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张轶,任启亮,国家汉语国际推广领导小组办公室,国务院侨务办
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中古汉语联合关系连词研究
作者：范桂娟著 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-04-01 11:01:32 本书以中古汉语联合关系连词为研究对象，结合汉语史事实，运用语法化、认知语言学等理论，对中古汉语联合关系连词的数量、分布、使用情况、演化过程等进行了描写和解释。本书重点讨论中古汉语联合关系连词的使用与历时演变情况，使用情况包括连词的句法分布、连接项数量、连接关系、语义侧重、语用环境等，历时演变包括连 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454 
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汉语言语幽默及其英译研究
作者：戈玲玲 出版：商务印书馆 日期：2024-12-01 本书首次将言语幽默概论延伸至汉语言语幽默及其翻译研究，构建了言语幽默概论延伸理论雏形，自主研制了言语幽默汉英双语平行历时语料库，对延伸理论进行系统的实证研究，揭示了汉语言语幽默的文本语言特征以及翻译的一般和特殊规律，丰富和发展了言语幽默概论，拓宽了汉语言语幽默及其翻译的研究视角，填补了汉语言语幽默翻译理论的空白。 本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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看故宫 学汉语2
作者：朱京津 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-06-01 《看故宫 学汉语》系列教材分为《看故宫 学汉语1》《看故宫 学汉语2》两册，由语言学习、文化知识、手工体验三个教学板块组成，围绕故宫的历史、故宫里的皇帝、故宫里的宫殿、故宫里的建筑、故宫里的神兽、故宫里的珍宝、故宫里的名画等文化主题，教授二语学习者故宫的文化知识，侧重训练学习者的口语表达，兼顾读写能力的培养。《看故宫 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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发展汉语（第3版）中级听力（Ⅰ）
作者：李泉 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-07-01 《发展汉语》（第三版）是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”，即纵向分为初、中、高三个级别，横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列，共28册。 《发展汉语（第三版）中级听力（ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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发展汉语（第3版）中级听力（Ⅱ）
作者：李泉 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-07-01 《发展汉语》（第三版）是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”，即纵向分为初、中、高三个级别，横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列，共28册。 《发展汉语（第三版）中级听力（ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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汉语散论
作者：郭辉 出版：黄山书社 日期：2023-02-01 本书是关于汉语言文字研究的文集，共收录了作者汉语研究的论文三十一篇，内容包括古代诗文中的词汇研究、古代汉语的修辞研究、汉语的音韵研究、皖北方言研究等，具有较高的学术价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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汉语熟语英译词典（修订版）
作者：尹邦彦 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-07-01 《汉语熟语英译词典》（修订版）汇集熟语近9000条，涵盖成语、谚语、俗语、惯用语、歇后语和格言名句等六种类别，旨在为汉英翻译人员及翻译研究者、对外交流人员以及对中国文化感兴趣的外国汉语学习者提供熟语语义与翻译参考。词典条目主要由熟语词目、类别标注、拼音、出处、英语译义、汉语书证及其英译构成，部分条目酌情提供异体、用法说 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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汉语方言的共时分类与历史层次
作者：李小凡 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-09-01 方言分类和历史层次都是多年来争论未休的问题，《汉语方言的共时分类与历史层次》是作者近十年来对这两个问题的思考。分上、下两编。上编为“方言分区”，包括对汉语方言分区方法的再认识、现代汉语方言的历史鸟瞰，具体讨论了两广地区汉语方言和平话的归属问题。下编为“历史层次”，讨论了“历史层次”的含义、争议问题、学术渊源、分析框架和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 290
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象征的漂移：汉语新诗的诗意变形记
作者：颜炼军 出版：浙江大学出版社 日期：2024-10-01 本书探讨和呈现了百年来不同时期汉语新诗言说或命名崇高性的基本状况，描绘出一个世纪以来诗人不断寻找诗意发明依存的基础、迎向诗意“空白”的卓绝努力。书选择了若干具有代表性的象征结构，以点带面地探讨它们的生成演变历程，尽力勾勒出各代表性的象征结构之间的递变关系，书中有诗学问题的梳理和辨析，也有文本的阐发和细读，揭示了百年汉语 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 490
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汉语熟语与中国人文世界（修订本）
作者：崔希亮 出版：商务印书馆 日期：2024-12-01 熟语是定型化了的语言表达形式，包括成语、惯用语、俗语、谚语、歇后语等等，这些定型化的语言表达形式可以从一个侧面反映出中国的社会面貌和中国人的思维方式，因此汉语熟语是我们语言社会生活中的重要财富。 本书通过汉语熟语、成语、谚语、惯用语、歇后语等语言形式的归类分析，论述了透过汉语熟语折射出的中国古代社会的人物百态、社会风 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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汉语伴随性词汇习得的实证研究
作者：干红梅 著 出版：商务印书馆 日期：2025-01-01 词汇学习是语言学习的核心问题，是成人学习第二语言最艰巨的任务之一。伴随性词汇习得（Incidental Vocabulary acquisition，IVA）是扩大词汇量的主要途径。 本书从控制条件和自然条件两个维度考察了中级汉语学习者伴随性词汇习得的影响因素；归纳了汉语伴随性词汇习得的特点；探讨了学习者各词汇意识的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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民国时期汉语语文辞书研究
作者：刘善涛 出版：商务印书馆 日期：2024-08-01 本书集中于民国时期汉语语文辞书编纂背景、类型状况、发展演变、典型个案和时代特点的总结研究。首先从社会、文化、教育等角度梳理民国时期语文辞书编纂出版的复杂背景，并对民国时期汉语辞书的编纂状况和研究状况进行整体概述。然后从注音、收词、释义和例证等角度对典型辞书文本所体现的编纂理念进行分析，努力构建汉语语文辞书现代化演变的谱 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 587
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通用学术汉语：思辨与表达（下）
作者：施红主编，陈敏等副主编 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-05-01 《通用学术汉语：思辨与表达》以“汉语能力和学科素养培养并重”为核心编写理念，适用于来华攻读本硕博学位的学历生和即将进入中国大学学习的预科生，注重基于学术场景，培养提升学习者的思辨能力、学术技能、中文表达能力和跨文化交际能力，具有突出的“学术技能培养性”和“汉语语言知识性”。 教材在语言教学规则基础上，选编计算机科学、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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通用学术汉语：思辨与表达（上）
作者：施虹 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-06-01 《通用学术汉语：思辨与表达》以“汉语能力和学科素养培养并重”为核心编写理念，适用于来华攻读本硕博学位的学历生和即将进入中国大学学习的预科生，注重基于学术场景，培养提升学习者的思辨能力、学术技能、中文表达能力和跨文化交际能力，具有突出的“学术技能培养性”和“汉语语言知识性”。 教材在语言教学规则基础上，选编计算机科学、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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发展汉语（第3版）中级口语（Ⅰ）
作者：李泉 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-08-01 《发展汉语》（第三版）采用“专项语言技能训练与综合语言能力培养相结合”的第二语言教学及教材编写模式。全套教材分为“三个层级、六个系列”，即纵向分为初、中、高三个层级，横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列，共28册。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作、初级读写系列为配套教材。 《发展 ... |
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汉语口语速成提高篇第三版
作者：马箭飞主编，李小荣 著 出版：北京大学出版社 日期：2015-11-01 《汉语口语速成》(第三版)系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五级，是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分七册，分别为入门篇（上、下）、基础篇（上、下）、提高篇、中级篇、高级篇，适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。 提高篇适 ... |
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汉语的美丽与芬芳
作者：史仲文 出版：中国书籍出版社 日期：2023-07-01 《汉语的美丽与芬芳》是北方工业大学中国文化研究中心研究员史仲文的一本研究汉语及其美学价值的学术著作。本书以汉语语言为中心，从审美的角度出发，向内分析了汉语之构成成分——文字、文辞、文句、文韵之美，向外则论述了由汉语语言为媒介的中国文学的文篇、文体、文法、文风、文论、文变六大主题。内容上既不失学术著作的文风严谨、立论清晰 ... |
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汉字汉语和中华文化
作者：周及徐 主编 出版：人民出版社 日期：2022-11-01 本书介绍了汉字的特点、汉字的演变、汉字的历史和汉字中的文化积淀。我们力图从语言学的视角解释汉字和汉语的关系，在世界语言文字历史的背景下，归纳总结汉字在人类语言文字中的共性和个性，努力做到追根溯源，言之有据，图文并茂，形象生动。汉字与汉语相结合、古代与现代相结合、中国与世界相结合、语言与文化相结合，是本书的四个特点。 ... |
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汉语儿童情态系统的早期习得
作者：张云秋 出版：商务印书馆 日期：2024-07-01 本书是一部全面、系统考察汉语儿童情态系统早期习得面貌的著作。基于普通话儿童历时语言发展数据，本书详尽考察了早期儿童情态动词、情态副词和句末情态词的历时发展过程。还关注与情态相关的句法语义范畴的习得，如情态语义习得的不确定性、情态与否定的习得、情态与情状的共现习得，等等。作者认为，汉语儿童情态系统的早期习得非常出色，情态 ... |
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汉语语法教学二十讲
作者：齐沪扬 出版：商务印书馆 日期：2024-10-01 语法教学，特别是作为第二语言的汉语语法的教学，涉及的问题大致分为两类：往上的一类关涉的是“教什么”的问题，往下的一类关涉的是“怎么学”的问题，语法教学体现教学语法的理论和思想，又直接影响语法习得的过程和效果，处于特别重要的地位，具有连接、贯通的作用。 《汉语语法教学二十讲》全书共 20 讲，分为 5辑，每辑4讲。5辑 ... |
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