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中国化工学会 组织编写 段雪、卫敏、
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专利制度与科技伦理：发明专利的伦理道德审查
作者：国家知识产权局专利局专利审查协作北京中心 组织编写、王大鹏 出版：知识产权出版社 日期：2023-01-01 生物科技领域的研究和发展受到强大的公共利益和伦理影响。当生物科技创新选择通过专利制度进行保护之时，专利制度就必须直面复杂的科技伦理问题。本书选取人类胚胎干细胞技术、人类辅助生殖技术、人类基因编辑技术等作为切入点，开展发明专利伦理道德审查的专门研究。希望为这一领域的科技伦理认知及专利审查法律适用，提供一种相对全面客观的分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 918 
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莆田南少林武术桩功功法
作者：莆田市健身气功协会 组织编写 吴鹤、洪光荣 编著 出版：化学工业出版社 日期：2025-08-01 本书讲述了莆田南少林武术桩功功法，有功法要诀，也有演练示范。同时对三十六宝传统拳、白鹤拳、五行乩手、半撩拳和全撩拳、三战拳、佛祖棍法、青龙大刀等也进行了介绍，并有示范演练。本书全彩色印刷。本书中的功法，不需要特定的场地、器材，很适合居家练习，可供广大武术、健身爱好者使用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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中国共青团团史团情团务简明读本（根据团的十八大精神组织编写）
作者： 出版：红旗出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 216
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新编入党培训问答（根据党的十九大精神组织编写）
作者： 出版：红旗出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 158
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党务工作规范文本 根据《中国共产党支部工作条例（试行）》组织编写
作者：东方治 出版：红旗出版社 日期：2019-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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建筑电工手册
作者：《建筑电工手册》编委会 组织编写 出版：化学工业出版社 日期：2017-07-01 本手册参考国家施工标准、建筑电气施工规范，结合建筑电气工程安装、运行、维修及调试的施工技术要求，全面系统地介绍了建筑电工在施工操作中所必备的理论知识、施工资料以及操作技能。主要内容包括：建筑电工概述、常用建筑电工材料、建筑电气识图、变压器及电动机、建筑供电、建筑用配线及电缆施工、建筑照明工程施工、常 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 634
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机械员岗位知识与专业技能（第二版）
作者：中国建设教育协会 组织编写 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-07-01 本书是建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准培训教材之一，本书分为岗位知识与专业技能两篇。上篇岗位知识主要内容有：建筑机械管理相关法规、标准规范，建筑机械的选用、购置与租赁，建筑机械安全运行与维护，建筑机械维修，建筑机械成本核算，建筑机械临时用电。下篇专业技能主要内容有：施工机械管理制度计划编制，施 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 158
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建设工程咨询管理手册
作者：中国建筑设计咨询有限公司组织编写 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-07-01 本书是以建设项目全生命周期为主线的工程咨询编写的实用性手册，将工程建设现行的有关法律、法规、规章以及相应的政策规定，通过咨询实践经验应用性分析，编制成为一个从项目策划条件到竣工交付使用后评价的全过程咨询知识系统，揭示了建设项目从国家层面的管理到具体实施控制工作的要点体系，为参加建设项目建设的各层次管 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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机械员通用与基础知识（第二版）
作者：中国建设教育协会 组织编写 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-07-01 本书是建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准培训教材之一，按照《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》编写。本书分为上下两篇，上篇为通用知识，下篇为基础知识。本书主要内容有：建设法规、工程材料、工程图识读、建筑施工技术、施工项目管理、工程力学的基本知识、机械设备的基础知识、施工机械常用油料、建筑机 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
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建设工程经济导学宝典 2017年版一级建造师
作者：龙本教育[鲁班培训]组织编写 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-08-01 《2017年版全国一级建造师执业资格考试导学宝典》是北京龙本教育科技集团有限公司（鲁班培训）教学团队精心编纂的一套考试复习参考书。丛书分6册，分别为《建设工程经济导学宝典》、《建设工程项目管理导学宝典》、《建设工程法规及相关知识导学宝典》、《建筑工程管理与实务导学宝典》、《市政公用工程管理与实务导学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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保安员（中级）
作者：北京市公安局，北京市人力资源和社会保障局 组织编写 出版：化学工业出版社 日期：2017-09-01 本书结合《保安服务管理条例》、《保安员国家职业技能标准（2014年修订）》、《保安服务操作规程与质量控制》以及《保安员培训教学大纲》对中级保安员的要求，分场地安检、武装守押、随身护卫、安全技术防范四个章节对中级保安员必须掌握的相关知识、业务技能要求、基本体能等方面进行阐述，解析保安服务工作中容易遇到 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 274
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静脉治疗护理技术操作标准化程序
作者：福建省护理质量控制中心 组织编写 出版：化学工业出版社 日期：2017-09-01 本书图文结合，介绍成人和新生儿的静脉治疗护理技术操作标准化程序，包括外周静脉留置针（PVC）、经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）的置管操作及外周静脉留置针、经外周静脉置入中心静脉导管、中心静脉导管、植入式静脉输液港（PORT）的维护及其并发症的处理。书中不仅给出了每一步操作的标准化程序，还有详细 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 706
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计算机操作员（基础知识）（第2版）——职业技能培训鉴定教材
作者：人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 著 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2017-09-01 依据《国家职业技能标准——计算机操作员》编写，主要内容涵盖了计算机操作员必备的基础知识。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 166
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中小学法治教育读本（一年级上册）
作者：中小学法治教育课程编委会组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 107
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中小学法治教育读本（二年级·上册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 107
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中小学法治教育读本（二年级·下册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
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中小学法治教育读本（四年级·上册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 107
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中小学法治教育读本（六年级·上册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
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中小学法治教育读本（八年级·上册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
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中小学法治教育读本（八年级·下册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
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