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《小学语文课文同步拓展阅读
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丁丁冬冬学语文 小学课本中的说文解字 三年级下册
作者：张素凤 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-12-01 ◆ 汉字学教授为小学生生动说文解字 《小学课本中的说文解字》是汉字学教授专门为小朋友进行的“说文解字”，没有艰涩难懂的理论，从汉字的源流到汉字的应用，生动、有趣、贴近小学生生活的讲述方法，将统编版小 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245 
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课文作家作品系列 跳水 五年级下册 【俄】列夫·托尔斯泰/著 韦苇/译（语文教材配套）
作者：[俄]列夫·托尔斯泰，著 韦苇，译 出版：人民教育出版社 日期：2023-12-01 面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？这里有你想要的答案——课文作家作品系列 配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文 “语文教材配套阅读·课文作家作品系列”是一套配合统编 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 148
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初中语文名著整本书阅读教学设计
作者：罗文华 编 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-01-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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点津英语天天练.英语时文阅读.9年级+中考（第11辑）
作者：英语时文阅读编委会 编 出版：首都师范大学出版社 日期：2023-06-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、网络等。素材为最新发生事件或热门话题，与学生学习、生活紧密相关，具有较强时代气息，反映了当今社会及时代生活的状况。 本书在训练学生阅读能力的同时，注重语言所承载的思想内涵，在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性，渗透着对学生的正能量教育，增强其跨文化意识、环保意识、责任 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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小学数学思维特训营 五年级下
作者：《小学数学思维特训营》编写组 出版：浙江教育出版社 日期：2021-11-01 为提升学生数学思维能力，对文教分社现有小学数学教辅品种《小学数学思维拓展特训》《小学数学计算高手》《小学数学专题特训》《暑假提高班数学》部分内容进行整合后，结合刘善娜老师以提升学生高阶数学思维为目的的小学数学寒暑假探究性作业，开发小学数学思维特训营数字产品。该产品由多位浙江省小学数学特级教师领衔，以 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练5年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习，在帮助学生巩固课堂知识的同时，进一步熟练奥数解题技巧，培养数学思维能力，可单独使用。 全书内容编排 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练3年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习，在帮助学生巩固课堂知识的同时，进一步熟练奥数解题技巧，培养数学思维能力，可单独使用。 全书内容编排 ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练1年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习，在帮助学生巩固课堂知识的同时，进一步熟练奥数解题技巧，培养数学思维能力，可单独使用。 全书内容编排 ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练6年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习，在帮助学生巩固课堂知识的同时，进一步熟练奥数解题技巧，培养数学思维能力，可单独使用。 全书内容编排 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练4年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习，在帮助学生巩固课堂知识的同时，进一步熟练奥数解题技巧，培养数学思维能力，可单独使用。 全书内容编排 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练2年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习，在帮助学生巩固课堂知识的同时，进一步熟练奥数解题技巧，培养数学思维能力，可单独使用。 全书内容编排 ... |
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统编版小学生同步拓展阅读 . 没有秋虫的地方 五年级 上册
作者：张伯华，肖金凤 出版：黄山书社 日期：2019-07-01 在课外阅读这片广阔的天地里，小读者们定会感受到和以前不同的、别样的学习语文的滋味。为了使小读者们的课外阅读步子走得更稳、更快，走得更远而不走弯路，掌握语文课堂学习之外的各种知识与技能，我们组织了全国各 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 176
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统编版小学生同步拓展阅读 . 三个小伙伴 二年级 上册
作者：张伯华，赵路坦 出版：黄山书社 日期：2019-07-01 在课外阅读这片广阔的天地里，小读者们定会感受到和以前不同的、别样的学习语文的滋味。为了使小读者们的课外阅读步子走得更稳、更快，走得更远而不走弯路，掌握语文课堂学习之外的各种知识与技能，我们组织了全国各 ... |
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小学阅读有方法（新时代·教育新方法）
作者：春秋 著 出版：清华大学出版社 日期：2025-01-01 本书最大的亮点在于方法容易落地，比如用思维导图来帮助孩子理清历史脉络，用组队打怪的游戏方式来读国学，用人物卡片来读人物传记等，书中有各种各样的阅读方法供家长参考。方法接地气，细节满满，家长看后就能实施 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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语文阅读教学指导：让阅读学习真正发生
作者：柏春庆 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-01-01 本书从评价视角出发，追寻课堂阅读教学现状，针对学生阅读能力欠缺与阅读教学实效不高等问题，从教学理解和教学行为上给出具体思路。本书从提取信息、形成解释、整体感知、作出评价等诸方面细致地剖析了核心阅读能力的内涵及提升策略，同时从主题确定、目标制定、活动实施及评价设计等维度系统地提出了改进策略，并提供了学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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小学数学思维特训营 六年级上
作者：《小学数学思维特训营》编写组 出版：浙江教育出版社 日期：2021-06-01 《小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书，由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题，周一到周五，每天提供一道以教材为基础，但是难度高于教材的思维训练题，帮助学生在教材的基础上有所提高，周六、周日分别设置综合练习和提升练习，再有所提高，满足不 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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小学数学思维特训营 四年级下
作者：《小学数学思维特训营》编写组 出版：浙江教育出版社 日期：2021-07-01 《小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书，由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题，周一到周五，每天提供一道以教材为基础，但是难度高于教材的思维训练题，帮助学生在教材的基础上有所提高，周六、周日分别设置综合练习和提升练习，再有所提高，满足不 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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小学数学思维特训营 二年级上
作者：《小学数学思维特训营》编写组 出版：浙江教育出版社 日期：2021-07-01 《小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书，由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题，周一到周五，每天提供一道以教材为基础，但是难度高于教材的思维训练题，帮助学生在教材的基础上有所提高，周六、周日分别设置综合练习和提升练习，再有所提高，满足不 ... |
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小学数学思维特训营 五年级上
作者：《小学数学思维特训营》编写组 出版：浙江教育出版社 日期：2021-07-01 《小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书，由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题，周一到周五，每天提供一道以教材为基础，但是难度高于教材的思维训练题，帮助学生在教材的基础上有所提高，周六、周日分别设置综合练习和提升练习，再有所提高，满足不 ... |
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小学数学思维特训营 四年级上
作者：《小学数学思维特训营》编写组 出版：浙江教育出版社 日期：2021-07-01 《小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书，由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题，周一到周五，每天提供一道以教材为基础，但是难度高于教材的思维训练题，帮助学生在教材的基础上有所提高，周六、周日分别设置综合练习和提升练习，再有所提高，满足不 ... |
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