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中小学法治教育课程编委会
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给孩子们讲民法典:青少年版 上册
作者:青少年法治素养研究中心 出版:广东教育出版社 日期:2023-12-01 本册以案例解析作为主要内容,通过心理分析和法律讲解,加入实践调查等活动,同时结合线上民法典公园开展互动活动,引导学生认识我国的民事法律制度,了解法律赋予个人的权利以及需要承担的义务,培养学生的遵法守法意识,同时懂得用法律保护自身合法权益。初中编写特点:案例 法律分析 职业活动/实践调查,以民法典案例引入,注重加强思辨性 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 102
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给孩子们讲民法典:青少年版 下册
作者:青少年法治素养研究中心 出版:广东教育出版社 日期:2023-12-01 本册以案例解析作为主要内容,通过心理分析和法律讲解,加入实践调查等活动,同时结合线上民法典公园开展互动活动,引导学生认识我国的民事法律制度,了解法律赋予个人的权利以及需要承担的义务,培养学生的遵法守法意识,同时懂得用法律保护自身合法权益。初中编写特点:案例 法律分析 职业活动/实践调查,以民法典案例引入,注重加强思辨性 ... |
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法治一体建设基本模式研究
作者:章志远,马迅,黄娟 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-12-01 “法治一体建设”是全面推进依法治国的工作布局,也是法治中国建设的着力点。本书严格遵循习近平总书记“在共同推进上着力,在一体建设上用劲”重要论述的指导思想,深刻阐释法治国家、法治政府、法治社会之间关于目标、主体、基础的逻辑关系,并以此为研究的方向与基调。“法治一体建设”的提出有其历史必然性与时代必需性,本书深刻阐释习近平 ... |
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法治实施的制度逻辑研究
作者:王奇才 出版:法律出版社 日期:2025-06-01 “法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。”法治的良好实施,是建设中国特色社会主义法治体系、实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。建设高效的法治实施体系,需要处理好法治与改革、合法性与合理性、稳定性与适应性、整体与局部等之间的关系,以守正创新为主线,把握法治实施的内在制度逻辑。 法治实施是一种制度性实践 ... |
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法治上海建设实践(2019-2023年)
作者:中共上海市委全面依法治市委员会办公室 出版:法律出版社 日期:2024-11-01 本书整体结构分为品牌篇和案例篇两个部分。品牌篇收录了15个法治上海建设品牌和15个法治上海建设入围品牌。案例篇收录了近五年的上海市法治建设十大优秀案例,共49个案例。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 806
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中国法治指数报告2024
作者:钱弘道主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 2024年,国家社科基金重大项目课题组和中国法治指数课题组开展第二轮全国县域法治指数样本县测评。《中国法治指数报告2024》分析相关指标数据,提出对策建议,介绍行之有效、富有特色的样本县经验,展现中国基层法治建设的生动场景。本报告英文版将适时推出。 ... |
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中国法治建设中的国家维度研究
作者:于浩 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-08-01 在中国法治建设的历史进程中,“国家”是始终无法回避的主体。在理解中国法治时,不应仅仅把国家视为“必要的恶”,也应当把国家视为“基本的善”。“必要的恶”与“基本的善”并非截然对立,而是相互关联。“必要的恶”之所以“必要”,就在于法治建设离不开国家,国家因此也是“基本的善”。 本书是从国家维度归纳当代中国法治建设成 ... |
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依法治藏:理论与实践
作者:高大洪 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 本书以习近平法治思想为根本遵循,基于党的二十大报告中“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”专章论述,融合法学、民族学、政治学、社会学、藏学等学科理论,采用多学科、多领域联合攻关的形式开展研究,描摹了全面推进依法治藏的时间表和路线图,系统梳理了西藏实施法律制度的变迁以及依法治藏历史进程,总结了依法治藏工作的成就和经验,对 ... |
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社会主义法治国家建构原理研究
作者:江必新 出版:人民法院出版社 日期:2024-12-01 古今中外的法治建设经验和教训证明:不是什么样的法都能治国,也不是什么样的法都能治好国;法治也有善恶优劣之别、高下逆顺之异。正因为如此,有必要本着理性的建构主义立场,能动地提出法治国家建设的目标,使法治的发展能给中华民族和整个人类带来福祉。同时,法治建设也是一场深刻的革命,是一个艰巨、复杂而长期的工程,不可能一蹴而就,需 ... |
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法治中国建设与制度现代化研究
作者:江必新 出版:人民法院出版社 日期:2024-12-01 古今中外的法治建设经验和教训证明:不是什么样的法都能治国,也不是什么样的法都能治好国;法治也有善恶优劣之别、高下逆顺之异。正因为如此,有必要本着理性的建构主义立场,能动地提出法治国家建设的目标,使法治的发展能给中华民族和整个人类带来福祉。同时,法治建设也是一场深刻的革命,是一个艰巨、复杂而长期的工程,不可能一蹴而就,需 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286
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法治中国建设重点工程研究
作者:江必新 出版:人民法院出版社 日期:2024-12-01 古今中外的法治建设经验和教训证明:不是什么样的法都能治国,也不是什么样的法都能治好国;法治也有善恶优劣之别、高下逆顺之异。正因为如此,有必要本着理性的建构主义立场,能动地提出法治国家建设的目标,使法治的发展能给中华民族和整个人类带来福祉。同时,法治建设也是一场深刻的革命,是一个艰巨、复杂而长期的工程,不可能一蹴而就,需 ... |
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基层法治社会建设问题研究
作者:张利兆 出版:浙江大学出版社 日期:2025-05-01 本书作为“枫桥经验”六十周年系列丛书之一,着重探讨新时代“枫桥经验”背景下,我国基层社会法治建设的成效、困境和转型模式。分别从法治信仰的培育、法律体系构建、依法治理推进步骤、数字法治建设、法治乡村建设、权益保障措施、营商环境优化等方面系统阐述基层法治社会建设的基本结构和运行机制。通过以上分析总结出基层特质对于法治社会建 ... |
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数字法治与新文科建设
作者:张泽涛 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-05-01 本书围绕新文科背景下数字法治问题展开研究,共分为二十章。从数字法治基本理论、新文科与数字法治交叉问题和新文科新人才新成就三个层面,深入研究了新文科背景下数字法治研究面临的基本问题:人工智能、大数据技术等研究方法的出现,让传统文科建设正在迈向“科学化”,逐渐形成一条集“综合性、跨学科、融通性”于一体的新文科建设之路。本文 ... |
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“思想道德与法治”课程体验式教学探索与实践
作者:揭晓,彭媚娟,李灵曦 出版:中山大学出版社 日期:2023-12-01 ... |
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信访工作法治化学习读本
作者:中央全面依法治国委员会办公室 国家信访局 出版:中国法制出版社 日期:2024-06-01 为全面准确学习宣传贯彻落实推进信访工作法治化的各项要求,中央全面依法治国委员会办公室、国家信访局牵头,会同中央社会工作部、中央政法委、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部组织编写了《信访工作法治化学习读本》。《信访工作法治化学习读本》紧扣信访工作全流程法治化,系统梳理有关信访工作党内法规文件和国家法律法规中关于 ... |
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市县法治建设案例选编
作者:中央全面依法治国委员会办公室 编 出版:中国法治出版社 日期:2024-12-01 本书选取115个案例集结成册,作为典型案例编辑出版。这些案例紧扣《关于进一步加强市县法治建设的意见》部署要求,聚焦服务大局、法治为民、改革创新,涵盖地市、县区、乡镇 (街道)、村(社区)等层级,从完善党领导市县法治建设的制度机制、服务高质量发展、服务保障和改善民生、加强地方立法和规范性文件制定工作、推进市县法治政府建设 ... |
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“一带一路”涉外法治研究2024
作者:陈利强 主编 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 中共中央印发《法治中国建设规划》提出,“加强涉外法治工作。适应高水平对外开放工作需要,完善涉外法律和规则体系,补齐短板,提高涉外工作法治化水平”。为更好服务党和国家工作大局,及时分享学界专家学者“一带一路”研究前沿成果,彰显国家出版社使命担当,人民出版社自2021年隆重推出《“一带一路”涉外法治研究2021》创刊卷以来 ... |
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中国体育法治发展报告(2023)
作者:马宏俊 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-12-01 《中国体育法治发展报告(2023)》包含1个总报告、6个领域(即体育立法、体育行政、体育组织、体育赛事、体育纠纷解决、体育法学研究)的分报告以及附录。其中总报告主要从宏观层面介绍中国体育法治2023年的发展概况,具体包括立法概况、法治实施概况、法治监督概况以及法治保障概况。分报告第一篇介绍全民健身地方立法的发展情况;第 ... |
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上海百年法治进程:实践与创新
作者:朱佳 出版:上海财经大学出版社 日期:2025-06-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面而深入地研究了上海百年法治进程中(主要是新中国成立以来,特别改革开放之后)法治建设中的成就,展现上海法治建设在制度、理论、实践、普法教育等方面的创新成果及对全国法治建设影响。全书共分四篇,分别为立法实践与创新篇、司法实践与创新篇、法学家与法学创新篇、普法教育实践与创新篇 ... |
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中国金融法治前沿报告(2021-2022)
作者:季立刚 出版:法律出版社 日期:2025-01-01 本书从理论视角展现了中国金融法治发展的特点,涵盖证券业、银行业、保险业、信托业和金融科技等多个研究领域,从立法、司法、监管等不同视角展开分析,展现了2021—2022年度中国金融法治发展成就,并对金融法治发展的愿景做出展望。 ... |
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