来，有助于实现优秀传统文化的创新性发展和创造性转化。 本著作精选中国古代传统经典故事20余篇，通过对故事 ... |
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中华经典名句365
作者：孔祥安 出版：山东人民出版社 日期：2023-03-01 为让青少年更好地汲取中华传统美德的丰厚滋养，让“书写在古籍里的文字都活起来”，让中华经典在青少年的心灵深处生根发芽，使青少年“扣好人生的第一粒扣子”，该书从经、史、子、集等传统文献中精心挑选了365条经典名句，分为学、志、孝、悌、诚、信、友、善、谦、让、智、耻、义、利、勤、俭、省、慎、忠、恕、和、合 ... |
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《水浒传》通识（中华经典通识）
作者：吴兆路，高红豪 著 出版：中华书局 日期：2024-04-01 1.当代学者以通识视野全面解读。吴兆路教授是《水浒传》研究方面的资深学者，至今已有30余年学术积累。他在书中用通畅浅近的语言，既介绍《水浒传》的历史原型、成书脉络，又深度解读小说文本，探讨和澄清了小说 ... |
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亲子共读中华家教经典名篇
作者：张能治 编译 出版：中国妇女出版社 日期：2024-04-01 本书集结作者研究中国古代家教名篇多年的成果，将名家名篇一一收纳其中，内容丰富而厚重。作者将各个家教经典分为名句、翻译、点评等结构，带领读者阅读和赏析古代家教中的经典，获得文化的滋养。在国家十分强调家庭 ... |
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中华传统文化经典百篇（上下册）精
作者：国务院参事室中央文史研究馆 编，袁行霈 王仲伟 陈进玉 主编 出版：中华书局 日期：2024-08-01 ?2015年春，*总理在国务院参事、中央文史研究馆馆员座谈会上提出“一代人做一代人的事情”，倡议用“百篇”的形式编纂一部关于中国传统文化的文选，以起到推广传统文化、避免断章取义的作用，用以育人资政、传 ... |
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中华传统经典故事儿童剧
作者：田穗，杜桢，王书 出版：经济科学出版社 日期：2022-10-01 儿童是祖国的未来，民族的希望。挖掘中华优秀传统文化中的教育资源，“把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来”。 本教材拟挖掘中华传统文化中的经典故事，对其实现创新性发展和创造性转化，将其转化为现代儿童绘本剧，本教材可供高校教育戏剧 ... |
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小学国学诵读课（第11册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本着古为今用、推陈出新的原则，也为了*加适合于今天的学生们诵读，《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节，有的还打乱原文的前后文顺序，进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题，以诵读、体验为主。 为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解，本丛书选用了 ... |
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