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课程思政设计与实践
作者:刘向君,黄健全 出版:石油工业出版社 日期:2022-06-01 《课程思政设计与实践》详细介绍了西南石油大学课程思政建设工作中具有代表性的18门课程的课程思政建设成果。全书以鲜活的素材、生动的描述、鲜明的见解,从课程育人目标、课程思政建设内容、思政元素融入情况、教学方法与手段改革、课程育人效果等五方面展现了理、工、经、法、文等不同学科在知识传授与价值方面的探索与实践。 《课程思 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305
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罪与罚(陀思妥耶夫斯基文集)
作者:[俄]陀思妥耶夫斯基 著,岳麟 译 出版:上海译文出版社 日期:2015-01-01 《罪与罚》系19世纪俄国大文豪陀思妥耶夫斯基的代表作之一。小说描写一心想成为拿破仑式的人物、认定自己是个超人的穷大学生拉斯柯尔尼科夫,受无政府主义思想毒害,为生计所迫,杀死放高利贷的房东老太婆和她的无辜的妹妹,制造了一起震惊全俄的凶杀案。经历了一场内心痛苦的忏悔后,他最终在基督徒索尼雅姑娘的规劝下,投案自首,被判流放西 ... |
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被伤害与侮辱的人们(陀思妥耶夫斯基文集)
作者:[俄]陀思妥耶夫斯基 著,娄自良 译 出版:上海译文出版社 日期:2015-01-01 《被伤害与侮辱的人们》系19世纪俄国大文豪陀思妥耶夫斯基的重要作品之一。小说描写了资产阶级冒险家瓦尔科夫斯基对小人物,尤其是两个弱女子的迫害,以及一手造成的两个家庭的悲剧。没落贵族伊赫缅涅夫是瓦尔科夫斯基公爵的管家,他尽心尽力地为公爵管理家务和田产,却得不到公爵的赏识和信任,两人经常发生口角,最终闹翻,打起了官司。为了 ... |
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近思录说略
作者:[日]泽田希撰 出版:上海古籍出版社 日期:2024-05-01 《近思录说略》为日本学者泽田希所撰,共十四卷,泽田希《近思录说略》既广引周敦颐、张载、二程、朱熹文集及语录详释《近思录》条目大义,又引黄榦、薛瑄、蔡虚齋诸说以细析《近思录》微义,并按以己说,精微必校,对于理学的重要议题皆有阐释,多有解说精当处。且议论谨严,信奉程朱之说而不以其说必是,亦有委婉辨析。对于有宋以来《近思录》 ... |
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新时代高校思政课讲好南水北调故事研究
作者:乔靖文 出版:法律出版社 日期:2025-07-01 本书遵循“会讲故事”“讲好故事”的主线,基于新时代高校思政课教学需要,选取南水北调工程中研究决策者、设计人员、管理者、建设者及移民五个群体中典型的、有代表性的南水北调故事为研究对象,分析高校思政课“为什么讲”“讲什么”“如何讲好”南水北调故事。 ... |
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课程思政:理念、设计与教学案例(全二册)
作者:李向成,汪明义 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-09-01 本书聚焦学科专业核心课程,以问题为导向、以理论为支撑、以实践为目的,针对文科、理工科和艺体类课程在教学特点上的显著差异,为全程思政教学提供“操作手册”式的指导。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1877
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师说:新时代思政课
作者:刘建军 著 出版:天津人民出版社 日期:2023-08-01 本书以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话和在中国人民大学关于思政课的重要讲话为指导,对新时代思政课的战略地位、本质特征、基本要求、教师素质、教学路径等作了比较全面深入的阐述。其中对思政课本质、社会适应性、教学难度、问题意识,以及与课程思政的关系等的论述,令人耳目一新。 ... |
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高等农业院校课程思政育人体系研究
作者:委华,陆茸 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-06-01 高等农业院校课程思政育人体系是围绕立德树人根本任务落实,提升知农爱农型人才培养质量,由影响系统效能发挥和提升的各要素之间相互作用、相互依存和相互制约的统一整体。其基本要素,由围绕课程思政目标实现、能反映育人体系本质、相互联系、互为条件、决定课程思政实施的基本单元构成,并决定育人体系的结构、功能和本质。内容体系、师生关系 ... |
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经济类课程建设与课程思政案例
作者:王书平、李洪梅 主编、潘素昆、郝凯、刘晓 副主编 出版:知识产权出版社 日期:2024-07-01 本书属于高校本科经济类课程建设与课程思政案例集,主要包括经济学、国际经济与贸易、金融学等方面的内容,每篇案例围绕本科课程的某个重要知识点进行阐述,以说明知识点为主,并融入中国的经济实践与思政元素。本书的内容可以用于课堂教学实践中,一方面,提高本科教学的深度和广度,另一方面,提升全面课程思政的效果,以实现全员育人的目标。 ... |
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生物学课程思政教学设计与典型案例
作者:罗克明,蒋寒 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 《生物学课程思政教学设计与典型案例》详细阐述了生物学课程思政的教学理念与基本要求、教学目标与教学重点内容、教学策略与设计原则及教学评价要求与评价体系。根据学科特征,课程思政内容体系被划分为国家、社会、专业、自然和哲学五个向度,并进一步细化为政治认同、家国情怀及国际视野、法治意识、文化自信、科学精神、品德修养和职业操守、 ... |
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思政课线上线下混合教学模式研究
作者:李亚青,夏鑫,刘景著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书深入贯彻落实对学校思政课建设作出的重要指示精神,提出并着手建设“五不离”“大思政课”,紧密结合社会现实和学生成长成才,把“大思政课”讲得有深度、有力度、有温度。依托首批国家一流混合式本科课程“思想道德与法治”,提出“一体两翼、平三端、一线四连、一学五位”思政课混合式教学育人模式,努力探索“内圈 中圈 外圈”、“智慧 ... |
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体育课程思政实用案例教程
作者:朱建刚 主编 出版:苏州大学出版社 日期:2024-10-01 《体育课程思政实用案例教程》分为上下两篇,意图从体育课程思政的上述两个层面分别阐述部分体育课程的育人价值和某人物或某事件的思政价值点。上篇选择了12门课程,从课程的特点出发,梳理了各课程的育人价值,由12位专项运动教师分别撰写。在撰写过程中,虽然各课程有很多共同的育人价值,如团结拼搏、顽强意志、遵守规则等,但与课程的特 ... |
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税收学专业课程思政设计与实践
作者:尹淑平,刘倩 出版:复旦大学出版社 日期:2025-02-01 本书注重从知识、能力、素养三个方面全面培养学生,为税收学专 业基础课程和核心课程该如何通过顶层设计同向同行地实现人才培养的 价值引领目标提供实践解决方案,包含理论探索篇和实践篇。 理论探索篇梳理税收学专业教育和课程思政的发展演变历程,对 税收学专业课程思政研究的理论依据、路径和方法、研究现状进行了 阐述,并展示编者对税 ... |
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大学思政课可以这样学
作者:李钢 出版:人民日报出版社 日期:2025-07-01 本书作者为长期工作在高校思想政治理论课一线的教师,熟知学生在学习思想政治理论课该过程中问题的根源。针对这些根源,作者对高校学生提出了切实可行的学习指导,可读性较强。 全书共分为:怎样学习思政课教材、怎样学习理论、怎样阅读马克思恩格斯经典著作、怎样做思政类社会调查、怎样结合专业学思政、怎样做好思政课课堂展示等六部分 ... |
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海德格尔文集:面向思的事情
作者:Martin Heidegger 出版:商务印书馆 日期:2014-05-01 《海德格尔文集:面向思的事情》收录了海德格尔晚年的三个演讲稿和一次讨论班的纪录稿。篇幅虽小,但属于后期海德格尔的最重要著作之一。《海德格尔文集:面向思的事情》初版于1969年,现被辑为海德格尔全集第14卷。 ... |
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教学:存在之思与目标之维
作者:冯旭洋 出版:知识产权出版社 日期:2024-03-01 《教学:存在之思与目标之维》一书分为上、下两篇。上篇是“存在之思”,主要探讨教学主体假设理论及其在教学实践中衍生的问题,以此提出面向存在的教学理念及其实践进路。下篇是“目标之维”,主要结合基础教育教学实践,探讨教学目标的实践价值、概念界定、科学设计、日常实施与有效评价等问题。 ... |
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陀思妥耶夫斯基:肯定生活
作者:[美]普里德里格·奇乔瓦茨基[Predrag Cicovac 出版:华夏出版社 日期:2025-01-01 在罪恶横行的社会中,如何确知生活的意义,怎样才能肯定生活?陀思妥耶夫斯基在他的小说中为我们展现了清醒的现实主义和顽强的乐观主义,他直视人世真实的罪恶与苦难,同时又在思想上坚定地肯定生活和人世,肯定人与绝对真理和上帝的扎根关系,为此哪怕坚定地爱罪人,也要反抗把人心灵抽干的现代理性。 本书带领读者走进陀思妥耶夫斯基的五部 ... |
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新文科背景下信息技术类课程思政探索与实践
作者:华迎,喇磊 出版:对外经贸大学出版社 日期:2025-01-01 本书精选了网络营销、计算机网络、机器学习、区块链技术与应用、C 程序设计、PYTHON与大数据分析和大数据分析实践七门课程。这些课程既有信息类基础课程,也有面向高年级学生的应用类课程及与领域结合的课程,便于相关教师参考本书针对不同类型的信息技术课程开展自己的思政教学活动。每门课程都通过背景分析和学情分析得出课程的教学目 ... |
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中医内科学课程思政案例集
作者:沈梦玥,李哲武 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-11-01 本教材以《中医内科学》教材内容体系为依据,根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,发掘了中医内科常见病证的思政元素与典型案例。本教材以案例分析的形式,展现了课程中蕴含的人文思想、中医哲学思想和“仁、和、精、诚”的医德观,体现出医者仁心、敬佑生命、精勤不倦、继承创新、哲学思辨、使命担当等课程思政要点。本教材主要供中医学 ... |
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大中小学思政课一体化建设研究
作者:唐晓勇,刘文韬,任志江 著 出版:人民日报出版社 日期:2025-03-01 本书紧扣新时代思政课改革创新的脉搏,基于对国内外相关研究的综述,从理论与实践两个层面,深入分析大中小学思政课一体化建设的基本概念、基础要素、理论依据、政策支持、发展历程及有益经验等。同时,针对当前教学实践要求,本书从系统论视角提出在课程设置、教材编写、师资培养、救学资源整合,实践教学开展、评价体系构建以及保障机制完善等 ... |
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