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陈贞、高远
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飞扬：第十六届新概念作文获奖者范本B卷（
作者：省登宇 主编 出版：国际文化出版公司 日期：2014-03-01 《第十六届新概念作文获奖者范本B卷》精选了第十六届全国新概念作文获奖者优秀作品，这些作品有的空灵隽秀、质朴绵长，有的立意高远、针砭时弊，有的纵横恣肆、文采飞扬，让学生很容易就能汲取优秀作文精华，从而快速成长。通过新概念获奖者作品的学习，让学生从思想老套、素材陈旧、主题落后中成功脱颖而出。从而迅速提高 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 225 
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使命：驱动企业成长——易中宋新宇、金蓝盟
作者：高可为 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2013-12-01 这是中国第一部系统探讨企业使命的书。 本书用大企业的发展轨迹，大企业家的心路历程，揭示企业成长的基因，公司做事的逻辑。 书中提出，企业的兴衰成败可以用一套逻辑经营逻辑和管理逻辑来解释，这套逻辑的起点和主线就是使命。 本书立意高远，视野开阔，贯通中西，引证广博，发人深省，促人奋进，有助于中高层管 ... |
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上海音乐学院女声合唱团合唱曲集Ⅰ
作者：林华 著 出版：上海音乐学院出版社 日期：2013-03-01 《上海音乐学院女声合唱团合唱曲集（Ⅰ）》这本教材选用了林华专为音教系女声编写的一些曲目，用意也就在于此。其中大部分是一般音乐学习者熟悉的古典交响乐或钢琴作品片断的填词编曲版，这些原作立意高远，情感丰富，表现细腻，对提高学员的艺术修养有很大的意义。 林华的合唱作品虽然不多，但讲究声区表现、织体变化、 ... |
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苏东坡传：中国文脉系列
作者：邓凌原 著 出版：中国华侨出版社 日期：2014-03-01 《沧海寄余生（苏东坡传）》内容 介绍：苏东坡的一生都卷在旋涡中，却又始终超脱于 外。面对屈辱，他表现出极其高远的视野和宽广博大 的心胸。更难得可贵的是，他以天真无邪的心灵，到 处捕捉这在常人看来难以忍受的屈辱生活中的片刻诗 意，并用笔墨将其化为永恒。《沧海寄余生（苏东坡 传）》不仅描写了苏东坡如日月 ... |
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谈判共赢 （一位资源整合高手的制胜秘诀
作者：王嘉铄 出版：中华工商联合出版社有限责任公司 日期：2014-04-01 在当今社会中，谈判正变得越来越重要。杰出的 谈判可以建立良好的关系，并带来双赢的局面。《谈 判共赢一位资源整合高手的制胜秘诀》立意高远， 强调协作式的谈判，主张谈判的核心要素是在明确双 方利益的基础上，通过改变谈判观念达成目标，并建 立长期战略合作关系。书中涉及促成协作谈判、构建 和维持合作关系、应 ... |
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心若莲花，爱如菩提——李叔同作品精选
作者：李叔同 出版：北方文艺出版社 日期：2014-01-01 李叔同，中国现代史上遗世独立的天才人物，二十文章惊海内，擅书法、工诗词、通丹青、达音律、精金石、擅演艺，民国四大高僧之一，先后培养出了名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人。本书精选了他从风华才子到云水高僧的传世名篇，配有法清法师意境高远画作，文中有情，画里有禅。诗情画意，美不胜收。 ... |
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飞扬：第十六届新概念作文一等奖获奖者佳作
作者：省登宇 著 出版：国际文化出版公司 日期：2014-04-01 《第十六届新概念作文一等奖获奖者佳作A卷》所收录的均为第十六届新概念作文大赛一等奖获奖者的经典佳作，这些作品，字字珠玑，篇篇经典，有的空灵隽秀、质朴绵长，有的立意高远、针砭时弊，有的纵横恣肆、文采飞扬，让学生很容易就能汲取优秀作文精华，从而快速成长。 通过新概念获奖者作品的学习，让学生从思想老套、 ... |
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飞扬：第十六届新概念作文一等奖获奖者佳作
作者：省登宇 主编 出版：国际文化出版公司 日期：2014-04-01 《第十六届新概念作文一等奖获奖者佳作B卷》所收录的均为第十六届新概念作文大赛一等奖获奖者的经典佳作，这些作品，字字珠玑，篇篇经典，有的空灵隽秀、质朴绵长，有的立意高远、针砭时弊，有的纵横恣肆、文采飞扬，让学生很容易就能汲取优秀作文精华，从而快速成长。 通过新概念获奖者作品的学习，让学生从思想老套、 ... |
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华中国学（第2卷）
作者：罗家祥 出版：华中科技大学出版社 日期：2014-05-01 本书是华中科技大学国学研究院2012年度学术论文选集，内容主要包括政治史、学术史、思想史、哲学史、社会史、古文字学、古典文献学等国学研究的各个分支，涵盖了历史学、文学、哲学、语言学等四个学科，集中展现了华中科技大学国学院的最新学术成果。所选文章立意高远，视角独特，观点新颖，资料翔实，视野宽广，一定程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 504
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梦焰
作者：苗长水 著 出版：安徽文艺出版社 日期：2014-01-01 《梦焰》是一部当代原创长篇小说。全书弘扬主旋律，聚焦当代部队生活，立意高远，气势磅礴，以宏阔的视野，全景式地展现了广阔而丰富的当代军人生活图景。文中以“明天走向战场，你准备好了吗？ ”这一未来战争需要，浓墨重彩地描写了部队在信息化、数字化的新形势下的国际特种兵训练。难能可贵的是，作品着重塑造了以 ... |
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盐碱地
作者：潘洗尘 著 出版：长江文艺出版社 日期：2014-04-01 潘洗尘是一位热心的诗歌出版人，其诗歌创作也很有特点。上个世纪80年代，他以“校园诗人”出道，在国内有很大影响。本诗集是潘洗尘十几年来创作的精华，近两百首诗。收录了他的成名作如《饮九月九的酒》《菊花台》等。他的诗歌意境高远，早年作品有青春的感伤，表达了对世界的迷茫和自身的困惑。后期诗作在情感上更为冲淡 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——龙虾军团的入侵（民主）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 144
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影响孩子一生的哲学阅读——老榕树下的心愿（合作）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——怪鱼的秘密（自由）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——洞外的世界（宽容）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——火柴小妖和月亮
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——缠绕的藤蔓（沟通）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——会飞的紫口袋（孝慈）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——会走的面包店（信誉）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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影响孩子一生的哲学阅读——有魔力的手指（规则）
作者：阿福童教育学院 出版：湖北教育出版社 日期：2014-02-25 为国家“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 ... |
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