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《中文教学与研究》编委会
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影视创作进阶之路:影视创作研究的学习与教学
作者:林韬,王祎 著 出版:中国电影出版社 日期:2023-11-01 “影视创作研究”这门课,帮助硕士生在进入毕业作品拍摄和毕业论文写作前在专业上有深入的思考和准备。影片研究阶段的学习重点是针对创作策略、美学观念、拍摄手法以及技术实施等方面的创作研究。“紧密围绕创作实践”是摄影系这门课导师的指导原则,要引导学生在创作方面进行深入的思考。 在学术表达分享环节,导师与研究生深入探讨并分享自己 ... |
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中学化学创新实验教学设计与研究(黎泓波)
作者:黎泓波 主编 王素琴、卢章辉 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-03-01 《中学化学创新实验教学设计与研究》是一本以实验实践为主轴、创新实验方法为副轴,教育理念与科学理论为基础的改进创新类、兼具实用性的书籍。全书内容主要包括中学化学创新实验概论、无机化学基础实验、有机化学基础实验、化学原理探究实验、物质结构与性质实验、STEM综合实验、虚拟仿真实验等内容。本书可供高等学校化学专业师范生、化学 ... |
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“互联网+”职业教育教学模式研究
作者:陈静玲,王艳梅 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-03-01 本研究在梳理“互联网 ”背景下教学模式理论研究的基础上,通过实践教学案例 ,构建了“互联网 ”二维四阶信息化课堂教学模式。该教学模式综合信息化课堂教学过程的结构要素,从信息化教师、信息化课程、信息化教室等多方面整体考虑,面向课堂教学,从解决传统教学过程中的“痛点”入手,通过将建构主义等学习理论与信息技术深度融合,构建在 ... |
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商务翻译的案例教学与研究
作者:陈恒汉 出版:中国国际广播出版社 日期:2021-03-01 全书共分五章,主要包括案例法简介、商务翻译(包括口译、笔译)的基本案例以及相关的策略分析、讨论案例故事带来的启示,探讨口笔译的能力提升与技巧训练,以及案例分析教学研究的拓展和推广等。作者多年来一直从事商务英语及翻译教学,长期担任剑桥商务英语考试考官,具有丰富的MTI相关课程的讲授经验。该书选材全面,讨论详细,从各个层面 ... |
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人工智能背景下思政课教学精准化研究
作者:操菊华 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-01-01 本书一是阐明思政课教学精准化的内涵与实质,论述思政课教学精准化对于增强其教学实效的重要意义;二是阐述人工智能赋能思政课教学精准化的理论、路径与风险,构建人工智能为支撑的精准思政运行模式。全书分为8个章节,包括精准化与教学精准化的相关概述、思政课教学精准化的内涵与实质、实现精准化是思政课教学的现实诉求、人工智能概述及其教 ... |
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高校教师教学学术水平评价体系研究
作者:李志河 出版:科学出版社 日期:2022-11-01 当前,国内高校教学科研失衡,教学评价问题诸多。与此同时,国际上出现了教师教学学术思潮,并在国家和高校层面通过建立教学发展中心、教育教学联盟等方式进行教育改革。本书以教学学术的内涵与属性特征为核心,以教学过程公开化,教学成果公开、分享交流和接受批评质疑为评价依据,以观念、知识、交流与反思等为内容维度,从教师自我、同行、学 ... |
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高校思政课混合式教学评价研究
作者:常青 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 本书阐述了高校思政课线上线下混合式教学评价机制构建的必要性,混合式教学评价机制现状,存在的问题及原因,分析了高校思政课线上线下混合式教学评价的关键因素,在此基础上,提出了构建高校思政课线上线下混合式教学评价机制的建议。本书立足于立德树人的伟大工程,以教学质量为导向,以“四个评价”为基础,分析当前思政课普遍关注的混合式教 ... |
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文化回应式教学——理论、研究与实践(第3版)
作者:[美]日内瓦?盖伊 [Geneva Gay]著,余祖光 译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-03-01 文化回应式教学顾名思义是在教学中对文化的回应,本书以理论结合实践的方式详细讲述了文化回应式教学的内涵和本质特征,并从文化回应性教学的四个维度,即关爱、沟通、课程和指导,帮助教师实现从理论到实践的转换,并激发一线教师在种族多样性学生课堂上的想象力和创造力。作者的非裔美国人身份,使她亲身经历了美国教育体系中对有色人种群体的 ... |
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丝竹声远:高校民族器乐教学发展研究
作者:孙倩茹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-04-01 中国民族乐器的发展源远流长,具有悠久的历史和丰富的内涵。本书我国民族器乐的基本知识入手,对我国高校器乐教学的现状进行了分析,并结合时代要求,对高校器乐教学融合发展提出新的构想。本书对民族器乐领域的研究者与从业人员具有一定的学习与参考价值。 ... |
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教学理论本体问题研究
作者:毛红芳 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 本书对教学理论在德国、美国、日本、苏联和中国不同历史文化语境中的话语体系和理论样态进行分析,在重构教学理论概念、追问本体承诺和内在规定性的基础上,解构和阐释教学理论的本体内涵,建构检验教学理论的标准。 ... |
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信息化时代小学科学课程教学策略研究
作者:远新蕾 著 出版:冶金工业出版社 日期:2021-01-01 本书在详细介绍科学教育与小学科学课程的基础上,对当前小学科学教育实施效果进行调查分析,查找小学科学教育中存在的不足,从小学科学涉及的各个领域的教学目标及特点入手,将信息技术与小学科学学科的深度融合,提出物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域以及技术与工程领域的信息化教学策略,为小学科学教育一线工作者及研究者提供 ... |
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中学STEM教师教学能力评价与提升研究
作者:赵慧臣等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 作为许多国家为提升国家竞争力和创新能力而提出的国家教育战略,STEM教育的内涵和外延越来越丰富,发展为包容性更强的跨学科综合素养教育。面对跨学科、综合性的STEM教育模式,高素质的师资对提高学生的STEM素质、培养学生综合思维和创新能力至关重要。本书针对中学STEM教师教学能力的问题,从创新人才培养角度构建了中学STE ... |
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中美大学实践教学比较研究--北京电影学院卷
作者:向往 著 出版:中国电影出版社 日期:2022-03-01 北京电影学院在继承传统结经验的基础上,从2004年开始,由青年电影制片厂直接负责,用更正规、更严谨、更科学的方式对毕业联合作业的创作环节、生产环节、教学环行管理。经过16届毕业联合作业的实践,我们在毕业联合作业的创作管理、生产管理、教学管理方面积累了更为丰富的工作经验,形成了比以往更为完善的组织机构。制定了比以往更为规 ... |
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在地·传承——建筑遗产保护与创新研究教学实践
作者:严龙华 出版:福建人民出版社 日期:2023-06-01 本书以城市历史文化遗产保护与传承为主题,再塑当代地方文化景观个性为目标,探讨建筑学五年级实务实践与毕业设计一体化的教学模式: 1.书中呈现了教学实践各个环节的丰富成果,多地域的建筑类型测绘与修缮设计图,将为读者认知福建地域传统建筑提供翔实的专业语言; 2.结合具体项目的再生设计成果,以建成后的实景照片将各具鲜明地方 ... |
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初中语文教学策略研究
作者: 出版:经济管理出版社 日期: ... |
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跟着名师教阅读/“小语人” 丛书
作者:《小学语文教学》杂志社 出版:江西教育出版社 日期:2022-04-01 本书结集了小学语文界名师们发表在《小学语文教学》期刊上关于阅读教学研究的专栏文章,立足统编小学语文教材,从阅读教学教材、设计、文体、学生等方面阐释如何找到教学抓手,如何把握教学前提,如何确立教学重点,以及如何找准教学核心。本书内容不仅有阅读教学理论研究,同时还渗透了一些阅读教学案例、教学设计、教学策略的分析,兼具理论价 ... |
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跟着名师教习作/“小语人” 丛书
作者:《小学语文教学》杂志社 出版:江西教育出版社 日期:2022-04-01 本书结集了小学语文界名师们发表在《小学语文教学》期刊上关于习作教学研究的专栏文章,聚焦习作本质、习作教材、习作实践策略、习作难点四个方面,探讨了学生学习习作的真正价值、如何用统编教材教习作、习作教学的艺术等问题。本书不仅有习作教学理论研究,而且还渗透了一些习作范例的分析,创生出了很多既慧意玲珑又极为实用的习作策略与方法 ... |
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机械原理与设计
作者:北京航空航天大学机械原理教学团队 编,主 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 机械原理与设计是机械工程、机器人工程、智能制造工程等专业的核心基础课,主要为机械装备设计提供基本概念、方法和工具。 本书是北京航空航天大学机械原理教学团队在总结机械原理、机械原理与设计等课程的长期教学实践经验的基础上编写而成的。全书以“机械系统设计过程与实现”为主线,融合机械原理和机械设计两门传统课程的主干知识,同时结 ... |
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机械原理及设计
作者:北京航空航天大学机械原理教学团队 著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2025-03-01 本书将“机械原理”课程和“机械设计”课程的主要内容结合,在夯实机构学基础理论知识的同时,一定程度上拓展新的研究成果和理论,进一步加强了理论与工程实际问题的联系。全书分为13章,包括绪论、机构的组成原理、平面机构的运动分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其他常用机构、机械零件设计基础、带传动、齿轮传动、螺纹连接 ... |
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拉脱维亚中文教育简史(1920—2022)
作者:尚劝余 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 作为中东欧十六国中最早开始中文教育的国家和波罗的海三国中最早开设中文专业的国家,拉脱维亚的中文教育是全球中文教育的有机组成部分,既有其自身的特点,也有国际中文教育的共性。本书在深入挖掘第一手资料(档案、书信、手稿、讲义、访谈等)的基础上,按照拉脱维亚中文教育自身发展的历史轨迹和内在逻辑,分中文教育的发轫和传承(1920 ... |
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