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北京市宣武回民小学 编著
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金沙王子 廖晓伟 著
作者:廖晓伟 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2024-11-01 在一次大地震中,金沙实验学校八(1)班的少年学生金小龙等四人,神奇地穿越到了古蜀金沙王国,成为智者熊猫金须大师的“有缘人”,担任起拯救金沙、消弭战争的重大使命。凭着勇敢和爱心,他们最后完成了任务,功成身退。而在这个过程中,他们也由最初的自卑、幼稚、小气等,变得逐渐成熟、自信、强大。更重要的是,他们懂得了一个深刻而又简单 ... |
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陕北传 高飞卫著
作者:高飞卫 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-08-01 《陕北传》以历史朝代为主线,系统梳理了陕北地区古代历史文化。全书通过29个章节,从民族祖先黄帝的传说起,至明末抗清斗争止,宏阔而清晰地呈现出陕北高原的政治、军事与文化变迁。作为农耕与游牧文明碰撞交融的核心地带,陕北深刻参与了中华民族“多元一体”格局的构建,体现出其在中国历史进程中不可替代的特殊地位。 ... |
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奇妙的阅读和好玩的作业:素养立意下的小学数学教育(大教育书系)
作者:陈燕虹 著 出版:长江文艺出版社 日期:2023-05-01 本书是特级教师陈燕虹十年来对小学数学阅读和小学数学探究性作业的研究与实践总结。该研究开拓前沿视界、深化实践探索,荣获2019年广西基础教育成果特等奖。 陈老师在书中提供了一整套经过实践验证的、辅助课程落地的学习工具。 运用这些工具,能让您指导学生有效阅读、自主学习;能让您设计出高质量的探究性作业;也能让您运用评价, ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(三年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 小学三年级是培养学生深度思考和问题解决能力的关键时期。《小学生思维导图:数学思维训练(三年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考,发展数学素养。 《小学生思维导图:数学思维训练(三年级)》通过思维导图,鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系,从简单的问题过渡到更复杂的问题,培养学生深度思考的 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(四年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 小学四年级是学生数学学习中的关键时期,他们不仅需要巩固基础知识,还要培养深刻的数学思维。《小学生思维导图:数学思维训练(四年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学四年级学生深度思考,拓展数学思维边界, 《小学生思维导图:数学思维训练(四年级)》鼓励学生深入思考数学概念的本质,引导他们主动提出问题并进行探究。通过思维导图 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(五年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 在小学五年级,学生的数学学习进入了更深层次的阶段,需要培养他们更深刻的数学思维。《小学生思维导图:数学思维训练(五年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学五年级学生进行深刻的数学思考,拓展数学视野。 通过思维导图,引导学生深入理解数学概念的内涵。从抽象的数学概念入手,通过图形和关联的方式,帮助学生更准确地理解和记忆概念 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(六年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 小学六年级是数学学习的重要阶段,学生需要进一步深化数学思维,培养解决复杂问题的能力。《小学生思维导图:数学思维训练(六年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学六年级学生进一步拓展数学思维。 《小学生思维导图:数学思维训练(六年级)》通过思维导图,帮助学生更深刻地理解抽象概念;通过图形化的方式,将抽象的数学概念可视化,帮 ... |
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小学综合素质
作者:敏试教育,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2022-02-01 本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《小学综合素质》是以国家教师资格考试《综合素质》(小学)考试大纲为依据,国家教师资格证小学综合素质科目的考试,旨在考查小学教师应当具备的素质与能力,依据这一原则,结合考试大纲与历年真题,本教材包含了考试考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力5大模块。教材中 ... |
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中国故事 沙洲的“小树苗” 26位沙洲少年 26段真实故事 用行动诠释新时代少年的担当 小学阅读写作
作者:王琼华 著,彭媛,吴思萍 绘 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-05-01 《沙洲的“小树苗”》聚焦在“半条被子”故事的发生地,湖南汝城县文明瑶族乡第一片小学四年级学生及沙洲片区孩子的成长故事。26位沙洲少年,26段真实故事,书中生动展现了这群阳光少年自信开朗、热爱阅读与实践的精神风貌,通过他们的视角,描绘了红色文化的传承、生态文明的生机、民族团结的和谐及非遗文化的焕新。孩子们的成长轨迹与乡村 ... |
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具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究
作者:王小燕,陈丽 著 出版:重庆大学出版社 日期:2023-03-01 2017年11月,育英小学“数学体验课程创新基地”入围沙坪坝区首批立项的小学学科课程创新基地建设项目。自申报成功以来,在市、区相关专家的指导和引领下,学校以“基地建设”为抓手,立足学生的学习需求与成长的愿望。从“教学本位”转向“人的发展本位”,从“学科本位”指向“课程本位”,通过课程文化的浸润、课程的开发与实施,有效落 ... |
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项目式学习在小学综合实践活动课程中的应用案例
作者:庄莉 著 出版:东北师范大学出版社 日期:2023-10-01 本书紧扣《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提供了20个项目式学习案例,主题丰富,包含传统文化、自然科学生活常识、绿色环保、劳动技能。 在每一个案例中,作者详细介绍了项目的设计背景和设计思路、给出了实践结果和反思,并输出了教学建议,为教师在小学综合实践活动中开展项目式学习活动提供新思路。 ... |
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学理群研 教益展拓——北京市东城区史家教育集团合实践课程
作者:北京市东城区史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2018-10-01 史家教育集团是在北京市义务教育综合改革中应运而生的教育公平命运共同体,为促进教育公平、推动区域均衡打造了一个新的载体。集团成立以来,以立德树人为根本任务的核心,以提高教育教学质量为主题,以推进集团化办学建设为目标开展了教育教学成果的征集。 本书就是史家教育集团教师们在集团化办学过程中的智慧成果。它从学科研修、伙伴交流 ... |
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因用而学:深度学习视角下的小学数学课堂教学实践
作者:周静珠 著 出版:宁波出版社 日期:2022-05-01 本书是宁波市名教师周静珠老师数学教学理念的提炼。本书从理论思考、实践探索两个方面阐述了小学数学的“用学”观、“用学”模式、“用学”策略、“用学”形态、“用学”评价等,以期促进学生素养的提升,同时给一线数学教师传递理念、提供范式、促进反思。在全面深化教育改革的大背景下,数学教育需要顺应新的教育需求,重新审视学科的价值,关 ... |
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更好的关系,更轻松的教育:小学阶段家庭陪伴成长指南(亲子关系指导丛书)
作者:张玲 吴海明 著 出版:上海远东出版社 日期:2022-12-01 6至9岁是孩子进入小学正式开启学业和社交生活的“启航”阶段,而9至12岁的孩子则进入了分水岭,进一步有了自己的意识,进入了家长“领航”阶段。在这个阶段,家长更应该学会去发现,“好的亲子关系应该是尊重和有边界的关系”“亲子关系越亲密反而家长越会越界影响孩子的自主能力”“孩子发生突然变化,原因在父母自己身上”“每一次孩子间 ... |
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小学六年,把阅读养成习惯:培养孩子阅读力的九堂课
作者:晓月 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2023-05-01 当孩子步入小学阶段,阅读兴趣以及阅读能力的培养对他们以后的学习能力、学习成绩都至关重要。一个热爱阅读并且能够自主阅读的小学生,不仅能够拥有更好的理解力、更多的词汇掌握量、更好的写作能力,还能形成更好的专注力。 本书作者晓月老师是一名阅读指导专家,其独创“儿童自主阅读六力模型”,从阅读专注力培养、感官图像记忆力培养、快 ... |
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思路看得见——小学作文三周提分笔记(全3册)
作者:曾清燕 著 出版:化学工业出版社 日期:2024-01-01 《思路看得见——小学作文三周提分笔记》(全3册)为一套针对小学生作文学习的图书。本书分为入门篇、季节篇、动物篇、植物篇、人物篇、写事篇、活动篇、命题作文篇、想像作文篇、景物与游记篇等,以曾妈妈和大霖霖的故事为主线,通过妙趣横生的情节,将近百篇范文串联,同时引入了诸多写作文的新方法、新技巧。其中不仅包括了曾老师独创的思维 ... |
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创智聚慧 点亮未来——北京市东城区史家教育集团合实践课程
作者:北京市东城区史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2018-10-01 创智汇课程是面向史家小学3~6年级开设的跨学科、跨年级综合实践课程,每一轮为期一个学年。旨在引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中发现真实问题,综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,鼓励学生创造出具有一定科技含量的自造品,从而培养学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。这一 ... |
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小学体育教师专业能力必修
作者:毛振明 出版:西南师范大学出版社 日期:2012-06-01 《小学体育教师专业能力必修》由毛振明主编 ... |
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什么是小学教育 走进大学系列丛书
作者:刘慧 出版:大连理工大学出版社 日期:2024-06-01 本书围绕小学教育专业致力于培养小学教师这一主线,向读者介绍了以下内容:小学教育专业的地位与作用,成为小学教师的条件,小学教师培养的要求,小学教育专业毕业生的升学、就业等;小学教师职前培养方案;小学教师的自我成长、小学优秀教师样态等。从而让高中生对小学教育专业有一个全方位的了解。 ... |
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小学数学课程与教学策略分析
作者:姜静 主编 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-07-01 本书是关于小学数学教学的参考书,分十个章节。第一章为小学数学课程与教学的 发展,第二章为小学数学课程与教学的组织与实施, 第三章为小学数学课程内容与教学 方法的选择,第四章为小学数学思维与学生发展,第五章为”数与代数”的教学, 第六章为 “图形与几何”的教学, 第七章为“统计与概率”的教学,第八章为”综合与实践” ... |
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