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浙江工商大学教师教学发展中心
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中欧国际工商学院：1994-2024
作者：汪泓 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-10-01 建立于1994年的中欧国际工商学院是一所亚洲领先、全球知名的商学院，堪称中国教育史上的奇迹，2024年是其创办30周年。本书作为中欧国际工商学院院史，详细记述了这所中外合作的商学院孕育、创办和发展的历史。作为中国现代管理教育的开拓者、探索者和实践者，中欧国际工商学院为促进中国经济社会发展、推动中国管 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806 
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小学写作教学新视野：指向“个体语言经验”发展的习作课堂（大教育书系）
作者：吴勇 著 出版：长江文艺出版社 日期：2024-08-01 新课标中提出的“个体语言经验”是指学生独特的语言运用体验，它是核心素养发展的语文学科担当。用“个体语言经验”发展的视野观照小学写作教学，是提升学生写作素养的新尝试。 作者深入探索“个体语言经验”的内涵和形成发展，以及基于此的备课、指导和讲评常识等，由此提出要立足于教材，创设真实的学习情境，构建单元 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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2023年中等职业学校教师教学设计与展示交流活动教学设计案例集（第四分册）
作者：高等教育出版社 出版：高等教育出版社 日期：2024-11-01 本书是2023年中等职业学校教师教学设计与展示交流活动案例集（第四分册），所收录案例为2023年中等职业学校教师教学设计与展示交流活动遴选出的典型案例，覆盖农林类、医药卫生类、教育类、文秘类、财经类、素质教育核心课程 ，其中农林类收录12个典型案例，医药卫生类收录13个典型案例，教育类收录15个典型 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 311
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长三角高校青年教师发展研究和培养实务
作者：张斌 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 《长三角高校青年教师发展研究和培养实务》是作者主持的科研项目“长三角高校新教师联合培养机制探索”的阶段性成果，作者采用了宏观的、历史的、比较的视角来思考高校新教师培训，系统地梳理了国家及长三角地区各省 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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高校教师发展实务
作者：曾跃林 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-06-01 本书共六章，第一章聚焦高校教师发展问题，主要介绍高校教师发展的背景、内容和路径，提高思想认识，树立正确发展理念；第二至第四章，以教学为核心，介绍和阐释教学设计、教学实施、教学评价等各环节的基础理论、基本方法与操作技巧，提升教师的教学能力和水平；第五、六章，以科研为核心，介绍和阐释教学研究、科学研究的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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全球供应链视角下的上海国际航运中心创新发展研究
作者：金嘉晨 出版：格致出版社 日期：2021-04-01 经过多年推进，上海国际航运中心建设取得阶段性成果。上海国际海运枢纽港集装箱吞吐量连续九年位居世界*；上海国际航空港吞吐量连续十多年稳居全球货运量前三。在新时代，上海国际航运中心将继续发展创新，深度利用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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上海自贸试验区与“五个中心”发展联动（自贸区研究系列）
作者：牛志勇 出版：格致出版社 日期：2022-02-01 本书以“五个中心”建设目标为导向，融入了自贸区发展的方向，探讨两者之间融合发展的对策。终，将探索全新开放模式，建立创新体制机制，推动政府职能转变，增强辐射带动融合能力作为上海自贸区经济高质量发展的目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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写给中学日语教师的教学建议和教学故事
作者：张金龙，杨慧 出版：大连理工大学出版社 日期：2023-12-01 针对日语教学的书： 50多所学校的生动教学实践 34条教学建议 20个教学故事 8位前辈的深情寄语 1.34条教学建议 还原真实课堂，剖析教学盲点，提炼教学妙招，精准指导教学实践 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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广州蓝皮书：广州国际商贸中心发展报告（2020）
作者：张跃国，刘晨辉，杨再高 魏 敏 何 江 魏 颖 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-08-01 《广州国际商贸中心发展报告（2020）》由八大部分组成，分别为总报告、疫情影响篇、经贸篇、消费篇、商文旅篇、会展篇、物流篇、历年商贸业指标。全书共收录了广州地区和国内外有关科研机构、高等院校和政府及业界专家学者相关研究报告或论文20多篇，共30万字左右。本书从多个视角探讨了广州建设国际商贸中心的发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 768
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当代会计评论.2023年.第16卷.第1辑：总第41辑
作者：＂教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学会计发展研究 中心主 出版：厦门大学出版社 日期：2023-12-01 《当代会计评论》集合思想性、原创性研究文章，涵盖会计、审计、财务等领域，推进会计理论发展，提升社会对会计的认知。研究论文部分涉及ESG评级分歧与资本市场信息效率、数字化转型与信用利差、客户诉讼对信贷决 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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技术支持的教师专业发展
作者：马宁 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-11-01 本书在系统介绍联合国教科文组织、美国、英国、中国等国内外有代表性的教师能力标准的基础上，建构数字时代教师的能力素养模型；并在此基础上介绍技术增强的教师专业发展的途径和方法，如虚拟教研、在线培训、MOOC、学习共同体、非正式学习、教育叙事、教学反思等；同时介绍教师专业发展中需要的工具，如个人知识管理、 ... |
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江苏高校教师教学发展的探索与实践
作者：王守仁 出版：南京大学出版社 日期：2018-10-01 本书汇总了多所工作成效显著的高校教师教学发展中心的工作理念与工作经验，以期达到以下目标：一是以立足国情、立足校情的工作理念和实际工作经验分享，推进各高校教师教学发展机构的建设；二是总结不同类型高校教师教学发展中心的工作特点和经验，供高校领导和教师教学发展中心一线工作人员借鉴。本书立足于江苏省高校教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 358
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越野滑雪运动Ⅱ：基本身体素质的教学技巧与发展方法
作者：徐守森 出版：光明日报出版社 日期：2022-02-01 本书描述了为训练课程和比赛处理滑雪设备的过程，给出了训练负荷日记的记录格式及内容，重点介绍了教练工作及集训队训练过程的计划方法，揭示了发展基本身体素质的教学特征和方法，描述了通过各种方式改进滑雪技术和在中等海拔山地训练滑雪运动员的方法，给出了专门针对短距离滑雪运动员开展训练课程的方法和监测身体功能训 ... |
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小学劳动教育教学指南 教师教学参考用书
作者：江净帆，刘君 出版：四川大学出版社 日期：2023-10-01 本书为教师用书。《小学劳动教育教学指南》为重庆第二师范学院副校长江净帆教授与重庆市珊瑚鲁能小学校长刘君共同开发，旨在为当前劳动教育具体开展提供借鉴，本书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇重点帮助小学老师普及劳动、劳动教育、小学劳动教育的具体理论和教学要求。实践篇聚焦日常生活劳动、生产性劳动、服务性劳 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 439
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跨学科主题学习：认识与实践
作者：上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室] 出版：上海科技教育出版社 日期：2024-10-01 促进学生核心素养发展 助力教师实现专业成长 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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对外经济贸易大学年鉴2022
作者：《对外经济贸易大学年鉴》编委会 出版：对外经贸大学出版社 日期：2023-04-01 《对外经济贸易大学年鉴》是全面记载对外经济贸易大学年度工作和发展成就的综合性资料工具书，由对外经济贸易大学年鉴编纂委员会主持编纂。《对外经济贸易大学年鉴2022》（以下简称《年鉴2022》）是学校建校以来编纂的第13本年鉴，是对外经济贸易大学正式出版的第10本年鉴。《年鉴2022》全面收录2021年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 765
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对外经济贸易大学年鉴2021
作者：《对外经济贸易大学年鉴》编委会 出版：对外经贸大学出版社 日期：2023-04-01 《对外经济贸易大学年鉴》是全面记载对外经济贸易大学年度工作和发展成就的综合性资料工具书，由对外经济贸易大学年鉴编纂委员会主持编纂。《对外经济贸易大学年鉴2021》（以下简称《年鉴2021》）是学校建校以来编纂的第12本年鉴，是对外经济贸易大学正式出版的第9本年鉴。《年鉴2021》全面收录2020年1 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 765
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“456N”区域教师发展模式研究
作者：张丽璇 出版：华南理工大学出版社 日期：2024-10-01 本书结合教师发展规律，立足黄埔区教师发展现状进行阐述，分为六个部分：第一章为绪论，阐述456N区域教师发展模式研究的缘起、内容和意义等；第二章，根据区域教师发展的优势与挑战，提出区域教师培训的问题与对策；第三章，述456N区域教师发展模式的理论、内涵与特征；第四章，联系区域教师发展的实际，从“四位一 ... |
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大学通用俄语3教学参考书
作者：武晓霞总主编 刘颖主编 赵建常 张明华副 出版：高等教育出版社 日期：2024-09-01 《大学通用俄语》第2版包括4册学生用书，配套4册教学参考书。第1、2册适用于俄语零起点二外学生和社会自学者，第3、4册适用于俄语高起点的学习或零起点二外、社会学习者的进阶学习。本书是《大学通用俄语》第3册的教学参考书，共8课，每课由教学目标、教学内容、练习答案、综合测验及答案、阶段性测试组成。教学参 ... |
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知识生产者：教师专业化发展的知识治理
作者：徐田子 出版：浙江大学出版社 日期：2024-10-01 本书从教师知识视角切入，透视教师专业化发展。通过提出“教师是知识的生产者”这一命题，创新性的丰富教师的社会身份与专业角色，为教师专业化发展提供全新的逻辑与路径。在充分运用知识生产模式理论、默会知识理论、知识治理理论、教师PCK理论等基础上，本书分析了教师成为知识生产者角色的何以可能与何以可行、教师知 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 440
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