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中国社会科学院语言研究所《,历史语言学研究
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广东历史百问
作者:《广东历史百问》 编写组 出版:广东人民出版社 日期:2019-09-01 本书立足岭南文化土壤,大致按古代、近代、现当代的时间顺序,以政治、经济、文化、地域专题形式,针对广东历史发展中的主要节点和文化特质,系统选取一百多个有代表性的问题予以解答,有助于广大读者领略丰富多彩的广东历史文化,把握其内在发展脉络。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 302
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福建优秀传统文化·历史与研学旅行
作者:孙绍振 林国平 朱旭 出版:鹭江出版社 日期:2021-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 198
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周建漳:历史哲学(历史哲学导论 历史哲学概论)
作者:周建漳 著 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2023-06-01 本书意在为哲学、史学等相关专业学生及研究生提供系统的历史哲学概览,希望对专业内外研究者亦能有一定的学术参考价值,普通读者亦能藉此书一窥“历史哲学”之堂奥。 全书共九章:、二章分别从“历史”与“史学”这两个基本的范畴入手开始全书的论述。在此基础上,第三至六章及七、八两章分别属于历史“认识论”和“语言(文本)论”的问题。 ... |
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在历史的岸边遥望(散文大家梁衡力荐,杜卫东历史散文:历史与文学的交响,穿越时空的对话)
作者:杜卫东 出版:作家出版社 日期:2025-04-01 这是一部历史人物散文专辑。 作者站在历史岸边,回望浩瀚的历史风云,为我们描摹了一个个鲜活的面容。他们或高居庙堂,或栖身江湖,有旷世大儒文豪,也有青楼乐籍女子,在作者饱含激情的笔下,跃马扬戈,仰天长啸,一个个从时光深处向我们走来,虽然多以悲剧落幕,但在字里行间,无一不涌动着一股刚正不阿的浩然之气。 ... |
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历史个体与普遍历史:迈向和而不同的比较历史社会学
作者:李荣山 出版:商务印书馆 日期:2022-11-01 自晚清遭遇三千年未有之大变局以来,借助文明比较讲出中国自身的道理,以增进文化自觉,就成为历代学人的追求。然而,比较历史研究长期在所谓的普遍主义和封闭的特殊主义两端徘徊,难以达到和而不同的文明比较效果,也就难以在普遍历史中对中国文明予以准确定位。鉴于德国古典社会学家马克斯?韦伯的比较历史社会学研究内在地带有和而不同的文明 ... |
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意义分析:语义学与语用学导论(第二版)(当代国外语言学与应用语言学文库升级版)
作者:Paul R. Kroeger 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-05-01 本书由语言学家Paul R. Kroeger所著,是一部融语义学与语用学于一体的作品。书中几乎涵盖了语义学和语用学的所有关键性内容,为读者迈入这两个学科的探究之路提供了有益的启示和参考,具有极高的学术价值。本书理论先进,内容深广,举例翔实,同时兼具多语种性和整体性。此外,本书还配有丰富多样的练习题,是一本实用性很强的语 ... |
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信息结构与句子形式(语言学及应用语言学名著译丛)
作者:[美]克努德·兰布雷希特 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 为什么所有语言的使用者都能够在不同的交际环境下使用不同的语法结构来表达相同的想法?在本书所涉的全面研究中,兰布雷希特教授探讨了句子结构与句子所在的语言内语境和语言外语境之间的关系。他通过观察发现,句子结构反映了言者在说话时对听者的知识状态和意识状态的假定。他的分析正是以这一观察结果为基础的。“信息结构”是一个语法成分, ... |
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韵律音系学(语言学及应用语言学名著译丛)
作者:[意]玛丽娜·内斯波,[美]艾琳·沃格尔 著 出版:商务印书馆 日期:2024-08-01 本书是一部具有创新意义的重要音系学专著,内容近乎覆盖音系学韵律研究的所有领域(如音节、音步、音系词、附着语素组、音系短语、语调短语和音系语句),列举了大量来自各种语言的翔实韵律事实进行分析和讨论。书后附有“主题索引”“语言及规则索引”和“人名索引”,方便读者查阅。 ... |
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语言学论丛(第52辑)
作者:北京大学中国语言学研究中心《语言学论丛》编委会 出版:商务印书馆 日期:2015-12-01 《语言学论丛》是中国国家教育部所属文科重点研究基地――北京大学中国语言文学系汉语语言学研究中心主办的定期性系列学术集刊(以书代刊)。 本辑收录论文18篇,内容涵盖汉语语法、方言音韵、语法、字词考释、汉藏语研究等,如《形容词及其复杂式的 ... |
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语言学论丛(第53辑)
作者:北京大学中国语言学研究中心《语言学论丛》 出版:商务印书馆 日期:2016-06-01 《语言学论丛》是中国国家教育部所属文科重点研究基地北京大学中国语言文学系汉语语言学研究中心主办的定期性系列学术集刊(以书代刊)。本辑论文18篇,涉及作者21人,内容涵盖汉语音韵、语法、方言音韵、语法、字词考释、梵汉对音、类型学研究等,如曾梗 ... |
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透过地图看中国历史·夏商西周
作者:北斗历史考试研究室 出版:山东省地图出版社 日期:2018-08-01 本图是一张古今对照的历史地图,主要依据中小学历史课程标准组织内容,并根据历史爱好者的关注热点进行了适度的扩展。该图以地图、图片、文字等方式综合展现历史内容,正面以该朝代的古今对照历史大地图为主,展现该朝代的疆域范围和行政区划等,周围辅以历史概况、世系表、历史名人、名人故事、城市概要等知识模块;背面主要通过政治、经济、军 ... |
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透过地图看中国历史·三国两晋
作者:北斗历史考试研究室 出版:山东省地图出版社 日期:2018-08-01 本图是一张古今对照的历史地图,主要依据中小学历史课程标准组织内容,并根据历史爱好者的关注热点进行了适度的扩展。该图以地图、图片、文字等方式综合展现历史内容,正面以该朝代的古今对照历史大地图为主,展现该朝代的疆域范围和行政区划等,周围辅以历史概况、世系表、历史名人、名人故事、城市概要等知识模块;背面主要通过政治、经济、军 ... |
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透过地图看中国历史·隋唐五代
作者:北斗历史考试研究室 出版:山东省地图出版社 日期:2018-08-01 本图是一张古今对照的历史地图,主要依据中小学历史课程标准组织内容,并根据历史爱好者的关注热点进行了适度的扩展。该图以地图、图片、文字等方式综合展现历史内容,正面以该朝代的古今对照历史大地图为主,展现该朝代的疆域范围和行政区划等,周围辅以历史概况、世系表、历史名人、名人故事、城市概要等知识模块;背面主要通过政治、经济、军 ... |
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透过地图看中国历史·中华人民共和国(二)
作者:北斗历史考试研究室 出版:山东省地图出版社 日期:2018-08-01 本图是一张古今对照的历史地图,主要依据中小学历史课程标准组织内容,并根据历史爱好者的关注热点进行了适度的扩展。该图以地图、图片、文字等方式综合展现历史内容,正面以该朝代的古今对照历史大地图为主,展现该朝代的疆域范围和行政区划等,周围辅以历史概况、世系表、历史名人、名人故事、城市概要等知识模块;背面主要通过政治、经济、军 ... |
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新课标中学历史图文详解(2018新版)
作者:北斗历史考试研究室 出版:山东省地图出版社 日期:2018-03-01 《新课标中学历史图文详解》内容设置有以下八大板块: 课标解读整合教材内容,精准捕捉考点,全面系统展现知识框架。 思维导读通过思维导图,梳通逻辑,把握脉络。 主干知识清单基础难点齐突破,科学编排,查漏补缺。 读图识图阅史图文结合读图阅史,搭配思考设问清晰明白。 高考考点详解锁定考点,详细解析,个个精准掌握。 ... |
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多向的历史:20世纪的历史学探询
作者:[美]唐纳德·R. 凯利 著,李根 译 出版:上海三联书店 日期:2025-05-01 本书是唐纳德·凯利的西方史学史三部曲的完结卷,讲述了20世纪初至21世纪初100年间西方史学的发展状况。面对书中他所评介的诸多新史学趋向的出现,以及相应出现的新旧史学的观念对立、新史学与更新史学的观念对立,凯利站在了温和的“新史学”立场上。他拥护新史学走出政治范畴和结构主义的教条,但对后现代主义的激进提法,如“碎片化” ... |
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探究紫禁城——首都科普主题研学基地课程知识手册
作者:果美侠 出版:旅游教育出版社 日期:2022-10-01 2021年,故宫博物院承担北京市科学技术协会“首都科普主题研学基地建设项目”,围绕紫禁城建筑与藏品,推出十五个探究式课程。《探究紫禁城:首都科普主题研学基地课程知识手册》,即是该项目课程知识内容的汇编。 《探究紫禁城:首都科普主题研学基地课程知识手册》的各位作者,也是项目参与者、课程开发者。在课程研发过程中,每一位 ... |
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人高等学校招生考试丛书 高中起点升本、专科 历史地理综合科及解题指导(历史分册)
作者:人民教育出版社历史编辑室 编 出版:人民教育出版社 日期:2021-01-01 ... |
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精益自主研套路——快速突破驱动精益转型
作者:王奎 俞世洋 编著 出版:机械工业出版社 日期:2023-10-01 本书系统地介绍了精益自主研(改善周)模式导入和实施的方法。按照自主研活动展开的时间轴来组织内容,分别介绍了年度自主研活动策划、自主研活动中的关键角色、自主研活动的准备、自主研活动的实施以及后续的维持策略。本书对每个环节的实施技巧均进行了较为详细的阐述,期望可以给专业精益咨询顾问和有兴趣导入精益自主研活动的企业和团队提供 ... |
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新课程背景下的中学地理探研式教学
作者:曾呈进 出版:福建教育出版社 日期:2022-09-01 探研式教学是突显学生主体地位,促进教师专业成长,贴合生产生活实际,培育学生核心素养的有效途径。目前,探研式教学在地理课堂教学、户外实践、研究性学习中逐步得到应用和推广。本书主要对探研式教学的内涵和关键要素进行阐释界定,对探研式教学的理论渊源进行梳理,对探研式教学模式进行归纳总结, 力图体现理论性、实践性和指导性,力求在 ... |
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