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学习基础素养项目组
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初中化学跨学科项目式学习的实践研究
作者:杨东升 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-05-01 本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究“(课题编号:2021YQJK605)研究成果之一,以课题研究为抓手,构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络,主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究,分调查类、探究类、服务类、设计类等 ... |
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基于学科融合的初中数学项目学习设计
作者:傅兰英 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2022-02-01 本书的内容主要是从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活,以及在科学技术中遇到的现实问题,符合初中阶段综合与实践领域的要求.从提出问题、分析问题、解决问题、评价的角度体现了项目学习的实施流程和原则,为初中数学项目学习指明了大方向,具有科学性、实用性等特点. 本书可作为初中数学教师教学参考用书,也可作为高 ... |
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初中物理项目式学习案例:电在我家
作者:张华 出版:重庆大学出版社 日期:2024-04-01 项目式学习是国家教育改革的落实措施之一,也是新课程改革的大势所趋。项目式学习作为一种学习方式,旨在给学生提供一个贴近生活实际的驱动问题,让他们在解决驱动问题的过程中学习、应用多门科学知识。依托课程标准,这本案例选编收录了10 篇案例,是重庆市江津区教师发展中心张华老师名师工作室成员们的教学成果。这10 篇案例来自初中物 ... |
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项目式学习:教师不可不知的8个关键问题
作者:罗斯·库珀,埃琳·墨菲 出版:上海教育出版社 日期:2024-02-01 世界各地的教师都在尝试用项目式学习(PBL)创造以学生为中心的学习,但它仍未成为主流。 如果这么多教师相信PBL,如果这种方法真的可以让学生受益,为什么它没能成为教学常态? 因为教师心中有许多问题亟待解决: 为什么要进行PBL? 探究与PBL有什么关系? 如何开始PBL? 如何构建PBL体验? 如何与学生 ... |
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跨学科项目式学习:36个科学教育案例
作者:[美]Linda Froschauer[琳达·弗洛绍尔]编, 出版:电子工业出版社 日期:2024-04-01 本书是由美国科学教育协会前主席主编的科学教育案例集,由深圳市盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝、国际StarT项目式学习共同体中国区主任孙晓奎推荐,教育博士陈一彬等翻译。本书详细讲解怎样为不同年级的学生开展跨学科项目式学习,36个案例为教师提供课堂实施策略和流程参考。 新课标要求科学教育总课时达到8%~10%,仅 ... |
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将培训转化为商业结果实践手册——学习发展项目6Ds法则实施案例、工具、方法(钻石版)
作者:[美]Roy Pollock[罗伊·波洛克],Andrew 出版:电子工业出版社 日期:2024-09-01 6Ds法则已经为众多企业和组织的学习发展项目带来了显著的回报。 对于尚未接触6Ds?法则的读者而言,本书是对《将培训转化为商业结果》的详尽解读,助你迅速掌握6Ds法则的核心要义。 对于已经熟悉6Ds法则的读者来说,本书中的丰富案例、实用工具和行动指南,将进一步深化你对6Ds法则的理解,使你能够根据自身需求选择恰当的 ... |
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Python深度学习与项目实战
作者:周北 出版:人民邮电出版社 日期:2021-02-01 本书基于Python以及两个深度学习框架Keras与TensorFlow,讲述深度学习在实际项目中的应用。本书共10章,首先介绍线性回归模型、逻辑回归模型、Softmax多分类器,然后讲述全连接神经网络、神经网络模型的优化、卷积神经网络、循环神经网络,*后讨论自编码模型、对抗生成网络、深度强化学习。本书结合计算机视觉、 ... |
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光辉的学习榜样
作者:本书编写组 编 出版:人民出版社 日期:2022-06-01 在中国共产党团结带领人民进行革命、建设、改革的各个历史时期,劳动模范始终是我国工人阶级中一个闪光的群体,享有崇高声誉,备受人民尊敬。长期以来,广大劳模以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献,谱写出一曲曲可歌可泣的动人赞歌,为全国各族人民树立了光辉的学习榜样。习近平总书记在劳模代表座谈会上的讲话中点赞了各个 ... |
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项目式学习的教学研究与实践
作者:田树林 刘强 著 出版:光明日报出版社 日期:2021-06-01 阅读是学习的基本功,读书与教师的教、学生的学相融相伴,互动互通;立身以立教为先,立学以读书为本。由此可见,“没有阅读的学校不可能有真正的教育”(朱永新语)。进而审视教师的专业素养,要想好好教书,先要好好读书、多读好书。好学、善教、能研、会著,是教师专业生涯必经的成长历程,也是学校教风、学风与学术等“软实力”的体现,更是 ... |
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基于项目学习的美术教育
作者:钱初熹 出版:上海教育出版社 日期:2020-12-01 《基于项目学习的美术教育》共汇集华东师范大学美术教育专业开发的三十多个课程项目,教学设计富有创意,教学方法丰富多彩。一方面,书中以中华优秀传统文化为重点的项目占有很大比重,有助于中小学生通过美术课程习得蕴藏其中的智慧与价值观,将中华优秀传统文化移入自身,确立中华民族的文化身份。另一方面,书中汇集了多个以创意思维为优先发 ... |
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TensorFlow深度学习项目实战
作者:[美]卢卡·马萨罗[Luca Massaron][美]阿尔贝 出版:人民邮电出版社 日期:2022-04-01 本书旨在利用 TensorFlow 针对各种现实场景设计深度学习系统,引导读者实现有趣的深度学习项目。本书涵盖 10 个实践项目,如用目标检测 API 标注图像、利用长短期记忆神经网络(LSTM)预测股票价格、构建和训练机器翻译模型、检测 Quora 数据集中的重复问题等。通过阅读本书,读者可以了解如何搭建深度学习的 ... |
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中华优秀传统文化学习笔记
作者:本书编写组 出版:大有书局 日期:2023-09-01 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。习近平总书记强调党的理论创新决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉,并倡导推动中华文明创造性转化和创新性发展。本书编写组在深入学习领会习近平总书记在二十大报告,以及文化传承发展座谈会上等重要讲话精神,组织编写了这本关于中华优秀文化传承创新的学习用本。书中精选的先贤名言、经典名句体现了古 ... |
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实践的模样:初中化学学科实践学习分析与应用(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
作者:邱惠芬 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 本书聚焦化学教育学科实践学习,基于可见的学习理论,建构了目标、知识、活动、评价四要素分析框架,并运用于教学实践,为学科实践活动的“教—学—评”一体化设计提供了清晰的路径,为学生的反思性学习提供了支架。按照研究框架,本书分为六章,分别为可见学习理论下初中化学学科实践学习理论研究、实践学习目标分析框架、实践学习内容分析框架 ... |
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机器学习项目案例开发
作者:张明 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-08-01 ... |
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Python机器学习与项目实践
作者:唐明伟 出版:电子工业出版社 日期:2024-11-01 ... |
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人体结构模块和基础学习模块PBL案例(基于器官系统的PBL案例丛书)(国家出版基金项目十七)
作者:边军辉,林常敏,陈海滨,张忠芳,辛岗 等 编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2020-10-01 经过十几年的探索和实践,器官系统整合模块课程体系逐步完善。第二-五册是基于课程整合后形成的10个课程模块的PBL案例,模块排列顺序基本与学生学习顺序相同。其中,大部分案例都是临床常见病、多发病,但也有少量是罕见病,目的在于匹配课程模块具体的学习目标,还可让学生看到他们在教科书、考核中都不会遇到的疾病,以及这些罕见病患者 ... |
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追寻——老一辈革命家与党史学习
作者:本书编写组 出版:中央编译出版社 日期:2023-07-01 本书选取毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云、叶剑英、李先念、杨尚昆、胡乔木十位老一辈革命家对党史学习的论述,为新时代的党史学习教育提供重要指导,有助于进一步推动党史学习教育常态化、长效化,对新时代共产党人学习好、掌握好党的历史,传承好、发扬好党的成功经验具有重要意义。 ... |
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党员学习工作手册(精装)
作者:本书编写组 出版:东方出版社 日期:2018-05-01 为帮助各级党组织和党员干部开展集中性党纪学习教育,我们编写了本手册。手册紧密结合中办《通知》精神,在详细介绍党纪学习教育的目标要求、重要意义、学习重点等之外,以创新的图解方式,较为系统地阐释解读2023年新修订的《中国共产党纪律处分条例》的主要内容。手册主题鲜明,简明扼要,板块设置多样,对于党员干部开展党纪学习教育、精 ... |
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新时代党员干部学习关键词(2022版)
作者:本书编写组 出版:党建读物出版社 日期:2022-09-01 《新时代党员干部学习关键词(2022版)》是党建读物出版社策划的“关键词”系列年度图书的2022年版。该书延续以往“关键词”年度图书风格,从2021年5月到2022年4月底的重要文献中,选取了体现党和国家大事要事的92个关键词,按照“提出过程、基本内涵、意义作用、实践要求”四个方面展开阐述,是广大党员干部学习习近平总书 ... |
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信仰-共产党员学习手册
作者:本书编写组 出版:中共中央党校出版社 日期:2023-03-01 《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》强调“学习领会党的二十大精神,必须坚持全面准确,深入理解内涵,精准把握外延。要原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告和党章”。本书以此为指引,选取42个关键点,全面、系统、深入地解读党的二十大精神。其中既包括对“三个务必”重要论断、“两个结合”深刻内涵、“习近平新时代中 ... |
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