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新时代高校心理育人价值实现研究
作者:陈虹 出版:厦门大学出版社 日期:2022-12-01 本书研究 新时代高校心理育人的研究缘起与意义、国内外研究现状及趋势、相关概念阐释、研究思路和方法、研究创新点, 新时代高校心理育人的独特价值; 新时代高校心理育人价值实现的理论基础与实践借鉴、现状审视,机理、路径选择;强化价值导向,通过发挥课程主渠道,打造“立体化”的心理育人课程体系,促进各类育人资源的有机整合,创设“ ... |
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心理传记与质性心理学.第12辑
作者:郑剑虹 刘电芝 出版:中央编译出版社 日期:2023-12-01 本书为我社《心理传记与质性心理学》(原名《生命叙事与心理传记学》)集刊的第12本,是国内心理传记学的重要学术刊物。本书主要分为四个部分,分别是“名家自传”“心理传记”“生命叙事”“现实回应”。在“名家自传”专栏中,有专家张厚粲书写的《张厚粲先生自传》一文,对心理研究者具有重要的指导意义。在“心理传记”专栏,主要关注了张 ... |
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军校校园心理剧理论与实践
作者:杨国愉 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-08-01 书稿围绕军校校园心理剧的理论与实践,系统介绍了校园心理剧的起源、发展历史、理论基础、常用技术等,在此基础上,聚焦军校学员的学习生活实际,极少校园心理剧的实践于应用。全书共十四章,第一章“校园心理剧概述”,主要阐述校园心理剧的概念、功能、基本要素、理论基础和发展历史。第二章“校园心理剧基本技术”,主要介绍校园心理剧中常用 ... |
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心理学与心理暗示 (心照不宣的社交秘密)
作者:李娟娟 出版:天地出版社 日期:2018-10-01 本书运用专业的心理学知识,阐释了心理暗示在生活与工作中的重要作用,深刻揭示了心理暗示与压力、快乐、健康和潜能等多方面的关系。读完本书,你就会了解心理暗示,掌握正确运用心理暗示的技巧以及抵御消极心理暗示的方法,更具敏锐性、同理心,在人际交往中更加游刃有余。 ... |
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心理与行为科学统计(第二版)
作者:甘怡群,张轶文,郑磊 出版:北京大学出版社 日期:2019-06-01 本书主要讲述行为科学(重点是心理学)中使用的统计知识,内容涉及描述性统计、简单的假设验证、多元统计和统计建模等。全书共分5个部分:1、描述性统计;2、推论统计;3、多元统计;4、以结构方程为例,介绍统计建模的过程;5、介绍“新统计”的基本思想。本书特色在于:(1)没有深奥的数学公式,题目尽量用简单的数据,消除学生对相关 ... |
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婴儿生理心理观察与评估(第二版)
作者:张家琼 出版:科学出版社 日期:2019-11-01 《婴儿生理心理观察与评估(第二版)》在编写过程中力求完整地呈现婴儿生理心理观察与评估的各个方面。 在内容安排上,《婴儿生理心理观察与评估(第二版)》从婴儿的动作、感觉、认知、情绪、社会性以及语言发展这六大方面探讨婴儿心理观察与评估的方法与标准。在行文方面力求清晰易懂,讲解生理心理观察与评估的专业知识的同时加入了很多 ... |
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心理危机干预实用指导手册
作者:施剑飞,骆宏 主编 出版:宁波出版社 日期:2016-06-01 我国近年来的心理危机干预工作整体仍处于初级阶段,不管从心理危机干预的组织实施、专业技术的使用,还是从业人员队伍的建设、心理危机的应急储备等方面都还不够成熟和完善。不同地区之间心理危机干预工作的投入、干预过程的规范性等方面参差不齐。 浙江大学医学院精神卫生中心组织专家力量编著的这本《心理危机干预实用指导手册》内容丰富、 ... |
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常用心理评估量表手册(第3版)
作者:戴晓阳 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-05-01 心理测验不仅是心理学研究的主要手段,也是临床工作的重要工具。在心理学的发展史中,心理测验扮演着无可替代的角色。近年来,随着科学技术的不断进步,一些新的检测手段或设备也随之出现(如脑电图、磁共振检查等)。虽然国内心理学界对心理测验的关注度有所下降,但心理测验作为心理检测的手段仍然不能被替代,并且在可以预见的未来其被替代的 ... |
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一对一心理剧治疗:应用与技巧
作者:[英]安娜·切斯纳 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 心理剧治疗是一种有效的团体心理咨询与治疗模式,从1921年创立至今已经有一百多年历史。心理剧的绝大多数理论技术是可以迁移应用在个别咨询的,不管心理咨询师本身是什么理论取向都没有问题,结合心理剧行动式的技术,往往能提升效率、增强效果。 本书源于伦敦心理剧中心的一对一心理剧训练课程的培训教材和实务工作经验。第一部分介绍了心 ... |
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老年心理维护与服务
作者:李欣 出版:北京大学出版社 日期:2013-08-01 老年心理学总论、老年心理的生理学基础、老年心理健康与相关疾病、老年心理特征及影响因素、老年心理卫生保健、老年心理相关的热点现实问题。 ... |
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洞察内心:成功营销的心理策略
作者:杨义勇,张怡蝶 著 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2024-01-01 本书以营销心理学为依托,从心理学的角度解析营销过程中的常见问题。具体包括用户画像的构建、必知的营销心理定律、与消费者进行心理博弈的技巧、对消费者进行心理引导的方法,以及常见的线下线上营销心理策略等,旨在为营销者提供指引和帮助,助力营销者提高产品销量,实现成功营销。 ... |
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画中有话 美润心田——首都大学生心理漫画大赛优秀作品集(2021—2024)
作者:北京市高等教育学会心理素质教育研究分会 编 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2025-05-01 本书精选2021—2024年首都大学生心理健康季心理漫画征集活动优秀作品,展现大学生通过艺术探索心理成长的独特视角。活动由北京市委教育工委和北京高教学会主办、中国农业大学承办,共有68所高校学生参与。作品以心理漫画、剪贴画等艺术形式为载体,刻画大学生对生命、自我、人际关系及未来的思考与感悟,传递积极心理能量。 全书共 ... |
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心理传记与质性心理学.第10辑
作者:郑剑虹 刘电芝 出版:中央编译出版社 日期:2022-11-01 《心理传记与质性心理学.第10辑》是国内心理传记学研究的重要学术刊物,是《心理传记与质性心理学》集刊中的第10本。本书涉及多元化的心理学研究方法与研究领域,其中质性研究方法对于产生新的心理学研究思路、新的概念和理论具有独特的方法学优势。本书主要包括四个部分:高端视点、心理传记、生命叙事、心理咨询案例,包括黄希庭关于“实 ... |
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音乐学习与教学心理
作者:曹理,何工 出版:上海音乐出版社 日期:2021-08-01 《音乐学习与教学心理》是一本教学笔记,也是一本学习笔记,更是一本爱的笔记!本书是首都师范大学音乐系曹理教授凭借她多年丰富的教学经验而写成的,全书共分基础心理、师生心理、学习心理以及教学心理等四部分内容,对音乐学习与教学心理作了深入的剖析。 ... |
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新时代大学生心理成长教育:理论与实践
作者:王月琴 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-09-01 本书以促进新时代大学生心理成长为目的,将新时代大学生心理成长过程中面对的主要心理问题和困惑归纳成心理专题,包括心理健康、心理问题、生命教育、自我认知、情绪管理、挫折意志、人际交往、爱情解读、职业生涯规划、塑造健全人格等,专题间既相互依存又相对独立。在每个专题后附心理咨询师手记,就每个专题涉及的相关心理咨询案例予以解读, ... |
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高职学生心理健康与心理危机干预
作者:尹海兰 出版:中国书籍出版社 日期:2023-11-01 高职学生是十分宝贵的人才资源,重视高职学生的心理健康教育是学校教育的重要内容之一。本书开篇对高职学生心理健康的基本知识进行了简要论述,其后对高职学生的适应心理问题、自我意识问题、学习心理问题、人际交往心理问题、情绪问题、人格问题、恋爱心理问题等多方面进行探讨,最后还对高职学生的心理危机干预进行了研究论述。本书理论与实践 ... |
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新时代青少年心理疏导指南:班主任工作手册
作者:邓光辉,王国强,严红 出版:新华出版社 日期:2024-06-01 本书是高校心理专家和一线心理工作者多年来从事青少年心理工作的总结,既有行业专家坚实的理论支持,又有现实生活中鲜活案例的呈现,在写作过程中充分考虑班主任工作的特点, 专门针对班主任如何开展学生的心理工作进行全书的组织与架构,具有很强的实操性。书中内容涉及当前中小学生心理健康现状及学校心理健康工作的开展情况,介绍了班主任 ... |
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心理委员标准化教程
作者:詹启生,刘正奎,吴捷,姚斌,李永慧,张江华,李东艳,肖斌,王 出版:清华大学出版社 日期:2020-10-01 《心理委员标准化教程》围绕心理委员的工作职责与角色定位、心理健康标准、常见发展性心理问题与常见障碍性心理问题的识别、心理危机预防与应对、心理委员沟通技能以及可了解的心理疗法进行阐述,对学习、专业与职业、家庭关系、宿舍关系、恋爱关系及其他人际关系、网络使用等问题进行专题讲述,《心理委员标准化教程》还围绕心理委员的性别、专 ... |
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中学生心理辅导(第二版)
作者:姜淑梅,张文霞,张春梅 出版:清华大学出版社 日期:2021-01-01 《中学生心理辅导(第二版)》从心理辅导的内涵开始,分析了中学生心理的基本特点,介绍了常见的心理辅导理论及基本技能,着重阐述了中学生的自我意识、学习心理、情绪管理、人际关系、网络心理、职业生涯教育与时间管理等内容,*后阐述了中学生心理辅导的支持系统和中学教师心理健康的维护。 《中学生心理辅导(第二版)》理论与实务相结合, ... |
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矿山创伤心理救援
作者:苑杰 程淑英 主编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2021-10-01 本书分为9章。章为矿山创伤心理救援概述,包括心理救援必要性、工作程序与流程;第二章为矿山创伤后应激反应与应激障碍;第三章为矿山灾难性事故引发的应激性心身疾病;第四章为矿山灾害事故后的心理救援形式;第五章为矿山灾害事故中不同受灾人员的心理救援;第六章为矿山灾害事故发生后矿工的心理自救;第七章为矿山创伤后的心理行为训练;第 ... |
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