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心田花开学校课程研发中心编
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美国教育史研究丛书——教育测量与美国学校变革
作者:李曙光 著,张斌贤 编 出版:河北大学出版社 日期:2022-01-01 1893-1933年的教育测量定义了教育评价的研究问题,明确了教育评价在学校教育活动中的地位,聚集了一批以教育评价为职业的人员,这是美国教育评价发展历史上具有奠基作用的“第一代评估”。 《教育测量与美国学校变革》在占有翔实史料的基础上,借鉴社会学的研究方法,试图回答教育测量作为一门技术从欧洲进入美国,并在公立学校的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 240 ![]() |
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新时代高职院校优秀校园与建筑图集
作者:教育部学校规划建设发展中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-11-01 教育部学校规划建设发展中心组织有关单位,对高职院校校园规划和建筑进行专题研究,精心遴选优秀案例,内容涵盖了项目的基本概况、设计理念、实训特色、新技术运用、运营维护及获得的经济、社会、环境效益等方面,同时配有设计图、实景照片等可视化信息,力求提升图集的示范价值和实际效用,希望能给予教育工作者一定的启迪,能为学校建设提供有 ... |
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劳动——中小学课程资源设计
作者:重庆市巴南区教育综合实践中心 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-04-01 ... |
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2018年天津市高级中等学校招生报考指南
作者:天津市招生委员会高级中等学校招生办公室编 出版:天津人民出版社 日期:2018-06-01 《2018年天津市高级中等学校招生报考指南》较全面系统地介绍了天津市2018年高级中等学校的招生政策规定、招生计划、报考条件、志愿填报、录取规则等内容, 有助于初中毕业生及其家长了解今年的招生政策规定,以便冷静、客观地填报志愿。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 39 ![]() |
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四存编
作者:颜元 出版:齐鲁书社 日期:2024-11-01 “《儒典》精粹”涉及汉代儒学和宋明理学的经典著作,以及历代儒家学者的生平事迹,集中展示历代儒学的精华。版本珍稀,其中不乏宋元本;名家导读,约请文献学专家为每种书撰写提要,版本价值与学术价值兼备。 《四存编》,影印底本为清康熙刻本。包括《存学编》、《存性编》、《存治编》、《存人编》四部分,系统展示了颜元的偏重实践的哲学 ... |
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串雅内外编
作者:[清]赵学敏 著 出版:中国医药科技出版社 日期:2024-04-01 串雅内外编,为中国民间走方医(亦称串医、铃医)医疗经验汇编,赵学敏纂辑,吴庚生补注。作者记录了走方医口授医技,广摭民间治疗经验,并结合自己丰富的医药知识与临床经验,“删其眩异繁缛,参以秘笈所藏,归之雅正,勒为成书”。共编为串雅内编4卷、串雅外编4卷。串雅内编介绍了“顶、串、截”三大法以及某些单方。串雅外编则分“禁方”( ... |
詳情>> | 售價:NT$ 199 ![]() |
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保育员(初级)
作者:雄县兴达职业培训学校 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-11-01 随着职业技能等级认定工作的逐步开展,各省市人社厅(局)陆续认定了多家用人单位和社会评价组织,开展本地的职业技能等级认定工作。分社目前已经在与部中心命题处开展题库转化工作,但中心命题处合作比较严谨,速度不会很快,很难满足市场上众多职业辅导练习的需求,同时各地有自己的一些需求,全国统一试题很难满足所有地区的需求,特色化、个 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 138 ![]() |
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2025年版全国二级造价工程应试指南 交通运输工程计量与计价实务 公路篇
作者:长沙市中交京纬职业培训学校 出版:人民交通出版社 日期:2025-08-01 本书根据最新版《全国二级造价工程师职业资格考试大纲》编写,由专家团队在2020 年版的基础上,结合造价领域发展趋势和考试要求,围绕交通运输部最新颁布和修订的行业标准、规范、计价规则等重新修编而成。本书内容包括专业基础知识、工程计量、工程计价和案例分析四章。每章均列出了考纲要求,梳理了专业知识架构,精编了习题及答案解析, ... |
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农家休闲游服务
作者:上海市农业广播电视学校 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2022-04-01 本教材由上海市农业广播电视学校依据上海农家休闲游服务职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能、掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质、掌握农家休闲游服务核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。本教材在编写中根据农家休闲游服务岗位工作特点,以能力培养为根本出发点,采用 ... |
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学校课程发展的实践范式(特色课程建设丛书)
作者:吴晓旭 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-12-01 《学校课程发展的实践范式》基于学校的办学理念和学生核心素养的培育,积极统整国家课程和校本课程,优化学校课程体系,设计学校特色课程图谱,推进学习方式深度变革,以为每个孩子提供合适的课程、促进其全面且个性的发展为目标,构建一个基础课程、拓展课程和特色课程协同发展的小浪花课程体系。 课程意在为生命成长注入蓬勃的力量,让每一 ... |
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在地文化与课程图谱(学校课程发展精品丛书)
作者:舒小红 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 课程图谱只有沉浸在在地文化的广博浩瀚之中,才能更加灿烂多姿。只有创造性地糅合学校在地文化与课程图谱,才能使课程图景更为绚丽多彩,才能使学校在地文化与课程图谱互相融合共同生长。我们将学校课程植根于在地文化沃土之上,打开了课程生长的空间和方向,在孩子们的心中播下地域文化精神和核心素养的种子,孩子们将在在地文化的适切妙用与学 ... |
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育人目标与课程逻辑(学校课程发展精品丛书)
作者:舒小红 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 育人目标上连国家教育方针,下接学校文化与课程。面对国家的要求、百姓的需求和时代的发展,学校的课程建设需要定位明晰育人目标,坚持教育超前与坚守底线并举,着眼于自身的优势特色,认真思考和回答“怎样的课程对学生*有意义”,让课程的创新实践对接真实世界的挑战,把每一位师生都连入一个繁荣的网络,以贡献为指引,努力让课程建设为每一 ... |
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学科课程与育人质量(学校课程发展精品丛书)
作者:王玉燕 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-01-01 学科育人的多重境界,可从三个层面来达成:底层以“双基”为核心,即以基础知识和基本技能为核心;中间层以“问题解决”为核心,也就是以在解决问题过程中所获得的基本方法和能力为核心;上层以“学科思维”为核心,这一层面需要经过系统进阶的学习,通过对素养中基础知识建构过程的活动认识、体验、内化,逐步形成相对稳定的思考问题、解决问题 ... |
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学科课程与深度学习(学校课程发展精品丛书)
作者:章明 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 荷兰数学家弗赖登塔尔认为:数学学习主要是进行“再创造”或“数学化”的活动。数学核心素养是在数学活动中通过对数学知识的自主探索和创造中逐步形成并发展起来的。数学学科课程建设将课堂教学内容与社会、生活情境紧密联系,在课堂教学中构建真实、复杂的情境,让孩子利用已有经验、知识和信念等在情境中发现、提出问题,分析并解决问题;在情 ... |
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法律适用微课程
作者:上海市第一中级人民法院 编 出版:中国法制出版社 日期:2023-11-01 本书收录了100篇微课程视频讲稿,针对100个具体法律适用问题进行细致讲解,以期传承审判经验、提高司法能力、促进适法统一。100篇讲稿分为疑难法律问题适用微课程、圆桌对谈微课程、《民法典》微课程、类案裁判微课程四个大类,涵盖刑事、民事、商事、行政等领域,内容务实、实践指导性强。 微课程系列视频是上海市第一中级人民法院 ... |
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化工原理课程设计 上册
作者:朱晟,辛志玲,张萍 编 出版:冶金工业出版社 日期:2021-05-01 本书是高等学校化工原理课程设计的教学用书。本书旨在培养学生化工单元操作基本设计技能,树立工程设计理念,提升学生运用化工原理知识分析解决工程实际问题的能力,达到学以致用的目的。 本书分为上、下两册出版。上册共6章,包括绪论、化工原理课程设计计算基础、化工原理课程设计绘图基础、管壳式换热器的工艺设计、管壳式换热器的结构设计 ... |
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学校整体课程规划的七个关键
作者:杨四耕 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 学校整体课程规划是随着学校课程自主权的获得,为推进有逻辑的学校课程变革而研制的、指导学校课程实践的文本,是课程权力分享与课程决策统一的过程,是课程决策、课程设计以及课程编制过程的有机统一。 这一概念可以从两个维度理解:从静态角度看,学校整体课程规划是文本,是指导学校有逻辑地推进学校课程变革的文本;从动态角度看,学校整 ... |
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自适应学习与合作学习:如何在学校课程体系中实现学生的深度学习(个性化、互动式的精准教育方式,激发学生内驱力与学习力)
作者:[日]奈须正裕 出版:中国青年出版社 日期:2024-02-01 未来已来,学校教学是否已做好了准备? 信息化时代为学生探索适合自己的学习方式并进行深度学习提供了更多机会与便利。学校与教师也应通过引导学生进行自适应学习与合作学习,帮助其提升自主学习能力和独立思考能力,进而实现深度学习。 本书详细介绍了在日本学校开展的自主学习项目,通过具体的课堂场景和学生表现阐明了如何在学校的 ... |
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学校课程计划完善实践指南
作者:上海市教育委员会教学研究室 编著 出版:上海科技教育出版社 日期:2020-06-01 本书是上海市提升中小学课程领导力项目的研究成果。本书主要由学校课程计划完善的依据、学校课程计划完善的证据、学校课程计划完善的机制和学校课程计划完善的路径这四章构成,每一章由理论基础和实践案例构成,旨在努力提升中小学(幼儿园)学校课程规划的能力、落实课程方案的能力和课程更新与评估的能力。本书适用于基础教育阶段的学校管理人 ... |
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乡村学校课程(乡村教育培训系列)
作者:吴刚平,赵晶 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-09-01 《乡村学校课程》在理论认识与实务操作的层面探讨课程任务、课程规划、课程实施、课程评价、课程管理的概念、意义和价值,以在明确乡村学校课程两大任务(国家和地方课程的校本化实施任务;校本课程的特色化开设任务)的基础上,促进乡村学校课程规划、课程实施、课程评价和课程管理等具体课程实务操作事项上的知行合一。同时,尽可能地配置相应 ... |
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