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小象科学编委会 主编 毕贤昊绘
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科学数据开放共享:从权属界定到管理体系构建
作者:温珂等 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《科学数据开放共享:从权属界定到管理体系构建》初步探讨了科学数据的权属界定,全面阐述了科学数据质量管理体系的构成,详细介绍和比较了科学数据的分级分类规定,揭示了科学数据多层级的安全管理责任体系,深入剖析了全球著名科研机构构建科学数据管理体系的实践与特征,考察了典型国家和地区科学数据开放共享的政策实践 ... |
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学前儿童科学教育(高等职业教育学前教育专业精品教材)
作者:王雪芳,涂琳 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-01-01 《学前儿童科学教育》为高职高专学前教育专业教材,旨在培养学生具有从事科学教育活动的能力和素质。本教材在编写过程中突出以下三个特点。 第一,凸显以幼儿为本的教育理念,所选案例均贴近幼儿生活,又具有地方 ... |
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科学教育理论与实践研究译丛 教作为探究的科学
作者:保证正版现货图书,放心购买,有任何问题及时联系在线客服 [美 出版:人民教育出版社 日期:2008-08-01 《教作为探究的科学》是美国一些大学教育学院选用多年的科学教育专业教材。自1964年以来,该书经过十次修订改版,此次翻译的是2005年的第十版。 本书结合具体教学实例,通俗易懂地阐述了科学探究式教学的理论、特征与方法。本书第十版还特别加强了与美国《国家科学教育标准》的联系,便于读者进一步理解美国《国 ... |
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基于监管科学的药物警戒解读
作者:孟光兴 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-11-01 药品监管科学和药物警戒都是近年来关注度很高的领域,研究药品监管科学的目的是为药品监管提供新的理论、方法、工具和标准,实现“科学监管”,药物警戒是新版药品管理法中明确提出的重要制度,相对药品不良反应监测与报告来说,内涵和外延都有重大突破。本书从监管科学的视角系统地研究药物警戒问题,讨论药品风险管理与药 ... |
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上有品质的科学课——指向核心素养提升的课堂教学设计与实施
作者:陈健等 出版:上海教育出版社 日期:2024-03-01 如何在科学教学中落实核心素养?如何通过课堂教学研究来上出有品质的科学课?本书从小学科学教学设计与实施的新视角、新实践、新途径三方面给出答案,从而有效提升学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等课程 ... |
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智能表征与语境回归:人工智能语境下科学建模的方法论趋向
作者:杨烨阳 出版:光明日报出版社 日期:2024-06-01 本书稿的研究对象是人工智能语境下科学表征的方法论。人工智能新技术的发展带来了科学哲学研究范式的变化,随之也导致了传统科学表征的方法论困境;认知进路问题的解决需要对传统路径在新的技术语境下所面临的挑战进行分析。科学表征在语境化的过程中,需要建立一个适用于人工智能时代的新范式--计算模拟,这就为逻辑方法 ... |
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启蒙与探索:小学科学教材比较及资源环境教育融合研究
作者:陈利洪 出版:九州出版社 日期:2025-01-01 本书主要研究并论述了小学科学教材的比较分析,以及如何实现与资源环境教育的创新融合。通过深入剖析国内外小学科学教材的优缺点,本书提出了对我国小学科学教材具有针对性的改进策略。同时,本书还详细探讨了如何将资源环境教育融入科学教学,运用跨学科的教学方法和实践活动,增强学生的环保意识和实践能力。本书总结了科 ... |
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半小时科学漫画百科(套装共10册)
作者:溪石 主编 出版:海豚出版社 日期:2023-11-01 1.“漫画故事 实景照片 揭秘图解”,激发孩子学习科学的兴趣。 2.漫画前沿科技,守护孩子的好奇心,用科学思维探索世界万物。 3.以孩子的兴趣为主导,辅助热点,走进孩子的兴趣世界。 ... |
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科学推理--逻辑与科学思维方法(第二版)
作者:周建武 著 出版:化学工业出版社 日期:2020-09-01 1.逻辑学专家,清华大学教育研究院素质教育研究中心逻辑研究课题负责人 2.首次初版畅销万余册,受到广泛读者广泛认可 3.结合丰富的科学案例来阐明如何发现问题、分析问题和解决问题 ... |
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2013年舟山市公民科学素质调查报告
作者:本书编委会 出版:海洋出版社 日期:2014-11-01 从1992年起我国开始进行全民科学素质调查工作。舟山市政府从2007年起,在全市定期开展公民科学素质调查工作。本次调查内容应用2009年中国(浙江省)公民科学素质调查问卷,背景变量涵括地区、城乡、性别、年龄、文化程度、职业、民族和重点人群等;指标体系是一级指标3项、二级指标13项、三级指标39项;统 ... |
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跨域趣探:小学科学跨学科教学探新
作者:徐晨来 出版:西南大学出版社 日期:2024-08-01 本选题旨在跨域趣探的教学主张视角下聚焦小学科学跨学科教学实践,对相关理论、方法、框架、路径、策略、案例进行了系统梳理,特别是基于跨场域、多元主体协作下科学教育实践活动设计和实践路径,并能够运用相关方法、参考案例,自主设计,具体从内涵探寻、路径探新、实践启迪等方面,为实现学校和场馆的共同教育目标——做 ... |
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科学解释与科学哲学的现代性研究
作者:郭贵春等 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 本书从当代科学哲学发展进程提炼出当前科学解释转向了语义分析方法,并提出了科学解释的语境化趋向。本书立足语义分析方法在科学解释中的理论意义与科学解释、科学修辞学的语境化趋向,提出了科学解释模型的语境建构及科学解释意义建构的语境计算化,在此过程中,还从数学哲学与物理学哲学两方面简要分析了现代视域下科学哲 ... |
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科学教育研究手册(扩增版)(下卷)
作者:[美国]诺曼·莱德曼 [Norman G. Lederman 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-09-01 科学与教育相结合,培养更多科技创新后备人才和具有良好科学素质的未来公民,是实现国家科学进步与技术创新的起点。我国正处在由学科知识教育向人才素质教育转型与融合的新阶段,迫切需要同世界各国携起手来共同致力 ... |
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遇见幼儿的深度学习:聚焦真实情境的幼儿科学探究活动
作者:诸佩利 出版:上海教育出版社 日期:2024-05-01 本书为学前教师开展科学探究活动提供了新视角、新理念、新路径,是支持学前教师进一步识别、理解、成就幼儿深度学习的工具书。 ... |
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中国分子细胞科学与技术2035发展战略
作者:国家自然科学基金委员会,中国科学院 出版:科学出版社 日期:2023-06-01 分子细胞科学的发展有助于探索的生命本质,为生命的改造提供更加优化的技术策略,为破解生命科学各学科中的重大科学问题提供更全面、更深入的支撑。《中国分子细胞科学与技术2035发展战略》面向世界科技前沿,聚焦重大科学问题,系统梳理了分子细胞科学与技术的科学意义、战略价值与发展规律和发展现状,并从9个方面研 ... |
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科学学科能力建构及测评研究(核心素养与课程发展丛书)
作者:王祖浩等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-03-01 紧跟科学课程,建构科学学科核心素养 《科学学科能力建构及测评研究》是在华东师范大学课程与教学研究所教育 部人文社科重点研究基地重大项目“义务教育段科学学科能力模型与测评框架研究”的成果基础上形成的。 ... |
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新科学时代的思考(哲人石·科学四方书系)
作者:吴家睿 著 出版:上海科技教育出版社 日期:2024-12-01 ★ 作为科研人员,你是否深陷内卷困局?你是否被功利主义侵蚀,刻意追求“成名成家”?你是否为确定性思维的信徒,追求绝对的永恒真理?你是否饱受科学观和价值观的碰撞与冲击?别怕!吴家睿教授用10年亲身科研与 ... |
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科学的社会功能(汉译名著本)
作者:J.D.贝尔纳 出版:商务印书馆 日期:2023-03-01 本书是物理学家贝尔纳的里程碑式著作,是研究科学社会学的开山之作。本书首次系统呈现了科学社会学的研究框架、基本研究方法和全面的研究视角,为该学科奠定了基础。作者从科学家的视角表达了对科学发展现状、科学与社会及人类命运关系的极为深刻的见解,触达对科学之本质的探问。作者提醒,科学应谨记其最朴素、最原初的“ ... |
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中华科学文明史
作者:[英]李约瑟 原 著,[英]罗南 改 编,上海交通大学科学史 出版:上海人民出版社 日期:2014-04-01 李约瑟在他的不朽巨著中发掘出无数中国科技史上的重要成就。《中华科学文明史(上下)》作为李约瑟巨著的缩写本,承原著之精要,以简明流畅的历史叙事,达到了深入浅出、举重若轻的境界,勾勒出中华几千年来辉煌的科 ... |
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科学项目式学习:建构学生高度参与的课堂
作者:[美]芭芭拉·施奈德、约瑟夫·科瑞柴科、亚里·拉沃宁、卡塔里 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 国际视野,揭秘芬兰与美国的高质量科学教育专业研究,寻找项目学习促进学生发展的证据专家译者,将国际理念用专业和本土方式表达实践落地,提高学生科学课堂参与的策略总结 约瑟夫·科瑞柴科(Joseph Kr ... |
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