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禅者的初心(影响庆山的禅修入门书,乔布斯的灵感源泉)
作者:铃木俊隆 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-05-01 乔布斯的精神指南,浮躁时代的心灵操作系统:“禅修是我们真性的直接表达。”——这句话不仅是铃木俊隆的核心理念,更是苹果创始人乔布斯践行一生的哲学。他在斯坦福大学演讲中提到的“Stay Hungry, S ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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汽车车身整形修复工(五级、四级、三级)
作者:李贤林 出版:人民交通出版社 日期:2023-05-01 本书依据《国家职业技能标准-汽车维修工(2018年版)》,参照行业标准进行编写。主要内容包括汽车(含新能源汽车)车身整形修复工职业道德,车身整形修复基础,车身损伤检测,车身零部件拆装,车身损伤整形修复,车身维修项目检验等知识和技能。本书编写紧密结合国家职业技能标准中汽车车身整形修复工 (五级、四级、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 199 ![]() |
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中国文物修复与文化传承系列:去西安修兵马俑
作者:兰德省著,范婉秋绘 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2023-07-01 ★中国*部以兵马俑修复为主题的原创图画书。国家“十四五”规划重点出版物。 ★由兵马俑修复专家兰德省执笔,用深入浅出又科学严谨的文字,讲述兵马俑的历史文化背景,揭秘鲜为人知的兵马俑修复知识和过程,让每 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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修真聊天群1
作者:圣骑士的传说 原 著,火力熊猫 出版:中国致公出版社 日期:2021-04-01 根据阅文集团大神作家超人气同名小说 《修真聊天群》改编的漫画作品。 新生来报到中二聊天群打开神秘新世界 爆笑初体验平底锅也能成为修真法宝?! 本是普通大学生的宋书航,阴错阳差被拉入一个叫九洲一号的聊天群。群内成员个个骨骼惊奇,皆称自己是神仙大拿,上天入地,无所不能。 直到有一天,他在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 173 ![]() |
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修真聊天群2
作者:圣骑士的传说 著 火力熊猫 编绘| 出版:中国致公出版社 日期:2021-06-01 根据阅文集团大神作家超人气同名小说 《修真聊天群》改编的漫画作品。 高人相助 筑基拳法小有所成终于踏上修行之路 惊险万分 鬼修坛主死缠不休被合力降服 本是普通大学生的宋书航,阴错阳差被拉入一个叫“九洲一号”的聊天群。群内成员个个骨骼惊奇,皆称自己是神仙大拿,上天入地,无所不能。 直到有一天,他在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 173 ![]() |
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我的文化人生只修不改
作者:冯骥才 出版:时代文艺出版社 日期:2018-03-01 《我的文化人生只修不改》一书是时代文艺出版社大家人生系列继二月河《人间世》、陈忠实《生命对我足够深情》、张贤亮《文人的另种活法》之后推出的又一力作,是冯骥才先生的自传体人生笔记,共计收录散文随笔106篇,并配有珍贵照片几十幅,对冯骥才迷而言是不折不扣的文化盛宴。冯骥才是作家中的思想家,全书以人生这一 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 377 ![]() |
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大学先修日语2
作者:张国强 出版:高等教育出版社 日期:2021-03-01 本书适用于高中学校第二外语(日语)、高中学校校本课程(日语)、高中生零基础改学日语(以高考为目标)、学有余力的高中生和社会上的日语学习爱好者。《大学先修日语2》包含3个单元,共计15课与3个单元复习课。 3个单元介绍了日语形容词的并列、愿望、经验、命令与禁止的表达方式,敬体句与简体句,名词化小句在句 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 261 ![]() |
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北京,我的修志故事
作者:谭烈飞 出版:北京燕山出版社 日期:2021-08-01 谭烈飞先生的《北京,我的修志故事》将其近三十年修志工作经历中积淀的学术成果梳理、汇编,充分体现出作者的学术成就,为读者更深入地认识和了解北京历史文化提供了一部新作,更是作者在北京史研究上的阶段性总结。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 394 ![]() |
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修真聊天群3
作者:圣骑士的传说 著 火力熊猫 编绘| 出版:中国致公出版社 日期:2021-08-01 根据阅文集团大神作家超人气同名小说 《修真聊天群》改编的漫画作品。 本是普通大学生的宋书航,阴错阳差被拉入一个叫“九洲一号”的聊天群。群内成员个个骨骼惊奇,皆称自己是神仙大拿,上天入地,无所不能。 直到有一天,他在街上碰巧遇见一位群成员后才发现, 原来,他们的所言所行,一切皆非虚幻! 一段欢乐又刺激 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 164 ![]() |
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修真聊天群4
作者:圣骑士的传说 著火力熊猫 编绘| 出版:中国致公出版社 日期:2021-10-01 根据阅文集团大神作家超人气同名小说 《修真聊天群》改编的漫画作品。 本是普通大学生的宋书航,阴错阳差被拉入一个叫“九洲一号”的聊天群。群内成员个个骨骼惊奇,皆称自己是神仙大拿,上天入地,无所不能。 直到有一天,他在街上碰巧遇见一位群成员后才发现, 原来,他们的所言所行,一切皆非虚幻! 一段欢 ... |
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脊柱脊髓损伤修复学
作者:程黎明 出版:科学出版社 日期:2021-11-01 脊柱脊髓损伤发生率不断增高,致残率也居高不下,截至目前并没有行之有效且统一的标准来治疗该疾病,这成为困扰脊柱外科医生的难题。《脊柱脊髓损伤修复学》详细探究了脊柱脊髓损伤的机制,从解剖学、生物力学和病理生理学等角度剖析脊柱脊髓损伤的机制基础,并结合脊柱运动学的研究提出了新的手术干预方案;通过对脊髓 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 2142 ![]() |
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大学先修日语3
作者:张国强 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 《大学先修日语3》适用于高中学校第二外语(日语)、高中学校校本课程(日语)、高中生零基础改学日语(以高考为目标)、学有余力的高中生和社会上的日语学习爱好者。本教材包含3个基本单元,每个单元一个主题,由5课组成,共计15课,另设有3个单元复习课。3个单元介绍了动词的假定形、可能态、被动态、使役态与使役 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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品德与修为
作者:杜毓贞、张洁、郎艳、谭晨 出版:清华大学出版社 日期:2018-05-01 本书内容围绕认识自我与他人、学会交往与合作、学习并遵守规则、了解生活和公共场所礼仪等方面展开,帮助学生剖析自我、认识他人、学习换位思考、了解规则、遵守礼仪,从而帮助他们树立良好的品德,提升个人修养。本 ... |
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新悦读与作文3年级
作者:《新悦读与作文》编写组,施海燕 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(三年级)》实现了写话的可视化、形象化,将枯燥的理论转化为幽默的漫画、直观的图表,帮学生打开写话的闸门。《新悦读与作文(三年级)》紧扣新课标要求,突出单元重点,推出经典写话范例及同步训练指导,集中攻克写话这一难关。 ... |
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修财务之德 行经营之道
作者:张占魁 著 出版:中国财富出版社 日期:2021-01-01 这本论文集便是他多年探索的代表性成果。 从其早期的论文中可以看出,张先生是一位思想深遂、善于思考、勤于学□□实干家。他在 □0 世纪八九十年代就提出了企业市场化、法制化的经营机制并在企业内加以实践,取得了显著的效果,产生了积极的影响。他不仅关注企业发展机制问题,还从企业延伸到社会经济发展问题,比如 ... |
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新悦读与作文1年级
作者:《新悦读与作文》编写组,王丽丽 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(一年级)》从小学一年级孩子的特点出发,研究了低年级学生对阅读、写作的兴趣,按照从读到写、循序渐进的原则组织编写。 《新悦读与作文(一年级)》注重启迪童真童趣,弹拨文思文采,引领孩子走进多彩的语文世界。浅显的童谣、民歌丰富了孩子们的生活,趣味寓言故事启迪了孩子们的智慧,让孩子们感受阅 ... |
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新悦读与作文2年级
作者:《新悦读与作文》编写组,王丽丽 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(二年级)》具有如下特点: 1.精挑阅读知能点 依据小学语文新课标以及二年级各版本语文教材编写,按照二年级学生的认知水平,选定若干个阅读知识点及技能点。这些知能点全面、适合、实用。有方法的引领,有意蕴的点拨,也有字词的提示,引导学生多角度、有创意地阅读与写作。 2.精选阅读文章 ... |
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新悦读与作文9年级
作者:《新悦读与作文》编写组,戴天稳 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(九年级)》将从阅读、写作两个方面人手,引领你进入一个更广阔的语文学习天地。丰富的内容、活跃的理念,将带给你阅读的享受、思考的快乐、练笔的情趣、知识的补充。 《新悦读与作文(九年级)》透视中考阅读命题,共安排16周内容,每一周都由悦读示范、悦读巩固和悦读练笔三大板块组成。悦读示范以阅 ... |
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新悦读与作文4年级
作者:《新悦读与作文》编写组,施海燕 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 习作能力的根是阅读能力。阅读是写作的基础。劳于读书,逸于作文。一是说,怎样写,大多是从阅读中悟到的,凭借一个个例子,可以使学生举一反三,既不断熟练阅读的技巧,又不断习得作文的技巧。就写论写,往往捉襟见肘,以读促写,才能海阔天空。二是说,厚积才能薄发。 《新悦读与作文(四年级)》精选了大量阅读素材, ... |
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新悦读与作文8年级
作者:《新悦读与作文》编写组,朱艳红 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(八年级)》特点: 首先,科学指导课外阅读。文化的积累和文化的建构更多的还依靠课外阅读。可现在的问题是学生的阅读量太小,一方面学生没有时间读书,不但要培养学生阅读一流作品的兴趣,而且还要提高学生阅读的品位和趣味。 其次,重视学生的阅读过程和阅读习惯。在学生的阅读过程中,在阅读教学中 ... |
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