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西华大学四川省文史研究馆蜀学研究中心
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铁如意馆碎录 铁如意馆读书札记(外四种)
作者:张宗祥,浙江省文史研究馆 出版:上海古籍出版社 日期:2015-07-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 481
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铁如意馆随笔 铁如意馆手钞书目
作者:张宗祥,浙江省文史研究馆 出版:上海古籍出版社 日期:2015-07-01 ... |
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思想政治课研究(中小学部分论文集)
作者:《思想政治课研究》编辑部 出版:上海教育出版社 日期:2022-12-01 本书为中小学思政教师的研究论文集,关注了本学科领域2020年底-2022年上半年期间诸多热点问题的研究,如新冠疫情期间学科教学形式的变化、“四史”教育融入中小学思政课的途径与方式、大中小学思政课一体化建设、中小学思政课如何宣讲好建党百年及当代脱贫攻坚等一系列重大成果,等等。此外,对双新背景下的中小学思政课教科研、双减背 ... |
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广州红色研学旅行手册
作者:《广州红色研学旅行手册》编委会 出版:广东旅游出版社 日期:2022-09-01 广州是中国近现代革命策源地,也是中国改革开放的前沿地、岭南文化的中心地、古代海上丝绸之路的发祥地,是一座有着光荣革命传统、厚重红色文化历史的英雄城市。本书选取了行走这一重要的学习方式,带领读者探访与广州近现代革命相关的十二处红色景点,通过行、学、思等多种互动方式让读者了解历史,感受红色革命精神。 书稿共分四个部分,包 ... |
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2020版中国麻醉学快捷指南
作者:中华医学会麻醉学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2023-09-01 《2020版中国麻醉学快捷指南》共46部,力求特色创新:其一,理论与实践紧密结合,涵盖麻醉学各亚专业领域,在老年患者围手术期管理、无痛诊疗、分娩镇痛、急慢性疼痛诊疗、重症医学、超声应用等专题领域,提供了大量可供参照的证据建议;其二,紧密围绕新问题,如战创伤麻醉管理等,满足现实需求,具有临床新意。 ... |
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2020版中国麻醉学指南与专家共识
作者:中华医学会麻醉学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2022-11-01 与既往版本相比,本书具有下述特色。其一,理论与实践结合更为紧密,覆盖麻醉学各亚专业领域,在老年患者围手术期管理、无痛诊疗、分娩镇痛、急慢性疼痛诊疗、重症医学、超声应用等专题领域,提供了大量可供参照的证据建议。其二,紧密围绕新问题,如战创伤麻醉管理等,非常具有现实和临床意义。其三,参编专家数量多,共有495位麻醉学及相关 ... |
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考古学研究第十七卷第2期
作者:北京大学考古文博学院,北京大学中国考古学研究中心 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《考古学研究》是由北京大学考古文博学院、北京大学中国考古学研究中心联合出版的系列辑刊,每年出版2期,主要刊发考古学、文物与博物馆学、文化遗产等领域最新研究成果,包括田野调查、发掘简报、研究新知、书讯书评等。本期收录论文8篇,涉及建筑遗址、墓葬、手工业、科技考古等方面的研究,适合于从事考古学、古代建筑、艺术史等相关研究的 ... |
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编剧理论与技巧(上海戏剧学院编剧学教材丛书)
作者:编剧理论与技巧[上海戏剧学院编剧学教材丛书] 出版:上海人民出版社 日期:2016-01-01 通过对古今中外优秀剧作和戏剧理论的研究,系统探索了编剧艺术的规律。其中关于戏剧创作基本特性的论述尤为精彩。著者在对西方戏剧理论作系统梳理的基础上,作出“冲突说”的归纳,简明而又有力量。在戏剧结构章节中,著者依据欧洲戏剧史上对于结构类型比较科学的分类方法,把戏剧结构分为“开放式结构”、“锁闭式结构”和“人像展览式结构”三 ... |
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研究型大学的使命:高等教育与社会
作者:[美]哈罗德·T. 夏普罗 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-07-01 本书源于美国教育家哈罗德·T.夏普罗在加州大学伯克利分校高等教育研究中心举办的 “克拉克·克尔高等教育系列讲座”上的发言。第一章阐述了作者对大学与社会动态关联的看法;第二章论述了美国大学发生转型并形成自己特色的背景和过程;第三章讨论了人文教育、道德教育与职业教育之间的关系;第四章分析了大学在科学发展中的作用,并论述了科 ... |
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坚守与自信:民国时期大学对中华优秀传统文化的传承与发展研究
作者:王文杰等 出版:光明日报出版社 日期:2024-07-01 本书聚焦“民国时期大学”对\中华优秀传统文化的传承和发展”状况如何这一研究问题,湖源传统教育蕴含的中华优秀传统文化因素考察传统文化在民国时期的境遇,从思想理念、教育制度、教学与研究、精神标识与建筑、大学新知识分子群体的实践等维度,研究民国时期大学对中华优秀传统文化的传承和发展状况,丰富民国高等教育史的研究成果,也为新时 ... |
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使命与价值:研究型大学社会服务的关键要素与运行模式
作者:胡昌翠 出版:浙江大学出版社 日期:2025-09-01 浙江省哲社后期资助项目。本书基于“学术参与”理论构建了理论分析框架,扩展了研究型大学社会服务的内涵和外延。基于大学社会服务的历史脉络,提出了我国大学社会服务的逻辑起点是“追求知识的自由”和“服务社会的责任”;有别于以往将社会服务视作一系列边界模糊、琐碎甚至慈善的活动,本成果将社会服务看作一种学术参与过程,在范围上突出研 ... |
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科技成果转化之路:研究型大学的风险挑战与应对策略
作者:杨帅 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2024-08-01 造成我国研究型大学发生成果转化诉讼的风险因素包括技术风险、合同风险、行为风险和中介风险。研究型大学、企业、技术中介机构和政府等相关部门也未能形成良好的联动机制。为了解决这一问题,作者对美国、德国、日本等国研究型大学科技成果转化生态系统的培育经验进行比较分析,发现参与成果转化的各方可以尝试通过风险识别、多维纠纷解决和服务 ... |
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世界一流大学和一流学科评价研究报告(2024—2025)
作者:邱均平,张蕊,舒非,赵蓉英,王姗姗 等 编著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-07-01 自2017年教 育部、财政部、国家发展改革委公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单以来,“双一流”建设取得了阶段性成果。我们从2006年开始连续发布世界一流大学排行榜。为适应和满足“双一流”建设的需要,我们于2015年将报告改名为《世界一流大学和一流学科评价研究报告》。本书不仅是一本关于世界 ... |
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大学文化传承中坚持社会主义核心价值体系研究
作者:常艳芳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-05-01 本书在整体把握大学文化传承中坚持社会主义核心价值体系的发展脉络、国内现实、国际困境和新时代机遇与使命的基础上,全面探究构建其基本方略、具体实践和操作框架。发掘凝练其世界贡献,以新时代大学文化传承为研究视角,对其进行创新性研究和理论阐释,为有效落实新时代大学文化传承中坚持社会主义核心价值体系基本方略提供实践参照框架。 ... |
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创业型大学的治理模式研究
作者:陈娴 出版:浙江大学出版社 日期:2022-09-01 本书尝试构建创业型大学治理模式的二维分析框架即以外部治理和内部治理为纵向维及以治理结构、治理过程、治理文化为横向维,采用文献分析法、案例分析法和比较分析法,结合运用大学、市场、政府关系理论和委托代理理论论述创业型大学的内外部治理特色。同时,以英国约克大学、韩国浦项科技大学为案例分析它们的内外部治理模式并进行异同比较。此 ... |
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大学组织治理的结构与效率研究
作者:孟倩 著 著 出版:九州出版社 日期:2021-07-01 大学治理是教育治理的重要组成部分,在国家治理中具有独特的地位和作用。以往对大学治理结构的研究大都着眼于治理理论或者政策分析的视角,很少用经济学的方法来分析大学治理结构的合理性问题。在当前全球化的时代背景下,大学承担着教育责任、学术责任、国际责任,有着服务和引导社会的作用。 《大学组织治理的结构与效率研究》从博弈论的 ... |
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大学课程开发与管理机制改革研究
作者:凡文吉著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-04-01 本书基于新制度主义经济学视角关注中国大学课程开发与管理机制改革,借鉴文化资本与国内外大学课程管理发展的前沿实践,针对中国大学课程管理中的课程开发、课程实施流通、课程评价等环节展开研究。 ... |
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请求言语行为研究:基于中英大学课堂话语视角(英文版)
作者:魏莉芳 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书是“当代外语研究论丛”之一,基于英国学术口语语篇语料库(BASECorpus)中的课堂研讨和中国大学课堂语料对教师和学生使用的请求言语行为进行对比研究,以系统功能语法的人际意义理论为分析框架,梳理了五种请求言语行为形式(wh-疑问句、是否疑问句、陈述性疑问句、祈使句及反意疑问句)在中英大学课堂互动中的形式、功能和回 ... |
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大学教师发展制度创新研究
作者:姜超 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-01-01 本书运用新制度主义的视角,以对学术职业核心内涵的理解为价值基础,将揭示大学教师发展中政府、高校和大学教师之间的角色关系作为研究制度创新的突破口。重点对如何确定三类主体的权力边界、主体以何种方式介入大学教师发展场域,以及如何相互协作和协调彼此之间的利益关系等问题进行研究。本书认为,大学教师发展制度创新的实质是通过调整、完 ... |
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美国大学教师科研成果奖励制度研究
作者:付淑琼 出版:浙江大学出版社 日期:2024-06-01 在一手文献和数据的基础上,历史性地展现美国大学教师科研奖励制度的演变,继而详细的呈现美国联邦政府、社会组织、研究型大学等不同层面的科研奖励制度,并分析获奖数据及其背后的规律与特点。同时,比较中国、日本、英国、澳大利亚、美国等不同国家的大学教师科研奖励制度,分析共性与差异。最后,作者将对大学教师科研奖励制度的缘起、路径与 ... |
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