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汪宁生,王学理,李仰松
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新闻采访与写作（第四版）
作者：丁柏铨 出版：高等教育出版社 日期：2023-09-01 本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材《新闻采访与写作》的第四版。作者在编写过程中广泛搜集使用者的反馈意见，在第三版的基础上增加了融合报道采制的相关内容;对“新闻写作的创新”一章做了较大修改;在保留经典案例的同时，删除一些陈旧的个案，增加大量鲜活新例，努力做到中西经典案例兼收并蓄，同时注重对新闻采访与写作成功经验的学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316 
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数据新闻：从内容创新到算法革命
作者：范红霞 出版：浙江大学出版社 日期：2023-09-01 本书从探讨数据新闻带来的变化入手，聚焦于数据和算法，深入分析数据新闻模式对大数据时代的新闻生产、价值逻辑、信息规制和公民素养等方面带来的革命性变化，探询这种“因时而变”的新型新闻模式如何影响了传播业态、媒体生态和社会形态。本书秉承科学精神，在学理层面对新闻创新和技术实践进行符合价值理性与工具理性的阐释和反思，并提出大数 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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短视频叙事技巧
作者：徐智鹏 出版：中国广播影视出版社 日期：2023-09-01 针对“新媒体时代，短视频怎样讲故事”这一核心问题，本书从取材特点、场景构建、编剧手法、剪辑技巧等多维度开展讲授，从学理层面梳理影视专业理论在短视频创作领域的运用，通过生动鲜活的案例分析，使读者了解短视频的叙事规律，掌握短视频的叙事技巧，深入领会短视频在反映当代中国人民美好生活、讲好中国故事、构建中国国家形象等方面的重要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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人文学的理念与实践 李伟
作者：李伟 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2023-03-01 在新文科的大背景下，重新思考人文学的理念，是非常紧要的学理问题，本书就是在这样的背景下，立足传统，着眼当下，思考人文学基本问题的理论成果。 本书内容主要分为两大部分，第一部分对人文学的基本理念、策略、方法、意识等基本问题进行了深入思考，第二部分主要是运用这些理念和方法。前者是理念，后者是实践，故曰“人文学的理念与实践 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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跨学科主题学习设计与实施 初中数学（在课例中让教师理解新课标中的跨学科主题学习）
作者：沈杰、郭衎、周远方 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-08-01 《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出在综合与实践领域开展跨学科主题学习，并安排10%课时予以落实，这对初中数学教师实施新课标提出了新要求。本书分为上下两编，上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义，结合跨学科主题学习的研究成果进行比较分析、答疑解惑。下编“经典案例解析”选取经典教学案例进行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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跨学科主题学习设计与实施 小学数学（在课例中让教师理解新课标中的跨学科主题学习）
作者：王艳玲、吴正宪、马云鹏 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-08-01 《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出在综合与实践领域开展跨学科主题学习，并安排10%课时予以落实，这对小学数学教师实施新课标提出了新要求。本书分为上下两编，上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义，结合跨学科主题学习的研究成果进行比较分析、答疑解惑。下编“经典案例解析”选取经典教学案例进行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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跨学科主题学习设计与实施 体育与健康
作者：于素梅 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-09-01 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将“跨学科主题学习”作为课程内容的重要部分予以提出，并安排10%课时予以落实，这对义务教育体育与健康教师实施新课标提出了新要求。本书分为上中下三编，上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义，结合跨学科主题学习的研究成果进行比较分析、答疑解惑。中编和下编 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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医疗过失的判定研究 林志辉 医疗过失判定的核心法理立法和司法
作者：林志辉 出版：中国政法大学出版社 日期：2023-09-01 医疗过失的判定标准是医疗过失判定的核心医疗水平是我国医疗过失的判定标准。这一标准在适用中存在困境，应通过学理、立法和司法三重路径提出应对方案。 违反诊疗规范情形下如何判定医疗过失是一个需要解决的问题。违反诊疗规范的后果是推定有过失。推定过失后应允许医疗机构进行反证。医疗机构的反证事由分为最终反证事由和初步反证事由。最 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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赛课者说（小学数学教师·新探索）
作者：何月丰 出版：上海教育出版社 日期：2023-09-01 《赛课者说》一书由何月丰老师牵头，邀请五位小学数学全国赛课一等奖第一名获得者讲述他们各自参加全国赛课期间发生的故事。由中国小数会举办的小学数学全国赛课每两年举办一次，是国内最高等级的小学数学赛课活动，获得一等奖第一名是小学数学教师课堂教学的最高荣誉。一般来说，介绍获得一等奖的课的文章、书籍较多，而聚焦参赛选手赛前、赛中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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产业共性技术形成机理与组织管理模式优化研究
作者：周国林，伏开放 出版：复旦大学出版社 日期：2023-09-01 本书基于市场理论结合博弈方法从供给和需求两条主线分析产业共性技术的形成机理，对产业共性技术的机理进行学理剖析。在对产业共性技术的供给形成机理、需求形成机理进行深入剖析的基础上，尝试建立供给与需求平衡的产业共性技术体系。 通过对国内外共性技术组织管理的分析，全面、客观、真实、立体地展示产业共性技术的组织管理模式，尝试建立 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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《辅行诀五脏用药法要》解读
作者：陈志欣， 陈东英编著 出版：中国中医药出版社 日期：2023-09-01 本书是对《辅行诀五脏用药法要》的全新解读，其根于衣之镖“《辅行诀》整订稿”（是从医理出发，直抵陶氏创作此书时的精神主旨，提供了学理层面上相对精确的一个文本），并力求进一步阐释其中的深意。本书重要突破之处，在于将《辅行诀》的“五味化生”学说，由方药推广至脏腑。作者依照《神农本草经》气味化生学说制成五味化生图，展示了从药物 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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古今漫笔
作者：姚文仪 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-09-01 本书为中共市委党校退休教师姚文仪的个人文集，分“文史拾零”和“长短闲谭”两编，上编多围绕作者所钻研的历史、文学、文化等领域展开梳理与探讨，既有对优秀中华传统文化的褒扬，也有学理上的独立思考；下编多为作者对时下若干社会现象之感想与述评。作者毕业于历史专业，又长期在党校授课，偏爱文史，关注社会，故能于历史文献中挖掘出有趣史 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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江苏近代建筑式样图说
作者：过伟敏，刘佳 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-09-01 江苏近代建筑在近代中国建筑版图中占有重要地位。江苏近代时期的苏州、无锡、常州、镇江、南通等非“主流”城市建造的建筑及其式样具有“特殊性”。 本书研究基于方法论、本体论和历史论展开，主要包括三个层面的内容：其一，以作者团队二十余年来的研究对象——江苏城市传统历史建筑及其研究经历为例，解读了设计学研究的方法，涉及研究的必 ... |
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高校思想政治教育共同体构建研究
作者：王琴 出版：九州出版社 日期：2023-10-01 本研究以社会转型为研究背景，从范畴梳理、内涵界定、理论基础、必要性、现实性和可能性等维度出发，分析阐述高校思想政治教育共同体构建的学理基础，最后的落脚点在于，从思维转向、机制建设、话语维护和共识凝聚等四个向度探索高校思想政治教育共同体构建路径。研究遵循“基本问题梳理—基本构成阐释—功能价值探讨——具体实践分析——解题路 ... |
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学术规范和论文写作（公共管理硕士（MPA）系列教材）
作者：胡宏伟 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-09-01 由中国人民大学胡宏伟教授编著的《学术规范和论文写作》是一部极具操作性的论文写作实用指南，全书分上、中、下三篇，系统介绍了论文写作的基础知识与操作示例、学理阐释与实际应用，涵盖论文写作与发表（答辩）的全过程。上篇主要介绍论文写作的必要知识，包括学术研究与论文写作、论文选题与研究设计、论文的各个组成要件、论文的修改、论文的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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国际商事与法律（企业商事法务丛书）
作者：须网隆夫 道垣内正人 出版：商务印书馆 日期：2023-10-01 “企业商事法务丛书”旨在构架理论和实务之间的桥梁，通过对商事领域法律问题进行学理分析，为企业法务的进一步发展指明方向，并提升预防法学和策略诉讼的专业水准。 《国际商事与法律》由日本著名国际商事法学研究者和实务专家合作编撰，聚焦日本跨国公司在海外投资和贸易中涉及的重大法律问题。本书深入考察了影响国际直接投资的自由贸易协定 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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返贫风险防范与可持续发展研究：以汶川地震灾区为例
作者：张利民 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-10-01 该书围绕汶川地震灾区返贫风险防范与可持续发展问题展开研究，分析了地震灾区贫困的区域分布特征和贫困人口群体特征，揭示了导致地震灾区贫困的深层次原因，重点对地震灾区的返贫风险进行了科学评估，并提出了防范地震灾区返贫风险发生和实现灾区可持续发展的对策。相关研究，可以为相关部门制定相应政策措施提供学理层面的支撑以及前瞻性的技术 ... |
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人类教育认识论纲
作者：刘庆昌 出版：福建教育出版社 日期：2023-11-01 本书旨在立足当代对迄今为止的人类教育认识进行学术性组织，其实质是力图在整体上对教育认识的历史遗产做系统化的统合，以利于教育认识自身的发展和教育学术的进阶，具有客观上的原创性和综合意义，属于教育认识发展过程中的必要工作。具体而言，书中反思了人类教育认识的发展历史，梳理了教育知识的逻辑，阐明了教育认识的本体论和问题域，辨析 ... |
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基于主体视角的法治文化建设研究
作者：王曼倩 著 出版：人民出版社 日期：2023-09-01 本书立足中国的法治实践，以“人”这一主体为视角，以法学研究为基础，广泛吸收哲学、社会学、文化学和人类学等学科的研究内容和研究方法，从法治文化的概念、法治文化的建设主体、法治文化与主体权利、法治文化的主体认同、法治文化的历史视野、法治文化与国家治理以及法治文化的中国模式等七个维度，对当代中国独特而宏阔的法治文化建设进行经 ... |
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走出迷思：现代国际法治基础理论思辨与重构
作者：宋云博 出版：知识产权出版社 日期：2023-10-01 一、本书的学术创新思考 1．面对百年未有之大变局，在习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平法治思想指导下，对现代国际法治基础理论问题进行哲学思辨与重构，创新拓展了研究现代国际法治基础理论问题的学理视角。“二十一世纪马克思主义”正引领世界各国坚持共商共建共享的全球治理观，坚持公平、开放、合作、全面、创新及可持续的义 ... |
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