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语文学科编写组 编
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大学语文
作者：《大学语文》编写组 编 出版：中国石化出版社有限公司 日期：2015-02-01 《大学语文》是全国高等教育除中文专业以外其他专业的公共课程，目的在于培育大学生的人文精神，培养大学生的语文知识、写作能力和表达能力。它是一门综合性文化课程，也是学好其它高等教育课程的基础。本教材结合传统的教材编写模式，并有所创新，以时代为经 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 374 
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语文帮同步升格作文八年级上册 初中作文书 七八九789年级同步作文辅导获奖优秀作文写作技巧素材运用作文书
作者：“语文帮”编委会 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-07-01 一课一练：跟教材同步，从课文中找出精彩句段，跟着课文学习写作。通过提炼技法、片段练习等方式，学习课文的写作精髓。 单元写作：为每单元的写作实践提供范文，进行点拨指导，通过佳作点评，学习范文的写作技巧。 修改作文：精选中考作文，进行例文修改，原文展示，对比修改后的文章，进步明显，从修改中提升写作水平。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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语文帮同步升格作文九年级上册 初中作文书 七八九789年级同步作文辅导获奖优秀作文写作技巧素材运用作文书
作者：“语文帮”编委会 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-07-01 一课一练：跟教材同步，从课文中找出精彩句段，跟着课文学习写作。通过提炼技法、片段练习等方式，学习课文的写作精髓。 单元写作：为每单元的写作实践提供范文，进行点拨指导，通过佳作点评，学习范文的写作技巧。 修改作文：精选中考作文，进行例文修改，原文展示，对比修改后的文章，进步明显，从修改中提升写作水平。 ... |
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语文帮同步升格作文七年级上册 初中作文书 七八九789年级同步作文辅导获奖优秀作文写作技巧素材运用作文书
作者：“语文帮”编委会 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-07-01 一课一练：跟教材同步，从课文中找出精彩句段，跟着课文学习写作。通过提炼技法、片段练习等方式，学习课文的写作精髓。 单元写作：为每单元的写作实践提供范文，进行点拨指导，通过佳作点评，学习范文的写作技巧。 修改作文：精选中考作文，进行例文修改，原文展示，对比修改后的文章，进步明显，从修改中提升写作水平。 ... |
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初中必背文学常识思维导图版初中生七八九年级语文基础知识大全中考常考中国古代现代文学常识大集结初中生必背古诗词
作者：开心语文研究中心 出版：湖南教育出版社 日期：2023-10-01 ... |
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《快捷语文 小学生古诗文》小学生必背古诗文75首+38首+13篇
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-09-01 ... |
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糖果雨 二年级上册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书 新版
作者：人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 著 出版：人民教育出版社 日期：2017-07-01 本书是配合义务教育课程标准实验教科书语文二年级册选编的，供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力。本册同步阅读只加注生字的拼音。 ... |
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太阳的话 二年级下册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书（新版）
作者：人民教育出版社课程教材研究所，小学语文课程教材研究开发中心 出版：人民教育出版社 日期：2018-01-01 《义务教育教科书同步阅读：二年级语文下册（太阳的话）》主要内容包括古诗二首，初春的风，太阳的话，上学一路歌，香雪海，报春花，花的沐浴，雨儿在歌唱，我的小马，爱什么颜色，星星和花的故事，会飞的鞋，快乐的小河，我不是弱小的，卡罗尔和她的小猫，“万”字难写，徐童保树，“一壶酒”与“一活鹅”，等。 ... |
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学前语文800题
作者：吉美学前教育研发组 著 出版：吉林美术出版社 日期：2023-03-01 本系列图书针对学前儿童入学实际需求研发，包括《学前拼音800题》《学前数学800题》《学前语文800题》《学前识字800个》《学前智力800题》和《唐诗300首》，共6册。本系列图书套系完整，采用学练结合的方式编排，一套入手即可为儿童入学做好全方位知识储备，从而解决家长的入学焦虑；本系列图书具有极强的实用性和可操作性， ... |
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润泽心灵的“博雅语文”——北大附小“博雅语文”课程的建构和实施
作者：北京大学附附属小学语文课程组 出版：北京大学出版社 日期：2019-11-01 这是一本介绍北京大学附属小学语文课程建设的书。北大附小的语文课程组立足当下，传承历史，展望未来，从“母语”“儿童”“文化”“生活”等维度构建了独具特色的“博雅语文”课程。该课程关注每个学生发展的差异性和独立性，设计了基础类、拓展类、研究类三类课程。本书从课程内涵、内容架构、实施特色、进程结构、课程策略、团队建设等几个方 ... |
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跨山海1+2：古代诗词偶像图鉴 （千古风流人物项目组著 ，古诗词历史人物传记）
作者：《千古风流人物》项目组 出版： 日期：2025-02-01 跨山海1 人生如逆旅，苦难如山海。在时代的洪流下，诗人与我们都是微尘。 山河难安、壮志难酬、佳偶难成、恩义难全……纵然身处坎坷、际遇多舛，他们仍能走出心灵的困境，收获旷达超脱的生命感悟，留下一篇篇绝世美文。相隔千年，他们的面容依然鲜活可敬，他们的诗词给我们留下最宝贵的礼物：当遭遇苦难、迷惘、焦虑、彷徨、不安时，它可 ... |
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中国学科发展战略.材料科学
作者：中国科学院 出版：科学出版社 日期：2024-12-01 “中国学科发展战略”丛书由以院士为主体、众多专家参与的学科发展战略研究组经过深入调查和广泛研讨共同完成，涉及自然科学各学科领域。《中国学科发展战略？材抖科学》包含石墨烯、准晶、光电功能材料、钢铁工业发展、核电材料、材料基因组工程、超构材料、材料组织结构研究等八个专题，详细分析了材料科学各领域的发展现状和态势，以及我 ... |
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中国学科发展战略.系统工程
作者：国家自然科学基金委员会，中国科学院 出版：科学出版社 日期：2024-09-01 系统工程具有典型的跨学科交叉特征，其研究横跨多个自然科学与社会科学领域，在多个学科蓬勃发展。《系统工程》从系统工程共性基础理论、网络信息系统工程、制造系统工程、航空航天航海系统工程、能源与资源系统工程、交通物流系统工程、经济社会与服务系统工程、生命健康与医疗信息系统工程、军事系统工程等主要研究领域中总结我国系统工程学科 ... |
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学科视域的思想政治理论研究
作者：刘冠军 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2025-04-01 本书聚焦“守正创新推动思政课建设内涵式发展”和“思政课建设与党的创新理论武装同步推进”的时代重大课题，从马克思主义理论学科视域尝试系统建构作为高校思想政治理论课程之对象内容的“思想政治理论”总体研究框架，并着力从马克思主义中国化、时代化的创新发展视角对其进行考察分析和深入探讨，旨在助力建构以“八个相统一”为根本遵循和基 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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