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衷水平,王俊娥,张焕然,陈杭,陈莹 著
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电子商务基础与实务(第2版)(“十三五”普通高等教育应用型规划教材·电子商务系列)
作者:于巧娥,文继权 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-06-01 本书依据电子商务专业的培养方向和学生的就业岗位设计教学内容,精心设计任务情景,力求贴近电子商务工作实际,体现任务引领和项目课程等*课改成果的核心思想。具体项目配有详细的操作步骤,使学生在一个逼真的电子商务环境中通过 操作加深对知识的理解,提高学生动手实践能力及专业技术应用能力。 另外,每章都精心安排了一个或几个紧密结合 ... |
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实用综合英语教程 第一册
作者:崔红梅,张凤,刘秀娥 主编 出版:苏州大学出版社 日期:2020-06-01 《实用综合英语教程 *册》特点: 1.用英语讲好中国故事。本教材选取富有中国特色的语言素材,让学生在学习英语知识的同时了解中国人文历史和当代中国特色社会主义建设的伟大成就,从而增强“四个自信”,加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认同,进一步坚定社会主义的理想和信念。在培养学生英语语言能力的同时,注重学 ... |
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东野圭吾:解忧杂货店(胡歌、王俊凯、刘昊然倾情推荐,简体中文1000万册纪念版)
作者:[日]东野圭吾 著 出版:南海出版公司 日期:2020-09-01 《解忧杂货店》是东野圭吾的奇迹之作,运用巧妙的构思和奇幻的设定,让温情、惊喜与感动悄然渗入读者心中,回味无穷。 内容简介: 僻静的街道旁有一家杂货店,不仅销售杂货,还提供烦恼咨询。无论是随口问出的幼稚问题,还是深思熟虑后的人生困惑,店主都会用心写下答案,将回信放入店后的牛奶箱。 如今,店主早已去世,店铺也废弃许久 ... |
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老北大宿舍纪事(1946—1952):中老胡同三十二号(增订本)
作者:江丕栋,陈莹,闻立欣等 出版:北京大学出版社 日期:2018-12-01 《老北大宿舍纪事(1946—1952)》是为北京大学120周年校庆而策划的“北大记忆”丛书之一种。1946年,西南联大结束使命,北京大学迁回北平,在沙滩红楼、马神庙等老校址复校。本书所谈,即当年景山东街老北大宿舍区之一的中老胡同三十二号。从1946年起,到北大迁到海淀燕园的1952年间,这里先后云集了三十多户老北大的高 ... |
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融入人力资源管理变革思路的eHR
作者:刘书生,陈莹,王美佳 出版:企业管理出版社 日期:2019-03-01 益昇eHR团队是一支同时具备人力资源管理(HumanResource)和信息技术(InformationTechnology)专业技能的跨界团队,益昇eHR产品是一款由跨界资深HR主导设计的人力资源信息管理系统,实现了人力资源管理信息化与人力资源管理业务的无缝衔接。本书是《人力资源体系与e-HR信息化建设》的姊妹篇。书 ... |
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服装创意设计
作者:陈莹,丁瑛,王晓娟 出版:北京大学出版社 日期:2012-10-01 《服装创意设计》为编者20余年教学工作的经验总结。本书表述了服装创意设计的基本概念和分类,从服装创意设计基础理论、成衣类服装创意设计、艺术表演类服装创意设计、流行趋势主题表现类服装创意设计、服装创意设计灵感的捕捉,以及服装创意设计的能力培养几大块内容进行了较为广泛而深入的阐述。本书与以往出版的该课程教材相比,更突出对学 ... |
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我怎么办-大卫如何结交好朋友
作者:阿希姆·布吕格 贝蒂娜·戈茨恩-贝克 陈莹 出版:四川少年儿童出版社 日期:2021-09-01 新邻居菲利克斯一家刚搬来,大卫主动跑去跟他交朋友。宝莉娜帮助爱泽学会系鞋带,后还把系鞋带变成了一个有趣的游戏。大卫在一个寒冷的冬日,从一只红色的手套中,体会到了友情的温暖…… “你帮我,我也帮你!”帮助别人可以赢得真诚的友谊,可以让自己在危难时得到别人的帮助,也可以提升自己的品格。本书通过七个发生在家庭、幼儿园、放学 ... |
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外教社英语类专业核心课程系列:学术英语写作
作者:[英]布雷恩王俊菊黄泽萍 出版:上海外语教育出版社 日期:2017-03-01 布雷恩、王俊菊、黄泽萍编的这本《学术英语写 作》为外教社英语类专业核心课程系列丛书之一。全 书共由十章组成,以过程写作法编写,中间穿插写作 的要点讲解和练习。旨在帮助包括英语专业在内的各 个专业的大学生及其他有意出国学习深造或工作的人 士初 ... |
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二语写作文本产出机制研究
作者:王俊菊,闫秋燕 出版:山东人民出版社 日期:2017-02-01 王俊菊、闫秋燕*的这本《二语写作文本产出机 制研究》主要研究中国学生的二语写作过程的认知心 理过程及其机制,其基本内容包括:1写作计划过 程中的时间特征;2写作产出过程中的语言特征; 3修改过程中的有效策略;4写作焦虑;5读者 意识;6写作过程中的思维媒介。本书系统描写了 中国英语学习者的二语写作过程中的动态特征和发展 ... |
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重建世界形而上学:从胡塞尔到罗姆巴赫 人文学科青年
作者:王俊 出版:浙江大学出版社 日期:2015-12-31 王俊编著的《重建世界形而上学从胡塞尔到罗姆巴赫》集中介绍德国当代现象学家海因里希·罗姆巴赫的结构思想,并以结构现象学的视角重新审视从胡塞尔到海德格尔,再到罗姆巴赫的思想进程,揭示现象学哲学的目标,即重新建立一门新形而上学,恢复人对于自身和世 ... |
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提高广东省教育财政保障水平研究与实践
作者:于海峰 等 著 出版:暨南大学出版社 日期:2018-08-01 《提高广东省教育财政保障水平研究与实践》主要从经济学视角、教育学视角和社会学视角介绍了广东省教育财政保障水平现状,提高教育财政保障水平目标与原则,广东省教育财政保障水平存在的问题及其原因,借鉴国外发达国家教育财政保障水平的基本做法,对广东省与国内相关省份进行了比较,并对广东省教育财政保障水平的政策梳理,提出了针对某高校 ... |
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物价水平决定的财政理论及其中国检验
作者:卞志村 出版:中国金融出版社 日期:2017-12-01 《物价水平决定的财政理论及其中国检验》是南京财经大学系列图书,与《物价水平决定的货币理论及其中国检验》是姐妹篇,本书运用计量模型检验了中国一定时期内物价水平决定的财政因素的影响,并就选择恰当的财政政策调控方式提出有关建议,具有很强的现实性和针对性。 ... |
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有机化学学习指导--解读、解析、解答和测试(第二版)
作者:王俊儒,刘汉兰,朱玮 出版:高等教育出版社 日期:2013-10-01 本书是与面向21世纪课程教材《有机化学》(第3版)(傅建熙主编)的配套学习参考书。全书共分为上篇、中篇、下篇和附录四部分。上篇包括教材十五章的内容解读、题例解析和习题解答。解读每章重点、难点,尤其是学生难理解、易出错的内容;解析经典题例,强调解题思路和解析方法;解答教材中各章的问题和习题,并在解答的基础上进行点评。中篇 ... |
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中国特色新型工业化水平测度及模式研究
作者:谢春 出版:清华大学出版社 日期:2017-06-01 坚持走中国特色新型工业化道路,是我国实现工业化的必由之路。本书正是以中国特色新型工业化水平测度及模式研究为主题,借鉴国内外主要工业化国家的工业化模式,深入研究我国特色新型工业化道路的内涵和特征,在此基础上探讨中国特色新型工业化水平测度并提出 ... |
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美甲师(基础知识)——专业能力水平评价培训教程
作者:人力资源和社会保障部教材办公室 著 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2017-09-01 为推动职业发展,提高从业人员职业技能水平,促进从业人员素质,进一步实现人才强国和人力资源强国的目标,人力资源社会保障部教材办公室组织相关专家,以《专业能力证书》考试标准为依据,编写了专业能力水平评价培训教程。本书为美甲师专业能力基本要求部分 ... |
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中公福建省普通话水平测试专用教材
作者:李永新 出版:世界图书出版公司 日期:2017-06-01 《中公版福建省普通话水平测试专用教材》分为四部分内容: *部分,普通话水平测试,带领考生揭开普通话考试的面纱,真实地再现考试真容。 第二部分,普通话基础知识,包括了普通话语音系统、声母、韵母、声调、变音、音节、方言等众多内容,系统讲解了 ... |
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物价水平决定的货币理论及其中国检验
作者:卞志村 出版:中国金融出版社 日期:2017-12-01 《物价水平决定的货币理论及其中国检验》是南京财经大学系列图书,本书运用计量模型检验了中国一定时期内物价水平决定的货币因素的影响,并就选择恰当的货币政策调控方式提出有关建议,具有很强的现实性和针对性。 ... |
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计算机辅助普通话水平测试应试手册
作者:何伟 出版:安徽文艺出版社 日期:2015-11-01 《计算机辅助普通话水平测试应试手册》由安徽省普通话培训测试中心主编,邀请一流的专家学者编写,是一本专业的计算机普通话测试指导用书,极具针对性。《计算机辅助普通话水平测试应试手册》方便考生练习,熟悉考试流程。 ... |
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解释水平与信息框架匹配对环保说服的作用研究
作者:王亚楠 著; 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2018-01-01 本书通过心理学、社会学、传播学的多重研究视角,以解释水平与信息框架之间的匹配效应为研究出发点,以解释水平、信息框架、加工流畅性、社会价值取向各变量的关系为研究主线,考察相容于情境性解释水平的信息框架所呈现的环保信息的说服效果,提出解释水平匹配这一概念,并揭示匹配效应背后所隐藏的内在作用机制。本研究期望为现实情境中信息说 ... |
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庞中华汉字应用水平测试字表5500字·行书
作者:庞中华 出版:时代文艺出版社 日期:2018-10-01 汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试。测试的是中等以上受教育程度人群在以规范汉字为媒介的阅读、书面表达等活动中,掌握和使用汉字所达到的水平。测试范围为《汉字应用水平测试字表》中的5500字,该表按汉字的常用程度和相关人群识别率等划分为甲、乙、丙三个子表。 甲表4000字,包括3500字常用 ... |
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