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全国社会工作者职业水平考试教材研究中心组
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全国计算机等级考试全能教程——二级Access数据库程序设计(第3版)
作者:全国计算机等级考试命题研究组 出版:北京邮电大学出版社有限公司 日期: 本书根据全国计算机等级考试最新考试大纲和官方教程,在研究历年真题的基础上编写而成。本书章节安排与官方教程一致。每章末尾设置有应试加油站,该板块汇集重点提示、解题技巧等部分,引导考生掌握重点内容,增强考生的解题能力和综合应用能力。在正文中提供一章进行无纸化考试专题辅导。本书附有多套无纸化考试样卷,供考 ... |
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预防医学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)
作者:孙静 徐国辉 张谦 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-01-01 本教材为全国高职高专院校临床医学专业第二轮教材,系根据全国高职高专院校临床医学专业第二轮教材的编写指导思想和原则要 求,结合专业培养目标和“预防医学”课程的教学目标、内容与任务 要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业 能力要求、理论与临床密切联系、对接执业助理医师资格考试要求、 ... |
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职业院校教师课堂教学能力提升培训手册
作者:深圳职业技术大学 出版:清华大学出版社 日期:2024-03-01 本培训手册是深圳职业技术学院多年教学工作经验的实际总结,对于职业院校的教师培训及提升能力有很大帮助。 ... |
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全科医学导论(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)
作者:史卫红 江秀娟 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-05-01 《全科医学导论(第2版 全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)》编写结合了全国高等职业院校临床医学专业的培养目标和课程的教学目标与要求,突出了全科医学独特的理论和知识体系。全书前八章重点突出全科医学的基本理论、基本知识和基本技能。内容包括全科医学的基本概念、基本理论和全科医疗服务的基本原则,以人为 ... |
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2025全国护士执业资格考试指导
作者:全国护士执业资格考试用书编写专家委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2024-09-01 本书严格按照最新护士执业资格考试的具体要求,结合最新考试大纲,参考规划教材、国内外有关著作,编写了相关考试用书,作为国家卫生健康委人才交流服务中心唯一推荐的护士执业资格考试用书。本套系共有4本包括“考试指导”“考试指导要点精编”“同步练习题集”“模拟试卷”方便不同复习阶段的考生复习备考,是国内最权威 ... |
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生物化学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)
作者:杨留才 孙厚良 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-02-01 本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点,在更正第一版错误的基础上,重新根据专业发展和岗位需求,结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求及临床执业助理医师考试大纲和历年真题编写而成。本内容涵盖生物大分子的结构与功能、物质代 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·声律启蒙
作者:本书编辑组,林小英 主编 出版:广西人民出版社 日期:2023-07-01 1.解析生动,设计了循序渐进的教学方案,既有助于提高教师的教学水平,也有助于提高学生的思考能力和主动学习能力。 2.设置多元,设立了丰富多样的教学环节,引导教师采用诵读法、联想法、故事法等教学方法, ... |
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中医学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)
作者:周少林 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-12-01 本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。内容主要包括绪论、阴阳五行、藏象、气血津液、体质、病因病机、诊法、辨证、养生与防治、中药与方剂、经络与腧穴、针灸与推拿及常见病证辨治等内容。本书切合高等职业医学院校教育教学改革的需要 ... |
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临床实践技能(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)
作者:凌斌 王龙梅 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-01-01 本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本教材编写定位为培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才。根据基层医疗机构助理全科医生岗位工作任务,遵照国家临床助理医师实践技能考试大纲和高等职业学校临床 ... |
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慢病调理师职业水平评价教材
作者:吴为群胡志庚韩宏裕 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-06-01 慢性病是严重威胁我国居民健康的一类疾病,已成为影响国家经济社会发展的重大公共卫生问题。国家统计数据显示,目前我国的慢性病患者已超过3亿人,慢性病致死人数已占总死亡人数的86.6%,医疗费用巨大。国务院专门制定了《中国防治慢性病中长期规划(2017—2025年)》,国家需要大量慢病调理师等专业人才来做 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·论语 孟子
作者:本书编写组,王舒霆 主编 出版:广西人民出版社 日期:2022-08-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材 论语 孟子》课程内容设置,明确每课的教学目标点,分解教学内容,设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式,并配备了一些课外辅导素材,为任课师提供了一 ... |
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地方导游基础知识(第6版)
作者:全国导游人员资格考试教材编写组 出版:旅游教育出版社 日期:2022-08-01 专业化、立体化、全面化 专业化 20余年反复精心打磨的经典考试培训教材! 全国顶级旅游专家与历年培训老师联袂编写! 教材精准无缝紧密贴合2022年全新考试大纲! 立体化 立体化教学:模拟导 ... |
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助产学(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材)
作者:许红 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-12-01 本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共四篇(模块)、17章,内容呈现为理实一体,具有以下特色:1.以学生为主体。遵循护理人才的成才规律,遵循人的认知规律,教材每一篇的内容都是从正常到异常,符合职业教育的发展规律;2.与护士执业考试对接。主教材和数字教材里均设有测试题,均选自护考知 ... |
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传染病护理(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材)
作者:汪芝碧,安晓倩 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-01-01 本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本书以临床传染病护理实践应用需求为目标,以高职高专传染病护理课程标准及护士执业资格考纲为依据,以“五大对接”为主线,优化整合课程内容、叙化知识模块,构建了本教材的编写体系,旨在培养学生综合职业素养和岗位职业能力。全书由绪论、正文、附录三部分组成,内容 ... |
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医学生职业心理素养·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材
作者:罗文萍, 彭波主编 出版:中国中医药出版社 日期:2023-11-01 本教材以培养医学生岗位胜任能力为导向,以编者近3年来主持研究的关于医学生“3 2”职业心理素养核心体系构建的研究课题成果为蓝本,围绕医生职业所需具备的职业认同、优势职业心理个性与心理能力、医患沟通技巧、医学心理知识与技能等核心板块,系统阐述了医学生职业心理素养核心体系与具体内涵。书区别于大学生心理健 ... |
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护理礼仪与人际沟通(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材)
作者:刘淑霞,王晓莉,李馨 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-11-01 本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的编写指导思想和原则要求,结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的在线学习平台等特点; ... |
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病原生物与免疫学(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材)
作者:杨朝晔,张宸豪 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-12-01 本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的编写指导思想和原则要求,结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力需要、理论与临床联系密切、强调学生人文素养培养、对接护士执业资格考试要求等特点。且本教材为书网融 ... |
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人体形态与结构(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材)
作者:谭毅,贺旭 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-12-01 本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一,系根据本套教材的编写指导思想和原则要求,结合护理专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的“医药大学堂”在线学 ... |
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护理管理学基础(全国高等职业院校护理类专业第二轮教材)
作者:何曙芝,傅学红 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-01-01 本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的编写指导思想和原则要求,结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的“医药学堂”在线学习 ... |
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诊断学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)
作者:张小娟 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-12-01 本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本书为面向全国高职高专院校医学生开设的诊断学课程的配套教材。本书围绕临床医学人才培养目标,突出职业教育特色,注重素质教育,注重临床“三基”,注重教材的科学性、实用性、实践性、开放性, ... |
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