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中国古代教育论著丛书   北宋教育论著选 中国古代教育论著丛书 北宋教育论著选
作者:周德昌主編  出版:人民教育出版社  日期:2024-12-01
我国教育源远流长,有关教育思想、教育制度和教育教学经验等方面的论著及散见于各种典籍中的教育文献颇为丰富。本套论丛从卷帙浩繁的古代文献典籍中,取精用宏,搜集上起金文甲骨文,下至清朝末年各种典籍中的教育文献资料,包括教育思想、教育制度和教育教学 ...
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售價:NT$ 449

中国古代教育论著丛书  秦汉教育论著选 中国古代教育论著丛书 秦汉教育论著选
作者:熊承滌主編  出版:人民教育出版社  日期:2025-01-01
我国教育源远流长,有关教育思想、教育制度和教育教学经验等方面的论著及散见于各种典籍中的教育文献颇为丰富。本套论丛从卷帙浩繁的古代文献典籍中,取精用宏,搜集上起金文甲骨文,下至清朝末年各种典籍中的教育文献资料,包括教育思想、教育制度和教育教学 ...
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售價:NT$ 500

汤老师的财商教育----献给中国父母与孩子的财商教育课 汤老师的财商教育----献给中国父母与孩子的财商教育
作者:汤小明  出版:四川人民出版社  日期:2024-06-01
我们生活在金钱的世界,却缺乏对金钱的了解,包括金钱的性格和脾气、规律和力量。所以现代常为金钱所累,受金钱之苦。追求金钱却财富失业;追求成功却理想失业;追求考试 ...
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售價:NT$ 296

大道书系·教育  中国民歌育人价值研究(挖掘中国民歌多层次多类型的育人价值  揭示其实现机理) 大道书系·教育 中国民歌育价值研究(挖掘中国民歌多层次多类型的育价值 揭示其实现机理)
作者:闫若婻  出版:广西师范大学出版社  日期:2024-09-01
作为民族文化重要体现的中国民歌,涵盖族群劳动之美、伦理之常、教育之思、政治之范、艺术之美与宗教之仪,对中国民歌的育价值挖掘与教育实践转化,成为当下和未来极具价 ...
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售價:NT$ 390

北京市优质安装工程质量评价标准 北京市优质安装工程质量评价标准
作者:北京市建筑业联合会 著  出版:  日期:2025-01-01
根据北京市建筑业联合会《关于印发北京市建筑业联合会团体标准管理办法(试行)的通知》(京建联[2017]83号)的要求,标准编制组经广泛调查研究,认真总结北京市优质安装工程质量评价工作的实践经验,以“体现先进性、适用性和可操作性”为原则,依据 ...
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红色文物中的长征(中国国家博物馆专家解读长征,四史学习教育读物,数十件珍贵文物,讲述有血有肉的长征细 红色文物中的长征(中国国家博物馆专家解读长征,四史学习教育读物,数十件珍贵文物,讲述有血有肉的长征细
作者:中国国家博物馆 编著,江琳、王海蛟、王希 撰  出版:广西人民出版社  日期:2023-04-01
【一本以独特角度讲述长征的通俗读物】 本书以长征文物为载体,串联长征的重要阶段和节点,写法突破历史的一般呈现方式,文笔质朴感,以讲故事的形式娓娓道来,在鲜活 ...
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集思广益 博施众利(国际儒学联合会● 典亮世界丛书) 集思广益 博施众利(国际儒学联合会● 典亮世界丛书)
作者:章伟文 编著  出版:人民出版社  日期:2022-06-01
中国优秀传统文化中蕴藏着“集思广益 博施众利”等15个解决当代类面临的难题的重要启示。本书结合新时代中国的治国理政实践,对中国古代典籍进行节选、注释、译文和解析,深入挖掘中华优秀传统文化之于当代中国的价值。全书从众多中国古代典籍中,选取1 ...
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售價:NT$ 337

FIP药剂师工作手册:药物审查与用药重整 FIP药剂师工作手册:药物审查与用药重整
作者:国际药学联合会[FIP]  出版:浙江大学出版社  日期:2024-04-01
本书稿是医院药师从事“药物审查和药物使用审查”应用工具书,是2022年国际药学联合会(FIP)出版的“Medication review and medicines use review 2022”的中译本,作者已购买该应用手册的国内应用版 ...
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张宪魁物理教育思想文集 张宪魁物理教育思想文集
作者:中国教育学会物理教学专业委员会编  出版:中国海洋大学出版社  日期:2022-01-01
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以诚待人 讲信修睦(国际儒学联合会● 典亮世界丛书) 以诚待 讲信修睦(国际儒学联合会● 典亮世界丛书)
作者:欧阳祯 编著  出版:人民出版社  日期:2022-06-01
包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代类面临的难题的15个重要启示。本书面向对中华文化感兴趣的海内外读者,特别是国内的年轻读者,着重对其中关于以诚待、讲信修睦的思想进行了阐发。“以诚待,讲信修睦”的核心思想是“诚信”。“仁 ...
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售價:NT$ 393

革故鼎新 与时俱进(国际儒学联合会● 典亮世界丛书) 革故鼎新 与时俱进(国际儒学联合会● 典亮世界丛书)
作者:田辰山、赵延风 编著  出版:人民出版社  日期:2022-06-01
包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代类面临的难题的15个重要启示。本书面向对中华文化感兴趣的海内外读者,特别是国内的年轻读者,着重对其中关于革故鼎新、与时俱进的思想进行了阐发。“古”与“今”,“新”与“旧”,这些看似对立的因 ...
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售價:NT$ 352

求同存异 和而不同(国际儒学联合会● 典亮世界丛书) 求同存异 和而不同(国际儒学联合会● 典亮世界丛书)
作者:丁四新 等 编著  出版:人民出版社  日期:2022-06-01
包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代类面临的难题的15个重要启示。本书面向对中华文化感兴趣的海内外读者,特别是国内的年轻读者,着重对其中关于求同存异、和而不同的思想进行了阐发。“和”或“和谐”是中华文明的核心价值观念。从当今 ...
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脚踏实地 实事求是(国际儒学联合会● 典亮世界丛书) 脚踏实地 实事求是(国际儒学联合会● 典亮世界丛书)
作者:杜保瑞 编著  出版:人民出版社  日期:2022-06-01
包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代类面临的难题的15个重要启示。本书面向对中华文化感兴趣的海内外读者,特别是国内的年轻读者,着重对其中关于脚踏实地、实事求是的思想进行了阐发。“脚踏实地、实事求是”就是要求我们在做事情的时候 ...
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售價:NT$ 352

经世致用 知行合一(国际儒学联合会● 典亮世界丛书) 经世致用 知行合一(国际儒学联合会● 典亮世界丛书)
作者:康震 主编  出版:人民出版社  日期:2022-06-01
包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代类面临的难题的15个重要启示。本书面向对中华文化感兴趣的海内外读者,特别是国内的年轻读者,着重对其中关于经世致用、知行合一的思想进行了阐发。经世致用就是关注社会现实,面对社会矛盾,并用所学 ...
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安不忘危 居安思危(国际儒学联合会● 典亮世界丛书) 安不忘危 居安思危(国际儒学联合会● 典亮世界丛书)
作者:吴根友 刘思源 编著  出版:人民出版社  日期:2022-06-01
包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代类面临的难题的15个重要启示。本书面向对中华文化感兴趣的海内外读者,特别是国内的年轻读者,着重对其中关于安不忘危、居安思危的思想进行了阐发。安不忘危、存不忘亡、治不忘乱的思想是中华民族在长 ...
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天津市智库成果选编 天津市智库成果选编
作者:天津市社会科学界联合会 著  出版:天津人民出版社  日期:2024-01-01
. 本书为学术文集。2021年—2023年,在天津市委宣传部的领导下,天津市社会科学界联合会积极推动社科界智库工作发展,围绕京津冀协同发展等国家战略和市委、市政府高质量发展“十项行动”等重点工作,深入开展“千名学者服务基层”活动大调研,扎 ...
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实践与创新(七)——上海市校外课外教育探索成果集 实践与创新(七)——上海市校外课外教育探索成果集
作者:上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市校外教育协会、上海市科  出版:上海社会科学院出版社  日期:2023-04-01
本书系一本有关学校校外教育研究的论文集,由上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市校外教育协会 、上海市科技艺术教育中心编选。为推进本市校外教育的研究和实践,提升本市校外教育研究水平,培育上海市校外教育研究队伍,推动本市校外教育发展,2021 ...
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中国古典舞基本功训练教程 舞蹈卷 王佩英 主编 中国艺术教育大系 国家九五重点教材 中国古典舞基本功训练教程 舞蹈卷 王佩英 主编 中国艺术教育大系 国家九五重点教材
作者:王佩英 主编  出版:上海音乐出版社  日期:2024-06-01
中国古典舞基本功训练教程》共由四章构成。第1章是教学规范整理训练部分。由于生源来自不同学校,训练方法各异,水平参差不齐,必须依据“学院派”的教学要求进行系统全面的规范整理,使具备大学教育的基本水平。这一阶段的重点是进行身体素质、基础能力、 ...
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中国教育信息化发展报告(2017) 中国教育信息化发展报告(2017)
作者:教育教育信息化战略研究基地[华中]  出版:人民教育出版社  日期:2019-01-01
为全面反映我国教育信息化发展状况,为我国教育信息化建设提供支持和参考,受教育部科学技术司委托,教育教育信息化战略研究基地(华中)于2017年底完成了全国范围的教育信息化发展状况调研,对我国教育信息化总体发展状况进行了摸底。随后,在教育部基 ...
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遇见未来教育 遇见未来教育
作者:西港遇见未来教育 编委会  出版:同济大学出版社  日期:2020-09-01
本书为西港遇见未来教育编委会编,从未来教育这一关键词出发,发散讨论了未来教育的应有形式与标准。本书结构清晰,首先从教育谈引入当下各行各业的对于未来教育的思考。随后通过参与启行营地活动后家长与孩子的回忆展开讨论未来教育的应有形式。*后介 ...
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