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文化经济学
作者:邵婧博 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-12-01 文化经济学系统阐释了文化经济学的重要原理问题,主要包括导论、文化供求及均衡调节、文化消费、文化生产、文化市场、文化商品与文化商品价格、文化安全等。文化经济学具有鲜明的经济学特征,是文化产业的基础理论。本书除导论和结论外,共分七个章节。作者旨在本书中探讨经济学理论如何应用分析文化经济问题。章节目录导论1.文化经济学概述1 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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文化伦理学
作者:魏则胜著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本著作致力于探究文化伦理学基本问题,建构文化伦理学理论体系。融通文化哲学、中国伦理学、西方伦理学以及马克思主义伦理学基础理论,深入文化领域,考察文化意识和文化行为,原创文化伦理学基础理论。以阐述文化伦理学核心范畴作为理论演绎的逻辑起点;深刻剖析完善原则与正义原则,以此为指引确立文化伦理的完善准则和正义准则;以文化伦理的 ... |
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和融教育主题班会课的创意设计
作者:李耀文 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 书是河南淮阳外国语实验小学班主任工作专业发展的成果。全书共分8章,分别是“和融教育主题班会课的设计理念”“和融教育主题班会课的设计原则”“和融教育主题班会课的设计目标”“和融教育主题班会课的主题确定”“和融教育主题班会课的内容选择”“和融教育主题班会课的活动形式”“和融教育主题班会课的评价标准”“和融教育主题班会课的价 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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悦艺术少儿美术课堂—综合材料绘画
作者:大拇指美术学校 出版:河南美术出版社 日期:2020-04-01 ... |
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悦艺术少儿美术课堂—装饰线描
作者:大拇指美术学校 出版:河南美术出版社 日期:2020-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 210 ![]() |
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大学英语主题阅读教程
作者:李玉梅、李超、闫智峰、苏春梅、张宇天伊 出版:清华大学出版社 日期:2022-08-01 本教材共8个单元,围绕教育与教学、文化与社会、创新与科技、自然与环境、爱与家庭、经济与管理、健康与生活、体育与健身等主题展开,选取兼具工具性、人文性与思政性的阅读素材编撰而成。教材参考大学英语四级考试的阅读专项题型,遵循难度递进的原则,设计多种练习题型,旨在有效提高学生的英语阅读能力。每单元由填空阅读、快速阅读、仔细阅 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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中学优质主题班会构建实用手册
作者:刘远平 出版:西南大学出版社 日期:2023-09-01 初中三年的班会课共包括6个主题,每个主题为一个序列,每个主题包含15个课题,共设90个课题。七年级上期围绕主题“过渡与适应”设置了“走进中学,少年有梦”“目标,伴我成长”等15个课题,七年级下期围绕主题“求学与做人”设置了“严于律己,共筑和谐”“珍惜时光,绿色上网”等15个课题;八年级上期围绕主题“责任与励志”设置了“ ... |
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主题乐园运营实务
作者:仪孝法、李峥、魏立强 出版:清华大学出版社 日期:2023-08-01 本书包含主题乐园认知、主题乐园建设、主题乐园运营三部分,分别介绍了主题乐园概述、主题乐园的发展历程、主题乐园的开发建设、主题乐园的运营管理、主题乐园的人力资源管理、主题乐园的产品创新、主题乐园的营销工作、主题乐园服务质量的管理、主题乐园的财务管理等内容。本书在保持知识体系完整性的同时,注重内容的可接受度,增强了可接受性 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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文化法学
作者:杨利华 等 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-09-01 我国近年颁布的公共文化服务保障法、公共图书馆法、电影产业促进法等文化领域法律,改变了文化领域长期以来“三部半法律(著作权法、文物保护法、非物质文化遗产法,以及及涉及文化领域的档案法)治文化”的的格局。作者结合“非物质文化遗产知识产权保护研究”(北京市社科2017年度课题)和“公共文化服务机构著作权问题研究”(国家社科基 ... |
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佛教文化
作者:高文强 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 本书从传统文化视角出发,对佛教文化的基本思想、发展历史和文化影响进行了较为详细的梳理。主要包括以下三方面内容:第一是佛教的发展历史,包括佛教的形成、佛教在印度的发展和佛教在中国的传播等内容;第二是佛教的基本观念,即佛教最基本、最核心的思想和观念;第三是佛教对中国文化的影响,主要介绍佛学东渐影响下中国文化的新变。本书希望 ... |
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政务信息资源主题化应用服务技术与实践
作者:石丽红 出版:北京邮电大学出版社有限公司 日期:2024-06-01 本书主要探讨了政务信息资源主题化应用服务构建的技术和工具的现状.从政府宏观决策对政务信息资源主题化应用服务的需求出发,介绍了我国政务信息资源建设和国内外主题化应用服务的现状,探讨了主题化应用服务专题构建的原则和流程,着重介绍了政务信息资源主 题化应用服务专题构建技术和工具,之后通过实际应用案例进行了政务信息资源主题化 ... |
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文化与国际交往
作者:朴钟锦 周榆涵 编著 出版:时事出版社 日期:2024-01-01 本书主要根据跨文化交流学、国际政治学、语言学、哲学、法学等相关学科理论知识,探讨了文化与国际交往的相关问题,如国际交往中的文化差异如何影响了人们的生活和工作态度,文化价值观的差异对国际关系和国家外交政策的影响作用,国际交往中话语权力的权利性,主体间性的国际话语交往模式,国际交往中的语言文化安全等,为读者提供有益思考。 ... |
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医药文化
作者:谢文兴,王聪 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2024-05-01 本教材是“医药高等职业教育本科规划教材”之一,根据医药文化课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上函盖医药名家传记、医药经典辑要、食药养生经典、儒道经典与中医药、医德药德经典、中国古代医药制度文化、涉医涉药文学等优秀文化内容。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合数字资源,使教学立体化。 本教材主要供医药 ... |
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综合实践活动与跨学科主题学习的融通设计
作者:王雯 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-12-01 2022版义务教育课程方案要求各门课程用不少于 10%的课时开展跨学科主题学习。跨学科主题学习设计成了各门课程教师必须掌握的基本能力。 跨学科主题学习是什么?与综合实践活动有什么联系与区别?有没有一种通用的设计可以融通使用?这是现阶段教师们最困惑也是最期待解决的问题。 本书从综合实践活动和跨学科主题学习的有关概念入 ... |
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基于主题叙事的高校思想政治教育话语实践研究
作者:王圣宠 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书以理论与实践相结合为研究指引,在对高校思想政治教育话语实践要义、主题性、叙事视角等进行阐释和把握的基础上,从主题、叙事与话语实践的逻辑关联入手,考察围绕主题的叙事话语建构,探究基于主题叙事的高校思想政治教育话语实践范式及策略问题,即高校思想政治教育如何基于主题开展有效叙事,凸显多维人性的话语运用和表达,以达成特定的 ... |
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“趣探索”科学主题班本课程(大班)
作者:袁洁,王咏梅 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-04-01 依托中科大幼儿园“一起趣探索”园本特色课程开发的“科学主题”班本课程资源,整套书有24个原创的生活化主题,每一个主题构成一个“趣世界”,内容都源自于孩子们日常最为熟悉的、可反复摆弄的材料或物件,幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中积累科学学习的经验。本书适合大班教学,含8个主题,“趣探索”班本课程持续一个半月,幼儿历经 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中科学
作者:胡卫平 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-07-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中英语
作者:王蔷 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-11-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学数学(1~2年级)
作者:曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-11-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学数学(3~4年级)
作者:曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-11-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
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