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山西财经大学“六新”研究智库
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中国大学高层次人才流动的变迁机制研究
作者:徐娟 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 在科学技术日益成为社会发展新动力的当下,大学高层次人才因拥有较强的学术生产力和科技创新能力而成为全球竞逐的焦点。基于此,本书以世界高等教育中心的转移为鉴,探讨国家、市场、组织要素对人才流动的重要作用;于我国高等教育制度的变迁历程中总结经验,归纳人才流动的制度性变迁动力;从声望、绩效等市场因素的影响中,提炼人才流动的市场 ... |
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亲切的恶魔:星新一脑洞小说集
作者:星新一 著 李重民 译 出版:译林出版社 日期:2023-03-01 《亲切的恶魔》集结了星新一40篇作品,包含《亲切的恶魔》《七个罪犯》《强盗的苦恼》《雪夜》等。这些短篇题材新颖、想象新奇、结尾出乎意料;同时立意深刻,读罢让人不禁反思。 青年不仅相貌平平、体弱多病,还一无所长、经济窘迫。在他从医院回家的路上,一位老人叫住了他,说可以实现他的愿望…… N先生遭人陷害,被判十年有期徒刑 ... |
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谜一样的青年:星新一脑洞小说集
作者:星新一 著 毛丹青 译 出版:译林出版社 日期:2023-03-01 《谜一样的青年》集结了星新一42篇作品,包含《炎夏之客》《金色大头针》《冻结的时间》《谜一样的青年》等。这些短篇题材新颖、想象新奇、结尾出乎意料;同时立意深刻,读罢让人不禁反思。 炎夏的正午,东京某个精神科诊所有人敲门,一个脸色苍白的女人对大夫说自己杀了一头猪…… 酒店里,一个老婆婆敲响了隔壁的房门,她自称手头紧, ... |
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新媒体运营全景与趋势研究
作者:付晶晶 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-09-01 《新媒体运营全景与趋势研究》从新媒体运营的基础知识与组织架构出发,详细探讨了新媒体内容策划、主流平台的运营策略,并对新媒体运营数据分析和平台变现进行全面阐述。此外,该书还深入研究大数据如何赋能新媒体运营,yin领行业创新变革。最后,该书对新媒体的发展趋势与治理进行探寻,提出纸媒与新媒体融合、媒体融合下新媒体发展路径以及 ... |
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世界一流大学教学学术国际比较研究
作者:杨捷,吴路珂 编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本著作是一部教学学术理论与实践比较研究的成果,旨在通过比较教学学术的本质与内涵、制度与模式、评价与伦理等,揭示教学学术的理论与实践意义,阐释世界优秀大学在教学学术多元化、创新性和国际化等方面的差异和共同特征,本著作对中国高等教育教学改革具有重要的参考价值。 ... |
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《新青年》文化思想互动研究
作者:火源 著 出版:人民出版社 日期:2024-06-01 本书试图解决一直以来研究界将《新青年》思想加以割裂的问题,第一次将《新青年》11卷刊物的内容作为一个整体来研究,呈现了《新青年》文化思想的全貌。本书材料丰赡,不仅选择《新青年》上的材料,还兼顾《新青年》所处时代中的各种相关文献。从浩如烟海的文献中选出与《新青年》上的思想直接相关或者相互呼应的文献。本书既有细节丰富的小发 ... |
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西部地区经济发展新实践研究
作者:黄志亮等 出版:科学出版社 日期:2017-03-01 《西部地区经济发展新实践研究》重点对西部大开发16年来西部经济发展新实践的主要方面和主要过程进行学术分析,对实践的新举措和积累的新经验进行系统的归纳和总结,对遇到的新难题进行深入剖析,对未来经济发展实践的新目标和新路径进行开拓性探索,并根据西部发展的走势从全局视野提出西部未来经济发展的实践指南,包括发展目标转向、路径转 ... |
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学校记忆:教育史研究的新趋势
作者:[西班牙] 克里斯蒂娜·雅内斯-卡布雷拉 [意大利] 朱里· 出版:福建教育出版社 日期:2024-12-01 教育记忆史的研究是当前国际教育史研究的前沿问题,也是国内诸多研究者关注的热门话题。在2015年9月22日至23日西班牙召开的“学校记忆:教育史研究的新趋势”国际学术研讨会上集中讨论了学校记忆的内涵、研究内容和方法等问题,会后形成了由二十篇文章组成的论文集,也即本书。本书集中展现了国际教育史学界关于教育记忆研究的理论和实 ... |
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中国应用科技型大学改革与发展研究
作者:董立平 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书首先对世界高等教育强国的代表性国家(法国、德国、美国、英国等)应用技术型高等教育的历史产生、发展变革及其规律进行了深入系统的探究与比较研究,而后探究了中国近现代应用技术型高等教育的产生、发展与变革历史。在中外历史与国际比较的宏观背景下,理清应用技术型大学办学治校的逻辑,从办学定位、学科建设、专业建设、课程建设、人才 ... |
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马克思的新唯物主义哲学革命研究
作者:聂海杰 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 本书基于“新唯物主义”的视角多维度地呈现了马克思哲学思想的丰富内涵。通过深耕马克思哲学文本,对一系列关涉马克思新唯物主义哲学革命的基本问题作了深入研究:马克思新唯物主义哲学革命的问题意识、论域、主题和变革逻辑。基于对这些问题的研究,阐释了马克思新唯物主义哲学革命的重大变革意蕴:克服了耽于“解释世界”的旧哲学的根本缺陷, ... |
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体育新质生产力理论体系研究
作者:布特、苏立德、郑澜 出版:湖南师范大学出版社 日期:2024-11-01 《体育新质生产力理论体系研究》一书共分为七章,包含两大部分:第一部分主要系统地阐述了体育新质生产力的内涵、特征及其与传统体育生产力的区别;第二部分则分别从青少年体育、全民健身运动、竞技体育科技、体育产业高质量发展等维度,对体育新质生产力的发展问题进行了详尽的分析和论述,并初步构建了体育新质生产力理论框架。该书对于推动体 ... |
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新人文研究(第一辑)
作者:刘久明主编 出版:商务印书馆 日期:2025-01-01 《新人文研究》是由华中科技大学人文学院主办的专业性学术集刊。本刊旨在为国内外人文学者提供一个综合性的学术交流平台,推动跨文化、跨学科的人文对话。“新人文”是对传统人文科学的重新审视,是对传统人文科学的扩展与更新。“新人文”强调对当代问题的参与,它关注人类在数字化时代的存在和经验,关注种族、性别、生态、环境、科技、伦理等 ... |
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大学科研育人机理研究
作者:刘在洲等 出版:科学出版社 日期:2022-09-01 本书基于“立德树人”的视角,追寻了大学科研育人的历史嬗变,分析了当下大学科研育人的现实境况,凝练了大学科研育人的时代内涵,揭示了大学科研育人的本质特征,阐述了大学科研育人的使命与价值,从多个角度探索了大学科研育人的机理,提出了大学科研育人的实现机制与育人路径。 ... |
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中国近代私立大学教育经费问题研究
作者:王彦才 著 出版:中国文史出版社 日期:2024-06-01 中国近代私立大学经历了坎坷的发展历程,教育经费一直困扰着私立大学的发展。近代中国私立大学在经费筹集和使用方面既有教训,也积累了丰富的经验,本书对此问题进行深入研究,对当前民办大学教育经费的筹集和使用具有重要借鉴价值。本书第一部分梳理了近代中国私立大学的发展历程,分别介绍了清末、民初和北洋政府时期、南京国民政府时期私立大 ... |
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铸魂与育人—多维视角下的大学校训研究
作者:孙雷 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦大学校训,探讨其与大学发展、文化传承的紧密关联。从历史维度梳理中西方大学源起与演变,剖析大学文化内涵层次,阐释校训“铸魂与育人”的价值体现。从生成、本质、结构、功能、实践等维度展开,分析校训的历史生成逻辑、社会文化属性、语言结构特征、文化思政教化功能及实践路径,揭示其作为大学精神内核,在传承文化、引领价值、培育 ... |
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新生物学本质主义研究
作者:李胜辉 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《新生物学本质主义研究》讨论了现有版本的新生物学本质主义及其难题,并探讨了产生这些难题的根源。具体的论述包括三个方面:*先,指出现有版本的新生物学本质主义都不能同时完成本质主义所要求的分类和解释这两个任务;其次,把产生这些难题的根源定位于本质主义主张与现代生物学实践之间的冲突;*后,从历史的维度说明本质主义主张与现代生 ... |
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大学物理教学改革与创新能力培养研究
作者:程丹 著 出版:北京工业大学出版社 日期:2025-06-01 大学物理教学改革成为当今教育领域中的重要议题之一。大学物理教学改革旨在通过创新教学方法和教学内容,培养学生的创造思维、动手能力和解决实际问题的能力,以更好地满足社会的需求。对大学物理教学改革进行研究有助于推动我国物理教学的发展。该选题以大学物理教学基础理论为基底,对大学物理的概念教学、实验教学的改革进行了深入探讨,重点 ... |
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大学英语课堂教学与促学评价研究
作者:李秀娟 出版:中国书籍出版社 日期:2025-08-01 本书是一本探讨大学英语教学及评价的学术著作。书中首先深入研究了大学英语教学的理论基础和促学评价理论,随后介绍了传统教学方法与新兴的网络教学模式,并对当前大学英语课堂教学的现状进行了分析。接着,书中深入剖析了词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译以及文化这些教学领域的教学原则、模式和促学评价策略,以帮助读者有效建构大学 ... |
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学术共同体的构筑:美国大学教师发展制度研究
作者:王保星 黄梦婉 等 出版:上海教育出版社 日期:2024-11-01 作者梳理了19世纪后半期至20世纪80年代美国大学教师发展制度的历史,将其分为“奠基时代”“黄金时代”和“危机时代”,并分专题探讨了美国大学教师终身教职制度、学术自由权利保障制度、教学发展制度、学术休假制度与同行评议制度。 ... |
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基于知识向度的大学德育共同体研究
作者:单珏慧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 在知识社会中,以知识的保存、传承、创新、转化四大基本功能为基础的现代大学快速跻身知识社会的中心,承担起比历史上任何时期都更为重要的时代使命。纵观近年来中国大学的德育实践,正日益显现出目标一致性、主体交互性、集体协同性等特征,事实上已经初步形成了中国大学德育共同体。本书在此基础上进一步提出了构建耦合于知识的大学德育共同体 ... |
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