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中小学教师专业发展标准及指导课题组
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DeepSeek高效辅助课题申报
作者:李小玲 等 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 随着人工智能(AI)技术的快速发展,大模型在科研文书撰写领域的应用日益广泛。DeepSeek凭借强大的语言理解、结构化表达和上下文记忆能力,已成为科研人员在课题申报、研究设计、项目总结等环节的有力助手。全书共8章,系统阐述了DeepSeek在科研课题申报中的应用,重点解析如何利用人工智能提升科研文书写作的质量与效率。本 ... |
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教师如何做“小课题”
作者:祝庆东 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-11-01 《教师如何做小课题》是一本论述中小学教师如何以个人课题为载体,形成教学个性和风格,促进自身专业发展的专著。本书是作者在教师培训讲稿的基础上加工而成,其主要内容包括为何要做 个人课题、如何选择个人课题、如何设计 个人课题、如何应用研究方法、如何总结研究成果、如何提高研究质量等六章。 ... |
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新时代石油企业党建标准必修
作者:《新时代石油企业党建标准必修》 编写组 编 出版:石油工业出版社 日期:2020-04-01 《新时代石油企业党建标准必修》主要叙述党建工作的基本组织、基本队伍、基本制度、基本功能、基本保障、基本方法等六个方面30项工作标准,对每项工作标准从标准范围、制度依据、基本概念、基本规范等方面系统梳理制度要求和工作程序,使新时代党建工作更加体现标准化、规范化。 ... |
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大学专业详细解读:师兄师姐教你选专业
作者:广东高考考生专业选报项目研究组 出版:广东教育出版社 日期:2017-06-01 欲了解大学专业*真实的一面,请读广东高考考生专业选报项目研究组编著的《大学专业详细解读师兄师姐教你选专业》。 180位高校师兄师姐用自己的亲身经验撰文为学生开路,带学生和家长走出想当然的专业选择误区,展现每个专业的课程设置、学习体验和就业前景等。关于专业。这一板块详细地介绍了专业的基本情况、和相关专业的区别与系、课程设 ... |
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十四届全国人大三次会议《政府工作报告》学习问答(2025)国务院研究室编写组
作者:国务院研究室编写组 出版:中国言实出版社 日期:2025-03-01 全书由两部分组成。第一部分是国务院总理在十四届全国人大三次会议上所作《政府工作报告》。第二部分是政府工作报告的提问与解答。《政府工作报告》是以新华社正式公布的报告文件为依据。问答的作者都是参加报告起草的国务院研究室工作人员,所有的问答都是围绕学习和贯彻《政府工作报告》,收录的报告是正式版本,报告解读透彻、全面,一问一答 ... |
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孤独症儿童的早期融合教育:家长及幼儿园教师实用指南
作者:孤独症儿童的早期融合教育——家长及幼儿园教师实用指南 出版:中国妇女出版社 日期:2025-01-01 本书是作者在30年来理论研究的基础上,结合对国内几千名不同年龄阶段的孤独症儿童的康复训练、相关培训,以及家庭与幼儿园教育指导实践的所得所悟,从新的视角为广大患儿家长、教育工作者和研究者指明了对孤独症儿童的干预方向,提供了具体的操作方法,同时让每个特需儿童都能顺利完成早期融合,为孩子未来顺利成长奠定坚实的基础。书稿内容通 ... |
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中小学数学教师培训课程指南
作者:北京教育学院数学教师培训课程指南项目组 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-08-01 十二五期间,北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系,构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市十二五时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系,对于不同发展阶段的教师在培训课程设置上具有不同的内容和要求,对于各级各类培训学校的培训者具有 ... |
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教师教育者与幼儿园教师专业发展研究(国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系第二辑)
作者:康晓伟,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-11-01 教师教育是指培养师范生(preparing student teachers)和“教”教师(educating teachers)的教育活动。教师教育活动的参与者包括教师教育者(teacher educators)、师范生和在职教师。本书尝试构建“教师教育者—师范生—教师”三者的良性互动机制,建构教师教育者与师范生的专 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 325 ![]() |
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能源与动力工程专业英语
作者:《能源与动力工程专业英语》编写组 编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2018-08-01 本书由精通英语的能源与动力工程专业的教师在总结多年科技英语和专业英语教学经验的基础上编写而成。全书包括热工基础、热工设备、热工应用三个部分。其中热工基础部分包括传热与热力学、燃料与燃烧、热工仪表及控制原理等内容;热工设备部分包括锅炉、汽轮机、制冷设备等内容;热工应用部分包括热能利用及专业英语写作等内容。全书共有44个单 ... |
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教育如此存在:教师与社会情感课题的学习与实践
作者:丁岚 ,孙秀林 ,王宗 出版:中华工商联合出版社 日期:2021-01-01 社会情感学习(SEL)不仅可以提高学生的学习成绩和课堂行为,也可以对教育工作者的专业成就产生积极影响。 社会情感学习是当今世界基础教育发展的潮流,旨在促进学生的全面发展,通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设,在校内外形成相互尊重、理解和支持的人际关系与积极氛围,帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的自 ... |
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广电媒体融合发展进行时:全国广播电视媒体融合先导单位、典型案例、成长项目(2023)
作者:《广电媒体融合发展进行时》编委会 出版:中国广播影视出版社 日期:2024-09-01 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,认真落实习近平总书记关于媒体融合发展的重要论述,进一步落实中央决策部署,大力推动广播电视媒体深度融合发展,2023年国家广播电视总局开展了“全国广播电视媒体融合先导单位、典型案例、成长项目征集评选”,共评出先导单位10家、典型案例15个、成长项目15个。 积极总结推广2023年度全 ... |
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教师专业能力检核模型的构建与运用
作者:杨军、吕亚萍、李润亚、张海珠 出版:清华大学出版社 日期:2022-08-01 为了体现教师专业发展的科学教育理念,促进教师专业能力发展,探索适合教师教学能力发展的新途径,培养教师的教学创新能力,提升教师的课程领导力和教师职业素养,造就一批“师德高尚、师能卓越、锐意创新”的优秀教师队伍,构建了“教师专业能力检核模型”并进行运用。 《教师专业能力检核模型的构建与运用》是课题组多年的研究积累,得到山西 ... |
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英语教师专业能力及其发展途径/中国外语教育研究丛书(刘道义 主编)
作者:吴欣 崔琳琳 出版:广西教育出版社 日期:2022-04-01 本书旨在研究英语教师专业能力基本内涵、特征与内容结构、发展模式与途径。作者首先基于对国内外英语教师研究发展趋势的理解,分析我国中小学英语教师教育发展现状,强调教师专业能力是提高教师素质、实现英语课程目标的首要保障。在阐述分析英语教师专业能力本质内涵的综合性与复杂性以及专业能力特征动态性与特殊性的基础上,作者结合案例分析 ... |
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教师群体专业发展新格局
作者:徐建华,涂英等 著 出版:光明日报出版社 日期:2019-03-01 本书是以杭州市仁和中学与杭州师范大学教师专业化发展合作项目为背景,以杭州市仁和中学校本培训为案例,探究教师群体专业化发展的理论与实践,重点阐述教师群体专业发展的新格局六维五步教师专业发展微观评价的实践,反映学校教师专业化发展的新视野、新格局、新常态。本书可供中小学教师专业发展使用,也可供教师教育研究者参考。 ... |
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高等学校德语专业八级考试大纲(附样题和答案)
作者:教育部高等学校外语专业教学指导委员会德语组高等学校德语专业八 出版:上海外语教育出版社 日期:2007-11-01 《高等学校德语专业八级考试大纲》于2007年初制定完毕。此考试大纲将在规范八级考试,树立考试的权威性、公正性和科学性,了解学生德语水平,检查《高等学校德语专业德语本科教学大纲》执行情况,评估教学质量和推动德语专业教学改革等方面起到积极作用。 ... |
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教师专业发展的秘密 : 基于嵌入式的教师专业发展 机制与路径研究
作者: 出版:天津大学出版社 日期: ... |
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高职教师专业发展:困境与出路
作者:徐华 著 出版:上海交通大学出版社 日期:2019-05-01 《高职教师专业发展:困境与出路》为作者徐华多年实践的经验总结和思考的智慧结晶,也是其课题的成果。全书共有六个章节,从教师专业发展的基本情况说起,借鉴国外教师专业发展的经验,深入分析了高职教育发展的情况,剖析了我国高职教师发展存在的问题.提出了我国高职教师专业优化发展的实现路径。理论联系实践,具有一定的可读性和参考价值。 ... |
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技术支持的教师专业发展理论与实践
作者:赵健 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2017-07-01 技术支持下的教师专业发展已经成为教育技术学新兴的研究方向。《技术支持的教师专业发展理论与实践》是在研究团队近年来所主导的技术支持的教师专业发展项目的基础上,从理论和实践结合的角度,重点对技术支持的教师学习共同体的构建、技术支持的混合式教师培训模式、技术支持的应用型课题研究、网络研修活动的设计与实施、 ... |
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中学历史教师专业发展的路径研究
作者:夏东平 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2020-01-01 本书是一部关于中学历史教师专业发展的著作。本书从历史课堂教学入手,从教学设计、课堂教学、课题研究等方面进行深入阐述,符合高中历史课程改革的需要,有益于促进历史教师的专业素养,贴近中学历史教学实际,充分考虑到历史教师专业发展的需要,由浅入深,助推历史教师的专业发展。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 221 ![]() |
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教师评价:绩效管理与专业发展
作者:王斌华 出版:上海教育出版社 日期:2005-12-01 《教师评价:绩效管理与专业发展》是一本专门探讨中小学教师评价理论与方法的著作。中小学的教师评价与高等院校的教师评价存在相当大的差异。高等院校教师承担的工作比较繁杂,集教学、科学研究、学术活动、社会兼职等于一身,其评价应该另有一套专门的理论和方法。该书的最大“贡献”或“亮点”在于,它比较早地把“发展性教师评价制度”(尤其 ... |
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