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编者:数学学科编写组
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小学数学思维模型解题法二年级
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254 
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小学数学思维模型解题法五年级
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
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小学数学思维模型解题法三年级
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
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小学数学思维模型解题法六年级
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
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小学数学思维模型解题法一年级
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
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小学数学思维模型解题法四年级
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-07-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
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全脑图书《寒假衔接●21天打卡 优计划》3年级数学
作者：21天优计划.2年级数学 出版：天津人民出版社 日期：2023-11-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152
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数学思维能力分层训练 五年级
作者：主编 郑开达 编者 林雁平，蔡丽菁 出版：上海科技教育出版社 日期：2025-07-01 本丛书涵盖小学五年级思维训练的难点和重点，依据最新教材内容，按年级编排，与教材大致同步。每本包含两个学期内容，每个学期包含15周内容，其中13周的章节思维题以及2周的综合训练专题。思维训练每周标明训练的能力类型，对应课程标准中要求的核心素养，使得训练有针对性。每周包含“抓重点”——深度梳理提炼这一小节的核心知识点，将关 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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数学思维能力分层训练 一年级
作者：主编 郑开达 编者 刘倩瑶，朱静怡 出版：上海科技教育出版社 日期：2025-07-01 本丛书涵盖小学一年级思维训练的难点和重点，依据最新教材内容，按年级编排，与教材大致同步。每本包含两个学期内容，每个学期包含15周内容，其中13周的章节思维题以及2周的综合训练专题。思维训练每周标明训练的能力类型，对应课程标准中要求的核心素养，使得训练有针对性。每周包含“抓重点”——深度梳理提炼这一小节的核心知识点，将关 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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数学思维能力分层训练 三年级
作者：主编 郑开达 编者 朱倩雯，金丽丽 出版：上海科技教育出版社 日期：2025-07-01 本丛书涵盖小学三年级思维训练的难点和重点，依据最新教材内容，按年级编排，与教材大致同步。每本包含两个学期内容，每个学期包含15周内容，其中13周的章节思维题以及2周的综合训练专题。思维训练每周标明训练的能力类型，对应课程标准中要求的核心素养，使得训练有针对性。每周包含“抓重点”——深度梳理提炼这一小节的核心知识点，将关 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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数学思维能力分层训练 四年级
作者：主编 郑开达 编者 范晓赟，吴梦迪 出版：上海科技教育出版社 日期：2025-07-01 本丛书涵盖小学四年级思维训练的难点和重点，依据最新教材内容，按年级编排，与教材大致同步。每本包含两个学期内容，每个学期包含15周内容，其中13周的章节思维题以及2周的综合训练专题。思维训练每周标明训练的能力类型，对应课程标准中要求的核心素养，使得训练有针对性。每周包含“抓重点”——深度梳理提炼这一小节的核心知识点，将关 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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小学生家长助学手册 三年级
作者：家长助学手册编写组编写 出版：人民教育出版社 日期：2023-09-01 本丛书以小学语文、数学和英语教科书为依托，共12册。各分册分为三个部分：心理篇、辅导篇和实践篇。其中，心理篇根据学生的学龄段特点，分为综述和生活场景，用实例教会家长了解孩子，引导孩子心理正向、健康成长；辅导篇是本丛书的主体部分，根据学生课堂学习内容，分步骤、有目标地帮助孩子巩固掌握重难点知识；实践篇根据学生德智体美劳全 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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小学生家长助学手册 一年级
作者：家长助学手册编写 组编写 出版：人民教育出版社 日期：2023-09-01 本丛书以小学语文、数学和英语教科书为依托，共12册。各分册分为三个部分：心理篇、辅导篇和实践篇。其中，心理篇根据学生的学龄段特点，分为综述和生活场景，用实例教会家长了解孩子，引导孩子心理正向、健康成长；辅导篇是本丛书的主体部分，根据学生课堂学习内容，分步骤、有目标地帮助孩子巩固掌握重难点知识；实践篇根据学生德智体美劳全 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 228
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广播电视播音主持业务（2024—2025）
作者：广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版：中国国际广播出版社 日期：2024-07-01 本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书，由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写，自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容，还涵盖了所有新增知识点。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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民营经济促进法（学习笔记版）
作者：《民营经济促进法[学习笔记版]》编写组 出版：法律出版社 日期：2025-05-01 为了方便广大读者学习和使用《民营经济促进法》，本书编写组精心编排这本我国民营经济促进法的学习笔记版本，结合条文内容、阅读和记笔记习惯，借鉴手账形式、康奈尔笔记方法，将完整民营经济促进法条文和笔记习惯相结合，为广大读者轻松学习我国首 部民营经济促进法、记录知识要点提供便利。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 61
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《广东省中新广州知识城条例》理解与适用
作者：广州市黄埔区司法局编写组 出版：法律出版社 日期：2024-05-01 《广东省中新广州知识城条例》条例一共有六章，第一章为总则，第二章为科技创新与知识产权保护，第三章为知识密集型产业发展与人才支撑，第四章为对外开放与合作，第五章为服务与保障，第六章为附则。本书编写组在条例的基础上，结合中新广州知识城的实际情况，对条例编写适用指引，帮助读者理解与适用条例。 ... |
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广播电视基础知识（2024—2025）
作者：广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版：中国国际广播出版社 日期：2024-07-01 《广播电视基础知识》是中国国际广播出版社倾力打造的“广播影视业务教育培训丛书”之一。本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书，由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写，自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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广播电视综合知识（2024—2025）
作者：广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版：中国国际广播出版社 日期：2024-07-01 本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书，由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写，自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容，还涵盖了所有新增知识点，其中《广播电视综合知识2024 ... |
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大学物理（下）（第2版）
作者：兰州博文科技学院物理教研室编写组 出版：人民邮电出版社 日期：2025-02-01 本书是根据高等院校非物理类专业大学物理课程教学的基本要求，结合编者历年来的教学经验编写而成的。 本套书分为上下两册，本书为下册。本书有3个模块，内容包括电磁学、热学及近代物理，共8章。作为非物理类专业的大学物理教材，本书注重基本理论的整体性和系统性，同时在此基础上联系实际，针对学生的具体情况强化了内容的层次性。 本书可 ... |
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教师队伍建设常用规范指引
作者：《教师队伍建设常用规范指引》编写组 编 出版：中国法治出版社 日期：2025-06-01 教师队伍建设事关我国教育事业的长远发展和立德树人根本任务的有效落实。党的十八大以来，党中央高度重视教师队伍建设，多次强调教师队伍作风特别是师德师风建设的重要性。近年来，党中央、国务院及教*部就加强新时代教师队伍建设制定了一系列政策文件，推动教师队伍建设取得积极进展。为持续推进教师队伍建设，本书编写组系统梳理并形成《教师 ... |
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