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顾之川 总主编,聂震宁 高洪波 金波 领读,吴庆芳 易灿华
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多元文化视野下的大洋洲文学研究:理论综合卷(上)
作者:彭青龙 总主编, 王敬慧 等 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-06-01 国家出版基金项目 国家社科基金重点项目 区域国别研究书目 本卷主要从多元文化主义面临的问题出发,站在人类文明多样性和复杂性的角度,采用宏观和微观相结合的方法,综合论述多元文化主义缘起与传播的历史语境和演变规律、大洋洲多元文化格局和互动关系的总体特征,揭示大洋洲多元文化生成机制的历史动因。通过分析澳大利亚、新西兰及 ... |
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职程英语(第三版)学生用书1
作者:总主编:王天发、郭晓丽 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 《职程英语》系列教材以《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》为指引,本着“learning by doing”(“做中学”)的原则,以有真实交际意义的“任务”为主要教学活动,以“实用”和“赋能”为教学目标,通过“学会学习”“人际沟通”“多元文化交流”“跨境商务”“职业发展”等五个主题的学习,培养学生掌握“用语 ... |
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小说写作教程
作者:方长安总主编 张生 著 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 本书为中国写作学会“十四五”重点教材。 本书共十二讲,以小说创作为主题,从小说的属性入手,结合中外经典小说 依次对小说的素材、背景、场景、视角、情节的展开、人物的塑造、语言的运用、开头与结尾的设置等方面予以具体的分析,同时给出实际的写作方法的提示,使读者了解小说创作的各个环节并进行实践,读者可通过理论分析与导练平台的学 ... |
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五年制高职用书 语文 拓展模块 中册
作者:总主编 王立军 何忠 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本套教材是五年制高等职业教育语文教材。本书是《五年制高职专用教材 语文 拓展模块 中册》。本书精心设计了四个单元,包括两个文选型单元、一个整本书阅读单元和一个活动单元。各单元组建体现了语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等语文学科核心素养的全面发 ... |
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鸣鸠琴(中华小四弦)入门 扫码赠送音频 总主编 王家祥 分册主编 鲍勰 “器乐进课堂”系列教材
作者:王家祥 鲍勰 出版:上海音乐出版社 日期:2021-10-01 ... |
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教育理论与政策(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书;国家出版基金项目 总主编 靳诺 执行主编 郑水泉 刘复兴;“十四
作者:刘复兴 等 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-05-01 中国共产党始终十分重视教育工作,十分重视教育理论创新与教育政策发展。本书从中国共产党百年教育理论与实践的视野出发,分中国共产党成立与大革命时期,土地革命战争、抗日战争与解放战争时期,社会主义革命和建设时期,改革开放和社会主义现代化建设新时期,中国特色社会主义新时代五个历史阶段,系统研究与总结一百多年来中国共产党教育理论 ... |
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美丽中国·从家乡出发(旅行版,共35册)
作者:高洪波等 著 出版:中国少年儿童出版社 日期:2023-06-01 爱祖国,从爱家乡开始。 “美丽中国·从家乡出发”系列图画书由中宣部宣教局和团中央宣传部指导,中国作家协会儿童文学委员会主编,入选“十三五”国家重点出版物出版规划项目、2019年主题出版重点出版物。本系列图画书由35位著名作家,如高洪波、金波、曹文轩、韩毓海、白冰、秦文君、徐鲁、汤素兰等,40余位画家如刘为民、李明伟、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1938
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自动控制原理(侍洪波)
作者:侍洪波,杨文,曹萃文 等 编著 出版:化学工业出版社 日期:2021-10-01 本书系统介绍了自动控制的基本概念、数学模型的建立、时域特性分析、根轨迹分析、频域特性分析等基本知识和分析方法,并将相关知识和数学模型方法用于分析、判断控制工程问题。全书共分为9章,分别为:绪论、连续时间控制系统的数学模型、线性系统的时域特性分析、根轨迹分析法、线性系统的频域特性分析、线性系统的校正、线性离散系统的分析、 ... |
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金波四季系列:四季桥梁书+四季童话+四季美文+四季儿歌(注音美绘版,盒装共16册)
作者: 出版:长江少年儿童出版社 日期: ... |
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一首诗的诞生(小太阳童诗馆)
作者:高洪波,林焕彰 出版:福建少年儿童出版社 日期:2024-04-01 在儿童诗领域熠熠闪耀的“双子星座”——高洪波、林焕彰,这两位“童诗爷爷”捕捉自然与生活中的真、善、美,融于一首首灵动、童趣、浅语的小诗,携手为孩子们开办了一间不限空间的“童诗教室”,用充满趣味的五堂童诗课,教孩子们如何阅读、欣赏儿童诗。 一首诗是如何诞生的?请你看看书,再看看身边…… ... |
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中国绘:诗韵童年系列(6册)套装
作者:樊发稼 金波 徐鲁 林良 林焕彰 高洪波 著 梁培龙 绘 出版:新世纪出版社 日期:2017-10-01 中国绘诗韵童年系列图书,一共有六册,包括高洪波的《大象法官》,林良的《螃蟹踩浪花》,金波的《有一片绿叶沉默不语》,林焕彰的《两朵会跳的云》,樊发稼的《雨中的歌》和徐鲁的《桃花小鱼》。林良、林焕彰、金波、樊发稼、高洪波、徐鲁六位文字作者都是儿 ... |
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米莉茉莉和莉莉成长故事·自我篇
作者:[新西兰]吉尔·皮特,金波,高洪波等 著;[新西兰]克雷斯· 出版:中国少年儿童出版社 日期:2019-12-01 《米莉、茉莉和莉莉成长故事》系列图画书由新西兰作家吉尔皮特和中国儿童文学作家高洪波、金波、白冰、葛冰、刘丙钧共同打造,讲述了黑人孩子米莉、白人孩子茉莉和中国孩子莉莉在多元文化背景下相遇、相交、相知的故事。 通过米莉茉莉和莉莉的故事,小读者可以了解国际化背景下同龄人的生活,学习应对复杂生活所需要的品质和观念,获得成长所 ... |
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语言文字探微——洪波学术论文集(燕京学者文库)
作者:洪波 著 出版:人民出版社 日期:2020-12-01 ... |
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书要这样读:小学生整本书阅读计划 三年级 上
作者:聂震宁、沁园 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-09-01 本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学三年级,以“快乐读书吧”为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《快乐儿童的7个习惯》等7本作品进行导读。广泛 ... |
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心向光明:邹韬奋传
作者:聂震宁 出版:江西人民出版社 日期:2025-09-01 《心向光明:邹韬奋传》是一部记录邹韬奋生平事迹和光辉精神的长篇传记文学作品。全书以时间为经,以事件为纬,用细节叙事激活历史场景,在客观的史料中融入细腻抒情,真实再现了邹韬奋先生办报办刊办书店,以笔为刃捍卫民族尊严,将民主政治和抗日救亡的民族精神广泛传播以唤醒民众,成为文化抗战运动一面旗帜的人生历程。作品聚焦“心向光明” ... |
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新大学英语视听说教程4(第二版)
作者:总主编:余渭深、王海啸,主编:常辉、金霞 出版:高等教育出版社 日期:2024-06-01 1.用思想启智,培养具有国际视野的中国公民。第二版教材在第一版的基础上进行了瘦身和强化。四个级别由48个单元缩减至40个单元,主要视听材料针对我国当代大学生的社会生活经历和知识结构特点,精选TED真实演讲,增设中国故事,内容贴近生活,题材包罗万象。教材内容的可思性和多样性能有效激发学生英语学习的积极性,激活批判性思辨和 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学语文(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
作者:胡卫平 总主编,孙素英,董雪娇 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书以培养学生的思维为核心,阐明了思维型教学理论引领下的中学语文教学设计的理念、方法、策略、过程。全书主要围绕创设情境、单元教学、整本书阅读、作业设计安排了四章内容,分别是“情境的创设与教学实施”“单元教学的设计与实施”“整本书阅读的设计与实施”“校本作业的设计与实施”。 ... |
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新大学英语视听说教程教师参考书3(第二版)
作者:总主编:余渭深、王海啸,主编:胡艳红、刘 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《新大学英语视听说教程教师参考书3(第二版)》为《新大学英语视听说教程3(第二版)》配套的教师用书,提供了详尽的教学参考资料和教学活动指导。《新大学英语视听说教程教师参考书3(第二版)》的内容除练习参考答案以外,还包括教学步骤说明、教学提示和建议、背景知识介绍、拓展练习、所有音视频的脚本等。另外,本书还配备了5套和正文 ... |
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新大学英语视听说教程教师参考书1(第二版)
作者:总主编:王海啸、余渭深,主编:李霞、唐磊 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《新大学英语视听说教程教师参考书1(第二版)》为《新大学英语视听说教程1(第二版)》配套的教师用书,提供了详尽的教学参考资料和教学活动指导。《新大学英语视听说教程教师参考书1(第二版)》的内容除练习参考答案以外,还包括教学步骤说明、教学提示和建议、背景知识介绍、拓展练习、所有音视频的脚本等。另外,本书还配备了5套和正文 ... |
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轻松上班:打工人心病处方
作者:主编:曾庆枝 李黎 总主编:谢斌 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书是上海市精神卫生中心专家给平凡打工人的心理自助手册。书中挑选了职场打工人最关注的心理议题,通过心理案例、心理关键词解析、预防或调节方式等板块,为打工人提供切实有效的心病处方。希望通过心理专家的分析和支招,可以让处于职场不同阶段的读者收获良好的心理感受,重拾初心,为梦想的事业而奋斗。 ... |
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