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中小学教师专业发展标准及指导课题组
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农村中小学现代远程教育环境下教师专业发展优秀案例
作者:洪文秋 编著 出版:中央广播电视大学出版社 日期:2014-12-01 遴选了10个有典型性的农远环境下教师专业发展的案例,记载了农村教师运用信息技术、远程教育资源与学科教学相整合,形成新的教学模式,促进学科教学变革的经验和做法 ... |
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电梯标准汇编(第三版)(下)
作者:中国标准出版社 出版:中国标准出版社 日期:2020-09-01 第三版电梯标准汇编收集了截止到2020年5月底以前批准发布的现行有效的电梯国家标准和行业标准共68个。相比第二版,本汇编新增标准26个,替换作废标准5个。 本汇编分上、下两册出版。上册为基本安全要求、制造与安装安全规范,下册包括:术语及参数、测试方法、特定要求、重要零部件。本汇编是一本内容丰富、方 ... |
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政务文书档案专业词表
作者:政务文书档案专业词表 编写组 出版:科学技术文献出版社 日期:2020-04-01 一、收词规则和范围 本词表的构建参考和吸收了《中国档案主题词表》《综合电子政务主题词表》《公文主题词表》,这些经典词表是档案标引、管理和应用服务的基础,凝聚了大量档案专家和词 政务文书档案专业词 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·中国古典诗词欣赏
作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2023-07-01 1.解析生动,设计了循序渐进的教学方案,既有助于提高教师的教学水平,也有助于提高学生的思考能力和主动学习能力。 2.设置多元,设立了丰富多样的教学环节,引导教师采用诵读法、联想法、故事法、观察法 ... |
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新时代教师培训丛书:中小学校本研修的设计与实施
作者:刘锌 张晓 王秀英 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-03-01 近年来,随着教育综合改革的不断深化,国家政策层面对校本研修给予了新的更高要求,校本研修的方向、内容、要求、形式等也在不断迭代发展。本书从政策要求与现实需求、研究基础与研修理念出发对校本研修做了系统梳理 ... |
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成长,有模有样:中小学音乐教师成长模型及成长建设
作者:陈文娟 出版:暨南大学出版社 日期:2022-12-01 音乐教师的专业成长是什么模样?成长的关键要素是什么?成长的路径有哪些?该书立足于人才发展规律和音乐学科特点,提出了音乐教师成长三要素——职业态度、专业素养和能力以及成长资源应用能力,建构了“音乐教师专业成长模型”。“音乐教师专业成长模型”是一种立体的、动态的人才成长实操模型,由“音乐教师成长金字塔” ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·弟子规
作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2022-07-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》课程内容设置,明确每课的教学目标点,分解教学内容,设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式,并配备了一些课外辅导素材,为任课师提供了一本可 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·大学中庸
作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2022-07-01 1.本册教师用书结合中国国学文化艺术中心编著的整套中国传统文化教育教材的特点,在力求充分体现前沿的课程理念,力求正确把握传统文化教育的课程性质的前提下,根据中学生的认知水平、生活经验、思维特点等精选中 ... |
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示范物流园区创新发展报告(2024)
作者:国家发展和改革委员会经济贸易司,中国物流与采购联合会 编 出版:中国财富出版社 日期:2024-03-01 本报告分为政策规划篇和建设运营篇两大部分,收录了第三批示范物流园区24家,第四批示范物流园区22家,共46家园区。旨在总结推广示范园区的工作经验和示范特色,以点带面促进全国物流园区规划、建设、运营、管理和服务水平进一步提升,完善基础设施网络,服务现代化经济体系,助力经济高质量发展。 ... |
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中小学教师价值取向的历史变迁与时代展望
作者:于翠翠 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 教师价值取向的形成,既离不开工作之外的日常生活,也受制于行为背后的心理状态,具有社会历史性、主观能动性和动态适应性等特征。鉴于此,教师价值取向的研究必定要以教育场域为中介做到内外兼顾,既要把握教师日常生活,也要关照到教师的文化性格和心理 基础。本书遵循教师社会学和社会心理学的分析框架,将教师研究放 ... |
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内蒙古民族学校双语教师专业发展研究
作者:塔娜 出版:中央民族大学出版社 日期:2020-09-01 "该研究以内蒙古典型牧业区锡林郭勒盟为调研地点,分别选择城镇、旗县、苏木(乡)三所蒙古族小学作为个案,在教师专业发展整体性发展思维框架下从双语教师结构、双语教师生存状况、双语教师工作状况等三个方面呈现出较为立体而全面的牧区双语教师专业发展现状。在双语教师专业发展途径的探索过程中,笔者将一线双语教师的 ... |
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人与自然和谐共生:生物多样性金融2024年度报告
作者:中国金融学会绿色金融专业委员会金融支持生物多样性研究组 编 出版:中国金融出版社 日期:2024-12-01 本书收录了研究组2023-2024年度的阶段性课题成果,共分为十个篇章,覆盖生物多样性金融标准与披露指标、投融资项目生物多样性风险识别和管理、乳业企业自然向好转型、自然资本核算、流域湿地保护修复融资机制等议题。继2023年首次出版《人与自然和谐共生:生物多样性金融2023年度报告》之后,本报告作为该 ... |
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教师发展研究第二辑:高校教师教学能力创新与发展
作者:李臻 编 出版:旅游教育出版社 日期:2021-10-01 本论文集是按照2020—2021学年教师培育发展计划、依托与浙江大学联合开展的“骨干教师能力提升培训班”实践教育形成的理论成果,同时结合了2020年度校级党建思政(德育)专项研究难点攻关计划项目《新时代我校教师师德师能“双提升”发展机制研究》结项成果、2021年度校级党建思政课题《明德“331”教师 ... |
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中国交通运输发展报告(2022)
作者:国家发展和改革委员会综合运输研究所 出版:中国市场出版社 日期:2022-10-01 本书读者对象:各级政府部门、研究机构和交通运输企业,社会各界关心中国交通运输行业发展状况的读者们 本书较完整地梳理了“十四五”时期交通物流政策体系和交通运输其他领域宏观进展,可为各级政府部门、研 ... |
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绿氢发展与展望
作者:全球能源互联网发展合作组织 出版:中国电力出版社 日期:2022-06-01 报告对绿氢产业链各环节进行了较为全面的分析,对绿氢需求进行了科学预测,结合清洁能源开发评估成果对中国绿氢潜力和成本进行了全面评估。报告构建了电—氢综合配置优化模型,对未来绿氢的大范围、大规模配置进行了 ... |
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大学与中小学融合共生——教师专业发展学校建设研究
作者:潘海燕,余娟 出版:华中科技大学出版社 日期:2015-05-30 本书是“教师专业发展学校建设研究”、“教师专业发展学校运行机制制度化”课题的核心成果。这一个课题由湖北第二师范学院立项,起始于2009年,2012年12月结题,并获得了学校教学改革一等奖。2013年3月,作为“师范生实践能力培养3S模式”的重要组成部分获第七届湖北省高等学校教学成果一等奖。 ... |
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编码研学教——教师专业发展的理性思考
作者:张达红 出版:厦门大学出版社 日期:2020-09-01 本书是探讨教师专业发展的专著。本书从学校管理、同伴互助、自我审察、专家引领四个视角,探索如何实现有效的教师培训,结合教学反思案例和教学随笔,阐述了阅读反思、系统课程学习、行动研究等对专业发展的理性引领,探索立体多维的教师专业发展路径。教师立场是其重要特点,本书关注的是普通教师如何基于日常教学,不间断 ... |
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职业教育发展之路
作者:中国发展研究基金会 出版:中国发展出版社 日期:2021-04-01 中国发展研究基金会与国内教育学、经济学等领域的专家学者共同探讨和研究促进中国职业教育发展之路的重要参考资料。 ... |
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青海农牧民专业合作经济组织发展研究
作者:蔡守琴 出版:中国经济出版社 日期:2023-09-01 本书运用经济学、管理学相关理论,立足青海实际,对国内外农民合作组织发展历程、模式和趋势进行了梳理,对青海农牧民专业合作经济组织演进历程、发展条件及基础、发展类型及特点、基本模式和典型模式进行了研究,分析了青海农牧民专业合作经济组织发展中存在的问题,提出了未来发展目标、路径及对策,这对提高农牧民收入水 ... |
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核心素养背景下的英语教学与教师专业发展
作者:李慧芳 出版:首都师范大学出版社 日期:2021-09-01 中小学英语教师辅助用书。充分的教学实践经验,引发英语教师的深入思考,促使教师与时俱进,促使英语核心素养的培养更加系统化。 ... |
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