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《教学学术》编委会
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博小优数学课堂笔记(四年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:杭州出版社 日期:2022-01-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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博小优语文课堂笔记(四年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:杭州出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优数学课堂笔记(三年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:杭州出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优英语课堂笔记(五年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:延边大学出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优英语课堂笔记(六年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:延边大学出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优数学课堂笔记(二年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:杭州出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优数学课堂笔记(一年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:山东大学出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优语文课堂笔记(五年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:山东大学出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优语文课堂笔记(三年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:杭州出版社 日期:2022-01-01 ... |
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博小优数学课堂笔记(六年级下)
作者:博小优教学资源编写组 出版:杭州出版社 日期:2022-01-01 ... |
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新诗选2024(春夏秋冬卷全4册)文学界泰斗谢冕担任编委会顾问,著名诗人林莽担任名誉主编
作者:陈亮 出版:中国言实出版社 日期:2025-04-01 ※ 本丛书是一套新诗合集,所包含八百多首诗歌是编者从全国八十多种文学报刊、近百种知名诗歌微信网站于2024年度发表的三万多首诗歌中精选而出。作者中既有资深著名诗 ... |
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高校声乐教学的艺术探讨
作者:杜雪 出版:经济科学出版社 日期:2024-05-01 本书属于声乐教学方面的著作,由前言、绪论、声乐教学的相关理论、高校声乐教学的实践要点、声乐教学的艺术探讨、高校声乐艺术教学内容的多维审视、高校声乐艺术的教学培养 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 316 ![]() |
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高校日语教学与思维创新
作者:华依莎 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以高校日语教学为基底,以创新思维为导向,对高校日语教学相关内容及思维创新应用展开论述。介绍了日语教学要素分析、高校日语教学现状、创新思维概述以及高校日语教学 ... |
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汉语语法教学二十讲
作者:齐沪扬 出版:商务印书馆 日期:2024-10-01 语法教学,特别是作为第二语言的汉语语法的教学,涉及的问题大致分为两类:往上的一类关涉的是“教什么”的问题,往下的一类关涉的是“怎么学”的问题,语法教学体现教学语 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 390 ![]() |
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整合思维与高中作文教学
作者:丁爱华 著 出版:中国文联出版社 日期:2023-07-01 全书以“整合思维与高中作文教学”为中心,重点论述整合思维应用于高中作文教学的原因,介绍具体应用方法,内容分为七章。、第一章高中作文教学的困境,从教法和学法两个方 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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促进学习的教学评价研究
作者:汪贤泽 著杭州紫金港 出品 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-12-01 我们不能用一种单一的考试来认识和看待教学评价,促进学习的教学评价不仅关注评价的结果及其完善,而且更加看重评价过程的完善,注重运用过程中的教学信息来影响评价结果, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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学前声乐基础演唱与教学
作者:司瑞姿、周萍 编著 出版:化学工业出版社 日期:2024-06-01 《学前声乐基础演唱与教学》在内容编写中注重教学与实践相结合。1. 结合学前教育专业培养目标、学生发展需求和教学实际,注重理论和实践相结合、基础性和实用性相结合, ... |
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走向正义:教师教学价值论
作者:钱晓敏 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书为作者的博士论文。教师教学正义是义务教育高质量发展的内在价值诉求。本研究从微观教学活动视角切入,关注教师教学活动中的正义问题,基于教育学立场探讨正义理论在教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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日语教学新型教学法的应用研究
作者:李银 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-11-01 本书从我国关于日语教学的现有方法出发,围绕现阶段日语教学的方法,分析现有方法的不足以及优势,并对现有问题做出分析解决,提出相对应的建议,对今后我国学生日语教学可 ... |
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“中国现代史”课程教学设计
作者:贾孔会 编著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书坚持唯物史观和正确的党史观、国史观,对“中国现代史”课程进行专题教案设计研究,以达到优化教学内容,把握教学重点,完善教学体系,增强教学实效性、生动性和感染力 ... |
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